孩子把你的手给我ppt课件

谈话的原则：理解和共鸣
当孩子说起或询问一件事情时，最 好的反应通常是不要针对事件本身， 而是要针对事情暗示的联系。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
通过准备工作让孩子安心
孩子最大的担心是父母不再 爱他，抛弃他。
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孩子的问题：隐藏的含义
和孩子对话是一门有规则的独特 艺术，有它自己的含义。孩子在 交谈时很少是无知的，他们的信 息里经常有需要解读的密码。
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介绍这本书的原因
书的主旨非常明确：父母如何正确有效 地与孩子沟通。这样的书很多，但这本 书提出了这样的命题：爱是需要技巧的。
只拥有爱是不够的，掌握大量的育儿常 识也是不够的，自以为有了爱和知识就 可以教育孩子的父母其实并不一定能使 孩子健康成长，甚至不足以与孩子切实 地交流。
本书共有九章： 1.交流密码：父母和孩子的对话 2.语言的力量：鼓励和指导的更好方法 3.自取其害：没有做错事的正确方法 4.责任：要求服从，不如传输价值观 5.纪律：寻找替代惩罚的有效手段 6.积极的养育：孩子生活中的一天 7.妒忌：不幸的传统 8.孩子焦虑的一些来源：提供情感上的安全感 9.性和人类价值观：需要审慎处理
在书里能依稀看到了我们父母当时的影子。 有的时候他们做出的是正确的解答，而有 的问题上，他们正是犯了书中描述的典型 的错误。
怪不得当时我是那么的不服气，怪不得直 到现在我对有些事还看不明白……
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技巧与知识是两回事。
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书中分几个章节讲述了父母在不同情境下 语言技巧的运用，以及在不同问题上的应 对方法。所涉及的问题几乎囊括了父母和 孩子之间日常可能发生的全部状况。
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由于内疚而产生的焦虑： 简洁更加有效
父母会慢慢地、无意识地唤 醒孩子心中的内疚感。
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内战导致的后果
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在很多事情上，孩子不明白父母 为什么要这么做，父母也不理解 孩子为什么偏要那么想。沟通造 成障碍的原因不在孩子身上，孩 子毕竟年幼，关键在于父母不得 其法。
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作者简简简介
海姆·G·吉诺特： 心理学博士、临床心理 学家、儿童心理学家、 儿课医生；纽约大学研 究生院心理学教授、艾 德尔菲大学博士后。
吉诺特博士的一生并不 长，他将其短短的一生 致力于儿童心理的研究 以及对父母和教师的教 育。