民族理论与政策智慧树知到答案章节测试2023年贵州民族大学

第一章测试
1.斯大林在（）中提出了完整的马克思主义民族定义。

A:《崩得在党内的地位》
B:《马克思主义与民族问题》
C:《论犹太人问题》
D:《神圣家族——或对批判的批判所作的批判》
答案:B
2.一般来说，最初民族形成于
A:原始社会崩溃，氏族、部落瓦解时期
B:资本主义社会
C:封建主义社会
D:奴隶制社会
答案:A
3.清代的《嘉庆会典》中曾经把全国的民族构成以”户” 的形式分类为
A:8种
B:10种
C:20种
D:15种
答案:D
4.1953年第一次人口普查时，全国汇总登记的民族名称多达（）多个，其
中仅云南省就达200 多个。

A:320
B:400
C:460
D:260
答案:B
5.1979 年，居住在云南西双版纳的（）经识别后得到确认。

至此，自新中国
建立以来，陆续确认了55 个少数民族。

A:景颇族
B:傣族
C:基诺族
D:佤族
答案:C
6.侧重于从民族的社会属性上划分，可以将民族划分为
A:古代民族
B:资本主义民族、社会主义民族
C:近代民族
D:现代民族
E:奴隶制民族、封建主义民族
答案:BE
7.我国民族识别的依据是
A:民族关系
B:族体名称
C:民族特征
D:民族源流
E:民族意愿
答案:CDE
8.族体渊源也就是共同族源，是指组成一个民族的人们共同具有氏族、部落等
起源的共同性或同源性。

A:对
B:错
答案:A
9.古尔邦节既是伊斯兰教的节日，也是信仰伊斯兰教民族的民族节日。

A:错
B:对
答案:B
10.民族识别，是指对一个族体的成分和名称的辨别与确定。

A:对
B:错
答案:A
第二章测试
1.人类远祖最初的群体是（）。

A:野蛮人
B:原始群
C:部落
D:氏族
答案:B
2.部落联盟最初都是因（）而结成的暂时的军事性组织。

A:生产
B:血缘关系
C:防御与掠夺
D:劳动
答案:C
3.民族同化的类型可分为（）。

A:部分同化与整体同化
B:主动同化与被动同化
C:文化同化与迁徙同化
D:自然同化与强迫同化
答案:D
4.民族的物质产品生产、精神产品生产和自身生产及其有关方面的有机的排列
和组合被称为（）。

A:民族属性
B:民族结构
C:民族发展
D:民族素质
答案:B
5.按照马克思主义的观点，民族内部的（）一旦消失，民族之间的敌对关系
就会随之消失。

A:阶级对立
B:矛盾摩擦
C:民族关系
D:民族问题
答案:A
6.民族发展一般经历哪些基本发展阶段（）。

A:资本主义民族
B:封建主义民族
C:社会主义民族
D:奴隶制民族
答案:ABCD
7.民族发展的基本模式是（）。

A:常态发展
B:间歇性发展
C:跳跃式发展
D:异态发展
答案:ACD
8.我国属于跳跃式发展的民族是（）。

A:彝族
B:藏族
C:基洛族
D:汉族
答案:ABC
9.民族是由不同血缘的人们共同体在一定地域范围内融合形成的。

A:对
B:错
答案:A
10.单一民族国家中的民族发展，是与民族国家的发展相一致的。

它既是民族的
社会，也是民族的国家。

A:错
B:对
答案:B
11.民族结构的核心要素是民族的文化结构。

A:错
B:对
答案:A
第三章测试
1.民族问题产生的基本原因是（）
A:民族的社会原因
B:民族差异
C:民族矛盾
D:民族交往
答案:B
2.民族问题的长期性是由于（）
A:民族的自身特点和发展规律
B:民族问题太复杂
C:民族问题太敏感
D:社会主义初级阶段
答案:A
3.我国解决民族问题的基本政策和基本制度是：（）
A:人民代表大会制
B:联邦制
C:民族区域自治
D:政治协商会议制度
答案:C
4.解决当代我国民族问题的根本道路是（）
A:坚持四项基本原则
B:实施民族区域自治制度
C:发展民族经济
D:中国特色社会主义道路
答案:D
5.江泽民同志在1992年1月中央民族工作会议上指出，民族问题包括（）
A:民族自身的发展
B:民族与阶级、国家之间关系
C:民族与宗教之间关系
D:民族之间关系
答案:ABD
6.民族问题具有普遍性和（）
A:复杂性
B:长期性
D:重要性
答案:ABCD
7.国家和民族是在人类历史的同一时期产生的。

A:错
B:对
答案:B
8.国家政权和社会制度的阶级性质及与之相联系的民族政策，是民族问题产生
的社会根源之一。

A:错
B:对
答案:B
9.消灭了阶级便消除了民族问题。

A:错
B:对
答案:A
第四章测试
1.社会主义新型民族关系特征中的条件是（）
A:民族团结
B:民族平等
C:民族和谐
D:民族互助
答案:D
2.影响民族关系的民族自身因素有（）
A:民族自身发展程度
B:民族内部结构
C:民族意识
D:民族素质
答案:ABCD
3.平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征。

A:错
B:对
答案:B
4.和谐民族关系是构建和谐社会的重要基础。

A:对
B:错
答案:A
5.民族平等是马克思主义处理民族问题的根本原则，是我国社会主义民族关系
的首要特征，又是民族团结、民族互助、民族和谐等特征形成发展的前提和
A:错
B:对
答案:B
6.没有社会的相对和谐和稳定，那实现中国梦将会是空想。

A:错
B:对
答案:B
7.我国的民族问题必须放到建设中国特色社会主义的全局中来解决。

A:错
B:对
答案:B
8.马克思主义民族理论是我国社会主义民族关系形成、巩固和发展的理论基础。

A:错
B:对
答案:B
9.社会主义民族关系的特点是由社会的性质和民族关系的性质决定的。

A:错
B:对
答案:B
第五章测试
1.马克思和恩格斯提出“古往今来每个民族都在某些方面优越于其他民族”是在
（）一文中提出的。

A:《神圣家族，或对批判所作的批判》
B:《德意志意识形态》
C:《神圣家族，或对批判的批判所作的批判》
D:《1844年经济学哲学手稿》
答案:C
2.民族不平等的表现形式有：
A:民族间的发展差距
B:经济上的剥削掠夺
C:文化上的摧残限制
D:民族间存在的差异
E:政治上的压迫统治
答案:BCE
3.马克思主义民族平等的基本内容有（）
A:主张铲除导致民族不平等的社会根源来实现各民族真正的平等
B:主张实现民族平等与民族团结、民族联合、民族发展的有机统一
C:主张民族平等不仅表现在政治法律上，还应体现在社会关系、社会生活各
个方面，成为真实的社会关系
D:主张各民族在一切权利上的平等，不对少数民族的权利给予更多保护
E:主张一切民族的平等
答案:ABCE
4.新中国民族平等的含义有（）
A:允许少数民族享有法律以外的特权
B:E.我国的民族平等既包括各民族政治、法律上的平等，也包括了事实上的平等
C:作为权利主体的各民族一律平等
D:法律面前各民族一律平等
E:在社会生活中对少数民族发展方面给予特殊帮助
答案:BCDE
5.民族平等是马克思主义民族观的一个根本原则，也是党和国家制定民族政策
的一项总原则和总政策。

A:错
B:对
答案:B
6.民族平等是一个历史性的观念，它引申于一般的平等观念。

A:对
B:错
答案:A
7.在资本主义上升时期，无产阶级首先提出了平等、自由、博爱等政治口号。

A:对
B:错
答案:B
8.民族不平等的根源在于私有制。

A:对
B:错
答案:A
9.民族团结是中国社会主义民族关系的标志性特征。

A:对
B:错
答案:A
10.培养少数民族干部是为了保证少数民族拥有政治上、社会管理上的机会平等，
体现政治上的平等权利。

A:错
B:对
答案:B
1.《民族区域自治法》调整的对象是（）
A:一般与特殊的关系
B:自治地方内部的民族关系
C:各自治民族之间的关系
D:统一与自治的关系
E:各自治地方之间的关系
答案:ABD
2.我国各民族自治地方行政单位的级别包括（）
A:自治市
B:自治县（旗）
C:盟旗
D:自治区
E:自治州
答案:BDE
3.确定各自治地方行政区域的主要根据是（）
A:历史状况
B:民族称谓和人口
C:民族成份
D:民族分布
E:民族关系
答案:ADE
4.民族区域自治是我们党解决我国民族问题的基本政策，是符合我国国情的一
项基本政治制度。

A:对
B:错
答案:A
5.我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县、民族乡四级。

A:对
B:错
答案:B
6.自治机关只能配备少数民族的干部。

A:错
B:对
答案:A
7.加快少数民族和民族地区的经济发展，为坚持和完善民族区域自治制度提供
物质基础。

A:错
B:对
答案:B
1.“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”是新时期新阶段民族工作的（）
A:目的
B:主题
C:主线
D:任务
答案:B
2.加快我国少数民族和民族地区经济发展是（）可持续发展的根本要求。

A:人类社会
B:民族
C:国民经济
D:国家
答案:C
3.我国2.2万公里陆地边境线，其中有（）万公里在民族地区。

A:1.7
B:2
C:1.3
D:1.9
答案:D
4.国家60年代，开展“三线建设”，包括省区有（）。

A:青海
B:云南
C:四川
D:贵州
答案:ABCD
5.解决现实民族问题的根本在于（）
A:发展繁荣经济
B:协调民族关系
C:提高生活质量
D:促进民族和谐
答案:AC
6.国家在中西部地区开展的三线建设时间段是1962年到1980年。

A:错
B:对
答案:A
7.1954年到1958年是我国的第一个国民经济五年发展规划。

A:错
B:对
答案:A
8.1980年中共中央制定通过了《西藏工作座谈会纪要》。

A:错
B:对
答案:B
9.民族地区经济增速快于全国平均水平，但与发达地区的差距仍在拉大。

A:错
B:对
答案:B
10.我国面临加快经济发展与保护生态环境的突出矛盾。

A:错
B:对
答案:B
第八章测试
1.文化作为人类物质成果和（）的总和，是各民族的人们长期生产、生活的
产物，是该民族智慧的结晶。

A:社会成果
B:文化成果
C:制度成果
D:精神成果
答案:D
2.元代松江人黄道婆在海南岛学习了（）的纺织技术并加以改革，使海南的
棉织技术得以向内地传播。

A:黎族
B:畲族
C:瑶族
D:京族
答案:A
3.我国56个民族中绝大部分都有自己的语言。

我国民族使用的语言种类总数
达到（）种以上。

A:90
B:80
C:70
D:60
答案:B
4.我国各民族语言大体可归入（）个语系，每个语系内部又可以按语言之间
亲属关系的相近程度划分为不同的语族和语支。

A:6
B:7
C:4
D:5
答案:D
5.民族文化具有重要的人文价值，这种人文价值包括（）
A:历史价值
B:使用价值
C:艺术价值
D:物质价值
E:学术价值
答案:ABCE
6.汉藏语系又可分为（）语族
A:壮侗
B:苗瑶
C:汉语
D:藏缅
E:满-通古斯
答案:ABCD
7.少数民族风俗习惯的特点有（）
A:变异性
B:历史性
C:地域性
D:群众性
E:民族性
答案:ABCDE
8.文化作为人类物质成果和精神成果的总和，是各民族的人们长期生产、生活
的产物，是该民族智慧的结晶。

A:对
B:错
答案:A
9.秦汉时期时赵武灵王下令实行”胡服骑射”，改为上衣下裤、行动方便的胡服。

A:错
B:对
答案:A
10.汉藏语系又可分为汉语和藏缅、苗瑶、壮侗三个语族。

A:错
B:对
答案:B。