虚实结合,婉转缠绵r 由一道课后题引发对《锦瑟》的思考与解读

虚实结合,婉转缠绵r 由一道课后题引发对《锦瑟》的思考与

解读

刘礼娜

【期刊名称】《语文教学之友》

【年(卷),期】2016(000)010

【摘要】本文通过对粤教版高中《语文》(选修1)中《李商隐诗三首》一课一道课后习题的解析,深入探究《锦瑟》一诗虚实结合手法的运用之妙.

【总页数】2页(P21-22)

【作者】刘礼娜

【作者单位】广东省中山市第二中学

【正文语种】中文

【相关文献】

1.自弹锦瑟对潜意识心象的激活--《锦瑟》的别一种解读 [J], 张汝山

2.一道课后拓展题引发的有关核酸营养功能的思考 [J], 王欣宇

3.用朗读结合生活体验感受《锦瑟》之美——《锦瑟》教学设计 [J], 李梓扬

4.浅析汉、唐“盛世”时期农民的生存状态--一道课后材料阅读题引发的思考 [J], 陈剑萍

5.一道期中检测题引发的思考——如何命制一道好题 [J], 马锐

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买