幼儿园小班户外活动《好玩的沙包》教案

幼儿园小班户外活动《好玩的沙包》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班户外活动教材，主要围绕“好玩的沙包”
展开，涉及教材第四章第二节的内容，详细内容包括沙包的基本玩法、投掷沙包的正确姿势、以及沙包游戏的趣味性拓展。

二、教学目标
1. 让幼儿了解沙包的基本玩法，掌握投掷沙包的正确姿势。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的运动技能。

3. 激发幼儿对户外活动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的良
好习惯。

三、教学难点与重点
重点：沙包的基本玩法和投掷姿势。

难点：投掷沙包的力度和准确性。

四、教具与学具准备
教具：沙包若干个，沙坑或投掷区域，计时器，音乐播放设备。

学具：沙包，小红旗，口哨。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿来到户外沙坑，展示沙包，引起幼儿兴趣。

邀请几名幼儿进行简单的沙包投掷游戏，让其他幼儿观察并
讨论沙包的玩法。

2. 例题讲解（5分钟）
教师示范正确的沙包投掷姿势，讲解投掷技巧。

引导幼儿注意投掷时的手臂摆动、脚步移动和视线集中。

3. 随堂练习（10分钟）
将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行沙
包投掷练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）
设立投掷区域，设置小红旗作为目标。

幼儿轮流投掷沙包，击中目标后，队长带领队员进行庆祝。

计时器设定时间，增加游戏紧张感。

教师对幼儿的表现进行点评，强调正确的投掷姿势和团队合
作的重要性。

邀请表现优秀的幼儿分享经验。

六、板书设计
1. 沙包的基本玩法
2. 投掷沙包的正确姿势
3. 沙包游戏的趣味性拓展
七、作业设计
1. 作业题目：和家人一起玩沙包游戏，练习投掷技巧。

答案：
游戏一：击中目标。

在户外设立一个目标，如小红旗，尝试
用沙包击中目标。

游戏二：接力投掷。

家庭成员分成两队，进行接力投掷比赛，看哪队用时最短。

2. 作业提交：拍照或视频记录作业过程，分享给教师。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：组织更多形式的户外活动，如踢毽子、跳绳等，丰富幼儿的课余生活。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的方式
3. 例题讲解的深度和清晰度
4. 随堂练习的组织与指导
5. 作业设计的互动性与实践性
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
重点：沙包的基本玩法和投掷姿势。

难点：投掷沙包的力度和准确性。

解析：沙包的基本玩法和投掷姿势是幼儿掌握户外活动技能的基础，需要教师着重讲解和示范。

在投掷沙包的过程中，力度和准确性是影响投掷效果的关键因素，教师应通过反复练习和个别指导，帮助幼儿克服这一难点。

二、实践情景引入的方式
1. 创设有趣的户外环境，如沙坑、投掷区域等。

2. 教师以生动、活泼的语言和表情，引导幼儿关注沙包。

3. 邀请幼儿参与简单的沙包投掷游戏，让他们亲身体验沙包的玩法。

三、例题讲解的深度和清晰度
1. 教师示范动作规范、流畅，让幼儿直观地了解正确的投掷姿势。

2. 讲解投掷技巧时，语言简练、易懂，避免使用复杂的专业术语。

3. 结合幼儿的年龄特点，采用生动形象的比喻，帮助他们更好地
理解投掷技巧。

四、随堂练习的组织与指导
1. 将幼儿分成小组，确保每个幼儿都有足够的时间和机会进行练习。

2. 教师巡回指导，针对不同幼儿的表现，给予个别化的指导和建议。

3. 设置合理的练习难度，让幼儿在挑战中成长，增强自信心。

五、作业设计的互动性与实践性
1. 作业题目具有互动性，鼓励幼儿与家人共同参与，增进亲子关系。

2. 作业内容具有实践性，让幼儿在实际操作中巩固所学技能。

3. 提交作业的形式多样化，如拍照、视频等，激发幼儿的创造力
和表现欲。

六、课后反思及拓展延伸的实际应用
1. 教师认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，
提高教学质量。

2. 结合幼儿在活动中的表现，有针对性地进行拓展延伸，提升幼
儿的综合能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、幽默的语言，拉近与幼儿的距离。

2. 语调抑扬顿挫，富有感染力，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，充分激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解：5分钟，简洁明了地传授技巧。

3. 随堂练习：10分钟，保证幼儿有足够时间练习。

4. 游戏环节：10分钟，增强课堂趣味性。

三、课堂提问
1. 提问具有启发性，引导幼儿思考和探索。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 创设有趣的户外环境，让幼儿在实践中学习。

2. 教师以生动、活泼的表情和肢体语言，引导幼儿进入学习状态。

教案反思
一、成功之处
1. 实践情景引入成功吸引了幼儿的注意力，激发了他们的兴趣。

2. 例题讲解清晰明了，幼儿掌握了沙包的基本玩法和投掷姿势。

3. 课堂时间分配合理，保证了教学过程的顺利进行。

二、不足之处
1. 部分幼儿在随堂练习中，投掷沙包的力度和准确性仍有待提高。

2. 课堂提问环节，部分幼儿参与度不高，需要进一步关注和引导。

三、改进措施
1. 在随堂练习中，增加个别指导，帮助幼儿克服投掷力度和准确性的难点。

2. 提问时注重启发性和趣味性，激发幼儿的思考和参与欲望。

3. 关注每个幼儿的学习状态，调整教学方法和节奏，提高课堂效果。