考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷76(题后

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷76(题
后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1．研究由心理活动引起的生理功能的变化的心理学分支是
A．生理心理学
B．心理生理学
C．医学心理学
D．临床心理学
正确答案：B
解析：生理心理学和心理生理学研究心理现象的生理机制。

生理心理学以脑的形态和功能参数为自变量，观察在不同生理状态下，行为或心理活动的变化。

心理生理学研究由心理活动引起的生理功能的变化。

因此本题选B。

知识模块：普通心理学
2．主要功能是协助大脑维持身体的平衡与协调动作的神经系统结构是
A．丘脑
B．下丘脑
C．小脑
D．桥脑
正确答案：C
解析：小脑的作用主要是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。

小脑在某些高级认知功能(如感觉分辨)中也有重要作用。

因此本题选C。

知识模块：普通心理学
3．当黎明临近时，深度睡眠会逐渐
A．增加
B．消失
C．减少
D．没有变化
正确答案：B
解析：睡眠要经过四个阶段外加快速眼动睡眠阶段，其中第三阶段和第四阶段也可以合并为一个阶段，即深度睡眠阶段。

在一个晚上的睡眠中，睡眠的阶段要经过多次周期性循环，当黎明临近时，深度睡眠会逐渐消失。

因此本题选B。

知识模块：普通心理学
4．人的感官觉察微弱刺激的能力是
A．绝对感觉阈限
B．绝对感受性
C．差别感受性
D．差别感觉阈限
正确答案：B
解析：刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限。

人的感官觉察这种微弱刺激的能力，叫绝对感受性。

刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别感觉阈限或最小可觉差。

人对这一最小差异量的感觉能力，叫差别感受性。

因此本题选B。

知识模块：普通心理学
5．听觉的三个基本特性
A．音调、振幅和波形
B．音调、音响和音色
C．频率、振幅和波形
D．音调、音响和波形
正确答案：B
解析：声音的物理特性包括频率、振幅和波形，它们决定了听觉的基本特性音调、音响和音色。

因此，本题选B。

知识模块：普通心理学
6．林赛和诺曼(Lindsay & Norman)将自下而上加工称为
A．数据驱动加工
B．概念驱动加
C．整体加工
D．局部加工
正确答案：A
解析：林赛和诺曼(Lindsay & Norman，1977)将自下而上加工称为数据驱动加工(Data-Driven Processing)，将自上而下加工称作概念驱动加工(Conceptually-Driven Processing)。

因此本题选A。

知识模块：普通心理学
7．声像记忆(echoic memory)属于
A．感觉记忆
B．短时记忆
C．情景记忆
D．语义记忆
正确答案：A
解析：听觉的感觉记忆编码形式被称为声像记忆，视觉的感觉记忆编码形式叫图像记忆。

因此本题选A。

知识模块：普通心理学
8．在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的思维过程是
A．分析
B．综合
C．抽象
D．概括
正确答案：A
解析：分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。

综合是在头脑中把事物的各个部分、各个特征、各种属性结合起来，了解它们的联系，形成一个整体。

抽象是在思想上抽出各种事物或现象的共同特征和属性，舍弃其个别特征和属性的过程。

概括是在抽象的基础上，形成对事物概括的认识。

因此本题选A。

知识模块：普通心理学
9．问一个人三点水(氵)加一个“来”字读什么之后，再问他三点水(氵)加一个“去”字读什么，他竟然一时语塞，不知道这(法)是什么字。

影响这个人出现这种现象的主要因素是
A．功能固着
B．原型启发
C．定势
D．知识的表征
正确答案：C
解析：定势是指由先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，也叫心向。

在问题解决中，定势的影响既可能是积极的，也可能是消极的。

在本题中，定势就起到了消极作用。

因此本题选C。

知识模块：普通心理学
10．某患者患有运动性失语症，其病变可能发生在
A．威尔尼克区
B．布洛卡区
C．潘菲尔德区
D．角回
正确答案：B
解析：布洛卡区病变引起的失语症通常称为运动性失语症(motor aphasia)或表达性失语症(expressive aphasia)。

患有这种失语症的病人，阅读、理解和书写不受影响。

他知道自己想说什么，但发音困难，说话缓慢而费力。

因此本题选B。

知识模块：普通心理学
11．下列选项中，不属于道德感的是
A．对汉奸的憎恨
B．对道德楷模的钦佩
C．对教师观点的质疑
D．助人后产生的自豪感
正确答案：C
解析：道德感是根据一定的道德标准在评价自己或他人的思想、意图和行为时所产生的主观体验。

选项C不涉及道德体验。

因此本题选C。

知识模块：普通心理学
12．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”表现的意志品质是
A．独立性
B．果断性
C．坚定性
D．自制力
正确答案：C
解析：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”反映了个体具有坚定的信念和明确的人生目标，这是意志坚定性的表现。

因此本题选C。

知识模块：普通心理学
13．处理意外事故的能力属于
A．认知能力
B．操作能力
C．社交能力
D．液体能力
正确答案：C
解析：社交能力是人们在社会交往活动中表现出来的能力，如组织管理能力、言语感染力、判断决策能力、调解纠纷能力、处理意外事故的能力等。

因此本题选C。

知识模块：普通心理学
14．在弗洛伊德看来，影响人格发展的主要因素是
A．生物因素
B．心理因素
C．社会因素
D．环境因素
正确答案：A
解析：弗洛伊德认为，人格的各成分处于动态冲突与平衡的过程之中。

其中本我所代表的无意识冲动主要是性需要的满足，这种满足总是通过身体的某一个部位或区域的快感来实现，而这个区域在个体发展的不同时期是不同的，这就形成了人格乃至整个心理的发展阶段。

弗洛伊德强调生物因素在人格发展中的作用。

因此本题选A。

知识模块：普通心理学
15．以启动效应为基础的内隐社会认知的研究方法是
A．内隐联想测验
B．补笔法
C．阈下条件法
D．反应时法
正确答案：A
解析：内隐联想测验(implicit association test，简称IAT)的方法学基础是心理学中的启动效应。

启动效应是指先前呈现的刺激对随后的出现刺激或与其相关的某种刺激进行加工时所产生的异化现象。

在IAT测验中，要求被试对目标概念和属性概念做出同一反应。

当两个概念之间联系紧密或者相容时，被试对这两个概念做出同一反应的反应时就短，反之反应时就较长。

完成两类任务的反应时差异称为IAT效应。

故本题选A。

知识模块：普通心理学
多选题
16．按功能可以将神经元分为
A．内导神经元
B．外导神经元
C．中间神经元
D．内一外神经元
正确答案：A，B，C
解析：按功能可以将神经元分为内导神经元(感觉神经元)、外导神经元(运动神经元)和中间神经元。

内导神经元收集和传导身体内、外的刺激，到达脊髓和大脑。

外导神经元将脊髓和大脑发出的信息传到肌肉和腺体，支配效应器的活动。

中间神经元介于两者之间，起联络作用。

知识模块：普通心理学
17．注意的特点有
A．指向性
B．可控性
C．选择性
D．集中性
正确答案：A，D
解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

注意的两个特点是指向和集中。

注意的指向性是指人在每一瞬间，其心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。

注意的集中性是指当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来。

因此，本题选AD。

知识模块：普通心理学
18．色觉缺陷包括
A．色弱
B．色盲
C．色差
D．色调混淆
正确答案：A，B
解析：色觉缺陷包括色弱和色盲。

色弱就是对某种颜色感受性的降低。

色盲
分为全色盲和局部色盲两种。

全色盲患者只能看到灰色和白色，失去了对颜色的感受性。

局部色盲患者缺失了对某些颜色的感受性，还保留了某些颜色经验，最常见的是红绿色盲。

因此本题选AB。

知识模块：普通心理学
19．下面属于深度知觉单眼线索的是
A．线条透视
B．空气透视
C．视轴辐合
D．运动视差
正确答案：A，B，D 涉及知识点：普通心理学
20．短时记忆的两种主要编码方式是
A．听觉编码
B．视觉编码
C．动觉编码
D．语义编码
正确答案：A，B
解析：短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。

因此本题选AB。

知识模块：普通心理学
21．下面属于无意想象的有
A．梦
B．幻觉
C．空想
D．幻想
正确答案：A，B
解析：按照想象活动是否具有目的性，可以将想象划分为无意想象和有意想象。

无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。

梦是无意想象的一个极端的例子。

幻觉是一种异常精神状态下产生的无意想象。

有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。

在有意想象中，根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，可以分为再造想象、创造想象和幻想。

幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，它是创造想象的特殊形式。

能够付诸实现的幻想是理想，不能实现的幻想是空想。

因此本题选AB。

知识模块：普通心理学
22．内部言语的特征有
A．反应性
B．简略性
C．隐蔽性
D．情境性
正确答案：B，C
解析：内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动，它具有隐蔽性和简略性的特点。

因此本题选BC。

知识模块：普通心理学
23．与“大五”人格结构模型比较，七因素模型增加的因素是
A．负效价
B．负情绪性
C．正效价
D．正情绪性
正确答案：A，C
解析：“大五”人格结构模型涉及的五个人格因素是：开放性(openness)，具有想象、情感丰富、求异、创造、审美和智能等特质。

责任心(conscientiousness)，具有胜任、公正、有条理、克制、谨慎、自律、成就、尽责等特质。

外倾性(extraversion)，具有热情、社交、果断、活跃、冒险和乐观等特质。

宜人性(agreeableness)，具有利他、信任、依从、直率、谦虚、移情等特质。

情绪稳定性或神经质(neuroticism)，具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动和脆弱等特质。

“七因素模型”涉及的七个因素是负效价、负情绪性、正效价、正情绪性、可靠性、宜人性和因袭性。

“七因素模型”增加了正效价和负效价两个因素。

因此本题选AC。

知识模块：普通心理学
24．凯利认为人们在归因时要检查的信息的维度包括
A．刺激客体
B．行为主体
C．行为背景
D．行为动机
正确答案：A，B，C
解析：凯利认为，人们通过检查三个独立维度的信息来进行归因，三个维度分别是：刺激客体、行为主体(个人)和背景(情境或条件)，这三个维度组成了一个协变的立体构架。

因此凯利的理论被称为三维理论。

因此本题选ABC。

知识模块：普通心理学
简答题
25．简述智力发展的一般趋势。

正确答案：(1)童年期和少年期是智力发展最重要的时期。

从三四岁到十二三岁，个体智力的发展与年龄的增长几乎等速。

以后随着年龄的增长，智力的发展呈负加速变化，即年龄增加，智力发展趋于缓和。

(2)人的总体智力在18—25岁达到顶峰。

但是智力的不同成分达到顶峰的时间是不同的。

(3)成年是人生最漫长的时期，也是智力发展最稳定的时期。

(4)人的流体智力在中年之后有下降趋势，但是人的晶体智力在一生中稳步上升。

(5)智力发展的趋势存在个体差异。

解析：智力发展有一定的趋势，又存在个体差异。

对智力发展趋势的思考主
要从发展的速度、达到顶点的高峰的时间、智力发展稳定的时间以及不同智力类型的表现等角度进行。

知识模块：普通心理学
综合题
26．比较因果研究和相关研究的基本特点，并说明它们的优缺点。

正确答案：(1)因果研究与相关研究的基本特点因果研究探查事物之间的因果关系，要求研究者操纵自变量，探究自变量对因变量的影响。

采用的统计技术有T检验、方差分析等推断统计的方法。

相关研究探查事物间的相关关系，要求研究者从已经存在的团体中获取信息，探究两个变量或多个变量之间的关系。

采用的统计技术为相关的方法。

(2)因果研究的优点与缺点因果研究的优点是能够对事物间的因果关系做出推断。

因果研究的缺点是不能同时保证内部效度和外部效度。

当因果研究在实验室中实施时，研究结果或许并不能适用于真实的生活。

当研究在现场实施时，控制常常是缺乏效力的，研究结果可能是处理之外的变量引起的。

(3)相关研究的优点与缺点相关研究的优点是能够研究变量之间的关系。

相关研究的缺点是不能对因果关系做出推断。

解析：相关研究和因果研究是心理学的两大研究类型，也可称之为相关设计与实验设计。

应该将本部分内容与实验心理学的实验设计部分和统计学的相关统计与推断统计部分联系起来思考。

相关研究在不对被试处理的情况下获取数据，需要对数据进行相关统计分析。

因果研究要对自变量进行操纵，获取因不同的操纵而导致的结果，需要对不同操纵导致的结果进行差异检验。

知识模块：普通心理学
一个人走进心理学实验室，一个心理学家问你，你在桌子上看见了什么。

“一本书”“不错，当然是一本书。

”“可是，你‘真正’看见了什么?”“你说的是什么意思?我‘真正’看见什么?我不是已经告诉你了，我看见一本书，一本包着红色封套的书。

”“对了，你要对我尽可能明确地描述它。

”“按你的意思，它不是一本书?那是什么?”“是的，它是一本书，我只要你把能看到的东西严格地向我描述出来。

”“这本书的封面看来好像是一个暗红色的平行四边形。

”“对了，对了，你在平行四边形上看到了暗红色。

还有别的吗?”“在它下面有一条灰白色的边，再下面是一条暗红色的细线，细线下面是桌子，周围是一些闪烁着淡褐色的杂色条纹。

”此时另一位心理学家出来说话了：“任何一个蠢人都知道，‘书’是最初立即直接得到的不容置疑的知觉事实!至于那种把知觉还原为感觉，不是别的什么东西，只是一种智力游戏。

任何人在应该看见书的地方，却看到一些暗红色的斑点，那么这个人就是一个病人。

”
27．两位心理学家所持的观点分别属于什么心理学流派?这两个心理学流派的代表人物是谁?
正确答案：两个心理学家所属心理学流派及代表人物第一位心理学家是
构造主义心理学家，构造主义心理学派的奠基人是冯特，著名的代表人物是铁钦纳。

第二位心理学家是格式塔心理学家。

格式塔心理学的创始人包括韦特海默、柯勒和考夫卡。

解析：构造主义从其名称来看，强调研究心理的结构，而其对于心理结构的研究关注的是心理的构成成分，这一学派研究心理构成成分的途径是内省。

“格式塔”是德文的音译，意译为“完形”。

该理论和构造主义针锋相对，它们都研究意识，但构造主义强调意识可以肢解为成分，格式塔心理学则强调研究“整体”，认为整体是独立于部分，先于部分的。

知识模块：普通心理学
28．阐述这两个心理学流派的基本观点。

正确答案：两个心理学派的基本观点构造主义心理学派认为心理学应该研究人的直接经验即意识。

个体经验包括感觉、意象和激情三种基本元素。

感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，激情是情绪的元素。

所有复杂心理活动都是由这些元素构成的。

构造主义心理学派强调通过内省法进行研究。

内省法要求被试对自己的体验进行观察和描述，从而对人的心理现象作出解释。

格式塔心理学将心理作为整体进行研究，认为整体不能还原为各个元素、各个部分的总和；部分相加不等于整体：整体先于部分而存在，而且制约着部分的性质和意义。

涉及知识点：普通心理学
29．比较情绪的外周理论与情绪的认知理论的基本观点。

正确答案：(1)情绪外周理论的观点心理学家詹姆斯和生理学家兰格分别于1884年和1885年提出了内容相同的被后人称为情绪的外周理论的观点，即詹姆斯一兰格学说。

他们都强调情绪的产生是植物神经系统活动的产物。

詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉。

在詹姆斯看来，人们由于哭泣而悲伤，由于打斗而愤怒等。

兰格认为情绪是内脏活动的结果，特别与血管变化有关。

植物神经系统支配作用加强，血管舒张，于是产生愉快的，隋绪；植物神经系统作用减弱，血管收缩或器官痉挛，于是体验到了恐惧。

因此，他认为情绪决定于血管受神经支配的状态、血管容积的改变以及对它的意识。

詹姆斯和兰格理论的基本观点相同，他们都认为情绪是对身体生理变化的知觉，生理变化在情绪产生中是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。

(2)情绪的认知理论的观点情绪的认知理论有阿诺德的“评定一兴奋”说、沙赫特一辛格的情绪二因素理论和拉扎勒斯的认知一评价理论。

①阿诺德的“评定一兴奋”说。

阿诺德于20世纪50年代提出了情绪的评定一兴奋学说。

该理论认为刺激的情境并不直接决定情绪的性质。

情绪产生的基本过程是：刺激一评估一情绪。

同一刺激，由于人对它的评估不同，会产生不同的情绪反应。

阿诺德认为，情绪的产生是对刺激情境评定的结果，是大脑皮层兴奋的结果，因此她的学说被称为评定一兴奋学说。

该学说认为，外界刺激引起感觉器官产生神经冲动，通过内导神经传送至丘脑，在此更换神经元，之后继续上传到大脑皮层，在大脑皮层刺激得到评估，形成一种特殊的态度。

这种态度通过外导神经将皮层的冲动传至丘脑的交感神经，将兴奋发放到血管或内脏，所产生的变化使其获得感觉。

这种从外周来的反馈信息，在大脑皮层被评价，使纯粹的认识经验转化为被感受到的情绪。

②沙赫特-辛格的情绪二因素理论。

该理论是20世纪60年代初，美国心理学家沙
赫特和辛格提出的。

该理论的主要观点是情绪经验来源于对刺激情境和自身生理唤醒的两方面的认知。

真正的情绪体验是由对生理唤醒状态赋予的“标记”决定的。

这种标记的赋予是一种认知过程。

个体利用过去的经验和当前环境中的信息对自身的唤醒状态做出合理的解释，正是这种解释决定着产生怎样的情绪，情绪的产生关键取决于认知因素。

③拉扎勒斯的认知一评价理论。

拉扎勒斯(1970)认为在情绪活动中，人需要对刺激事件与自己的关系进行不断的评价。

这种评价包括三个层次：初评价：确定刺激事件与自己是否有利害关系，以及这种关系的程度。

如认为对自己有贬低和攻击性，就会出现发怒的情绪。

这对个体的生存和适应很重要。

次评价：调节和控制自己的反应行为，在做出反应之前需要根据自己的经验判断怎样做出合适的反应。

再评价：评价情绪和行为反应的有效性和适宜性。

这是一种反馈性的行为，必要时要改变自己的行为反应。

(3)情绪的外周理论和认知理论的比较詹姆斯和兰格看到了情绪与机体变化的直接关系，强调植物神经系统在情绪产生中的作用，有其合理的一面；但是，他们片面强调植物神经系统的作用，忽视了中枢神经系统的调节和控制作用，因而受到批评。

总的来说，情绪的认知理论强调大脑中枢的认知过程在情绪产生中的作用。

其中阿诺德的“评定-兴奋”说强调认知过程对情绪的生理唤醒和主观体验的影响，沙赫特-辛格的情绪二因素理论强调对情境和生理唤醒的认知影响主观体验，拉扎勒斯的认知-评价理论强调情绪反映了刺激事件对于个人的意义。

解析：不同的情绪理论探讨了主观体验、生理唤醒、认知过程之间的关系。

知识模块：普通心理学。