小班语言优秀教案及教学反思《找尾巴》

小班语言优秀教案及教学反思《找尾巴》
一、教学内容
本节课选自幼儿小班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为《找尾巴》一课。

通过故事、儿歌和游戏等形式，介绍不同动物的尾巴特征，培养幼儿对动物世界的认知和语言表达能力。

二、教学目标
1. 让幼儿能够认识和描述故事中出现的三种动物（小鸟、猴子、兔子）的尾巴特征。

2. 培养幼儿的语言表达和想象力，能够用简单的句子描述动物的尾巴。

3. 培养幼儿的观察力和合作意识，通过小组活动共同完成任务。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿能够准确描述动物尾巴的特征，并用语言表达出来。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、故事书、动物尾巴道具、挂图、儿歌CD。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用动物尾巴道具，让幼儿猜猜、摸摸，激发兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）
通过PPT和故事书，讲述《找尾巴》的故事，引导幼儿关注小鸟、猴子、兔子三种动物的尾巴特征。

3. 例题讲解（10分钟）
以小鸟为例，引导幼儿观察、描述尾巴的形状和颜色。

4. 随堂练习（5分钟）
分组讨论，让幼儿互相描述猴子、兔子的尾巴特征。

5. 儿歌学习（5分钟）
学习《找尾巴》儿歌，巩固对动物尾巴的认识。

6. 小组活动（10分钟）
分组制作动物尾巴手工，培养幼儿的观察力和合作意识。

每组展示制作的手工，并请幼儿描述所制作的动物尾巴特征。

六、板书设计
1. 故事《找尾巴》
2. 三种动物的尾巴特征：
小鸟：长长的、彩色的
猴子：短短的、毛茸茸的
兔子：长长的、雪白的
七、作业设计
1. 作业题目：画出你最喜欢的动物尾巴，并用简单的句子描述它。

2. 答案示例：我最喜欢兔子的尾巴，它是长长的、雪白的。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在语言表达、观察力
和合作意识方面的表现，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察其他动物的尾巴，与家长共
同完成动物尾巴认知手册，增强幼儿对动物世界的兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿能够准确描述动物尾巴的特征，并用语言表
达出来。

2. 实践情景引入：如何激发幼儿的兴趣，使其积极参与到课堂活
动中。

3. 例题讲解：如何引导幼儿观察、描述动物尾巴的特征。

4. 小组活动：如何培养幼儿的观察力和合作意识。

5. 作业设计：如何让幼儿将所学知识运用到实际操作中。

一、教学难点解析
1. 在讲解动物尾巴特征时，教师应使用简单、易懂的语言，如
“长长的”、“短短的”、“彩色的”等，便于幼儿理解和模仿。

2. 教师可利用肢体语言、图片、实物等辅助教学，帮助幼儿形象
地理解动物尾巴的特征。

3. 鼓励幼儿大胆地用语言表达所观察到的动物尾巴特征，对幼儿
的回答给予积极的反馈和鼓励。

二、实践情景引入解析
1. 教师可手持动物尾巴道具，以神秘、有趣的语气引导幼儿猜测：“小朋友们，你们猜猜这是什么动物的尾巴？”
2. 邀请幼儿上台触摸、观察动物尾巴道具，让他们在亲身体验中
产生兴趣。

三、例题讲解解析
1. 教师通过PPT展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的尾巴形状、颜色等特点。

2. 鼓励幼儿用简单的句子描述：“小鸟的尾巴是长长的，有很多
彩色的羽毛。

”
3. 教师对幼儿的回答给予肯定，并适时纠正或补充描述。

四、小组活动解析
1. 将幼儿分成若干小组，每组分配一种动物的尾巴道具。

2. 鼓励小组成员互相观察、讨论，共同完成对动物尾巴特征的描述。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿用合适的词汇表达，并培养他们的合
作意识。

五、作业设计解析
1. 作业题目应具有趣味性和操作性，让幼儿在绘画、描述的过程
中巩固所学知识。

2. 家长可参与作业完成过程，引导幼儿观察生活中的动物尾巴，
提高幼儿的认知能力。

3. 教师在批改作业时，应关注幼儿对动物尾巴特征的理解程度，
对作业进行针对性的评价和指导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、温柔的声音与幼儿交流，语速适中，便于幼儿理解。

2. 在讲述故事、提问和解答问题时，注意语调的起伏，以吸引幼
儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，充分激发幼儿兴趣。

2. 讲解故事和例题：15分钟，保持讲解简洁明了，突出重点。

3. 随堂练习和小组活动：15分钟，给予幼儿充足的实践操作时间。

三、课堂提问
1. 提问时应面向全体幼儿，给予每个人回答的机会。

2. 提问内容应具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，鼓励他们大胆发言。

四、情景导入
1. 利用动物尾巴道具，创设有趣的实践情景，让幼儿在轻松愉快
的氛围中产生学习兴趣。

2. 结合故事情节，引导幼儿关注动物尾巴特征，自然导入教学内容。

教案反思
一、教学过程中，注意观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学
节奏和内容。

二、在小组活动中，关注每个幼儿的参与程度，鼓励他们积极发言，培养合作意识。

三、课后收集幼儿作业，分析他们在语言表达、观察力等方面的
表现，针对问题进行教学调整。

四、加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼
儿全面发展。

五、注重教学内容的拓展，引导幼儿关注生活中的动物，将所学
知识应用到实际中。