【最新整理版】冀教版语文九年级上册第11课《关雎》课件3.ppt

逑：配偶。
第一章：见物起兴，直写自己的愿望
首章以立在河洲上鸣叫的 关雎起兴，引出淑女是君子 喜爱的配偶的情思，奠定全 篇的基调。
关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑
所听 所见 所思 所愿
极有层次 语约义丰
叁差荇菜，
左右流之。 流：寻求，择取。
第二章：诗歌以眼前景物为 比喻，以时而向左时而向右采
寤寐求之—追慕之心 辗转反侧—相思之苦
参差荇菜，
第四、五章是描写这位君子在想 象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍
左右采之。 窈窕淑女。
以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想 这位女子已经答应自己的要求，于是 这位君子兴奋地弹奏琴瑟友爱她，并使她快乐异常。
诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将
朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）
小结
这是一首青年男子的恋 歌，描绘他对一位姑娘一往 情深的追求和对美满婚姻的 渴望。
这首情诗主要的艺术手法：
一、“起兴”。“兴”是触 景生情，借助于其他事物引 出所要表达的内容。
二、重章叠咏，一咏三叹。 起到了加重感情，增强节奏 感的艺术效果。
窈窕淑女，
摘荇菜的动作，隐喻君子对淑
寤寐求之。
女锲而不舍的追求。
寤：睡醒。寐：入睡。
求之不得， 寤寐思服。 思服：思念。 优哉游哉，
第三章：，通过对君 子求之不得的具体情态的 细致描写，极其逼真地表 现 了这位君子对心目中恋 人的痴情和执着。
辗转反侧。
第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦
这位采荇菜的姑娘 在水边劳动时的窈窕身影， 使他日夜相思，已到了长 夜不眠的程度。
主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋
参差荇菜，
漓尽致。
左右芼之。 芼：择取。
窈窕淑女，
钟鼓乐之。 乐：使快乐。
第四、五章：设想愿望实现时的欢乐场景
君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近 她，友爱她，并使她快乐异常。
琴瑟友之—亲密相爱 钟鼓乐之—欢快热闹
河边邂逅，一见钟情 （第一章）
琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）
食一意雎 ，或十鸠 憔死分在 悴，专传 而另一说 死一的中 。就水是
忧鸟一 思，种 不其情
思读全诗,把握文意： 本诗讲了一个什么故事？
写一个男子对一位女子的相思和追求。
关雎
《诗经》
关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。
第一章以起兴手法开篇，由关 雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出 淑女是君子喜爱的配偶的联想。起 兴：就是触景生情，因事寄兴。比 如此处，，写鸠鸟鸣叫，既象征男 女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓 的欢乐气氛。