安徽高考文综历史试题及答案doc(00001)

2014 高考安徽文综历史试卷
一、选择题（每题 4 分，保存了原题号）
12、以下变法举措与结果对应，切合史实的是
变法举措结果
A商鞅变法：户籍什伍制，连“行之十年，秦民大悦，道
坐法，奖赏耕织和奖赏军不拾遗，山无响马，家给人
功。

足，民勇于公战，怯于私
斗，乡邑大治。

”
B王安石变法：市易法。

“市易之起，自为细民就
困，以抑吞并尔，于官何利
焉”
C戊戌变法：建立农工商总局促使民族资本主义快速发展
D明治维新：殖产兴业没有实现传统家产的现代化
和工业化
13、 1912 年 4 月 22 日《申报》刊载《西装叹》：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜；足踏黄革履，
鼻架金丝边。

自夸开通世莫敌，爱皮西地口头禅。

醉心争购舶来品，金银浪掷轻利权。

”这表示
A 国人对西方文化认识过于浅薄
B 着西装已成为当时广泛现象
C 西方生活方式已成为都市主流
D 大众传媒理性对待社会时髦
14、博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程，图 4 显示中学自然科学课程比重的演变状况。

据此，以下表述正确的选项是
A1902 年自然科学课程的设置标记着中国教育近代化的启动
B1922 年自然科学课程比重表现了“五四”期间科学思潮盛行
C1929— 1936 年自然科学课程比重表示公民政府重视科学教育
D自然科学课程比重的变化反应了清末民国期间小看人文教育
15、“吾国纱厂事业，自欧战起后，赢利甚厚，国人基于利之所在，均争相投资，设厂增锭，大有风
起云涌之概。

迨欧战告终，本纱之输出根绝，外纱络绎不绝，遂致连年市价，一败涂地。

”据此判
断，第一次世界大战后中国棉纺织业“一败涂地”的原由有
①世界棉纺织业渐趋萎缩②西方列强经济侵略
③官僚资本挤压民族公司④商人投资规模过分
A ①③B②④C①④D②③
16、图 5 是反应新民主主义革命期间重要历史事件的表示图，切合历史发展进度的时序是
A①④③②B③②①④C③①②④D③②④①
17、一位农民在日志中写道：“因为单家独户经营经不起天灾人祸的侵袭，有的贫农家底薄，缺资
金，仍不可以大翻身，困难许多，出现了卖地卖牲畜、出卖劳动力的现象，政府呼吁组织起来，在搭工
帮工的基础上建立相助组，我是青年团员，仍是乡上的人民代表，我能落伍吗？”其描绘反应
的是
A 农业合作化
B “三年经济困难”期间
C 人民公社化
D 家庭联产承包责任制
18、有的学者以为，加入多边国际条约就是权衡一个国家对国际社会认可度的重要指标，图 6 中最高点（ H）出现的直接原由是
A 中国恢复联合国合法席位
B 两岸关系发生历史性变化
C 中国正式加入世界贸易组织
D 中国成为世界第二经济体
19.今世美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量诚然强盛，远胜于
一般公民，但他们还不是专制君主。

”这表示
A ．民主国家难以防止君主专制B．“主权在民”的看法不停增强
C．政治精英危害公民基本权益D．政治和官僚精英权益遇到限制
20.列宁指出：“在经济战线上，因为我们妄图过渡到共产主义，到1921 年春季我们就遇到了严重的
失败。

”此“严重的失败”的主要原由是
A ．苏维埃政权农业税过重
B ．苏俄政策严重离开现实
C．分派领域的实物配给制 D ．苏俄敌对权益十分强盛
21.1933 年，罗斯福总统签订田纳西领域管理局法案，实行对该流域的综合治理与全面发展计划。

其
“代表现代政府中一种真切新奇而富于想象力的设计。

它将不受那些不相关的国家界线的禁制，并
且将是独立经营的、政府全部的公司”这类经营方式
A ．表示国家放弃对公司干涉B．改变了田纳西和流域国有制
C．克制垄断资本主义的发展D．拥有私营公司的某些灵巧性
22.2011 年，德国和法国共同编撰的“叙述欧洲历史的教科书”历时五年关于达成，创建了编撰共同
历史教科书的德法模式，即“两方向来磨合到相互就大多数争议问题达成共鸣，再开始共同编撰教科
书”。

编者以为这套书的最后目的是鼓舞学生以责备的目光对待历史，不会只给一种答案。

据此判
断，编撰此书表现了
A ．价值判断高于史实判断
B ．关于民族国家身份的认可
C．历史共鸣需要责备思想 D ．责备思想比历史真切重要
二、主观题
36.（ 28 分）阅读以下资料，回答以下
问题。

资料一：
资料二
16-18世纪，来自欧洲的传教士抵达中国，他们把西方的科学知识引进了中国，又把把中国的典
籍宝藏翻译成欧洲文字，介绍欧洲 , ，大大深入了欧洲人对中国的认识。

1 8世纪,巴黎第一版了欧洲文学的三大名著，欧洲盛行了前所未有的的“中国热”。

中间国的茶叶瓷器、书本戏曲、儒家哲学
在欧洲走俏的时候，来自欧洲的望远镜等现代仪器，摆进了康熙皇帝的卧室。

正是在西方借助东方达成对旧制度的现实责备和对新社会的思想启发，为欧洲自己的破茧成蛹准备
条件的时候，欧洲人对东方的认识，悄悄发生变化，由仰慕的维度走向否定、责备的维度转变，欧
洲以马可波罗时代开始的连续五个世纪对中国的崇敬与美化渐行渐远了，这一认识在 1 9 世纪达到巅峰。

——摘编自许平《欧洲人东方认识的拐点》资料三
古今中西的几大文明，各有特点，但这些特点完好不该成为相互仇视的原由，倒恰巧是相互借鉴
的原由。

......任何一个文明, 无论有多古老有多特点, 也必然含有与其余文明共享的一些价值理念,否定这一点 , 你就没法参加全世界精神财产的大循环。

——摘自《南方周末》
（ 1）依据资料一（图 14），读图指出爱琴海古代文明与其余文明的关系。

（ 6 分）
（ 2）依据资料二并联合所学知识，简要说明欧洲人对中国的认识由一定转向否定的原由。

（10 分）（ 3）依据以上资料，联合所学知识，剖析指出影响人类文明沟通的要素及其启迪。

（12 分）
37.（ 28 分）阅读资料，回答以下问题
资料有学者以为，与其余国家对比，中国最独到之处在于，我们是独一保持了两千年中央集权制的
国家。

中国历史上的众多制度创新，从实质上来说，都环绕着四大基本制度而睁开。

这四个基础性制
度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探究，日渐趋于雅致完美，
在明清期间达到巅峰。

图示以下
（ 1）依据资料并联合所学知识，简析图15 中每项制度是怎样增强中央集权的。

（12 分）（ 2）联合所学知识，阐述制度创新对王朝盛衰的影响。

（16 分）（要求：联系中国封建王朝盛衰的
史实；看法明确，史论联合，言之成理即可。

）
2014 高考安徽文综历史试卷参照答案：
选择题：
主观题：
36.（ 28 分）（ 1）经过商路沟通；借鉴其余文明；与其余文明共存。

（2）东西沟通加深（欧洲人的认识趋于全面，改变了对东方认识的理想化）；东西方历史发
展的差别或西方发展快速与中国发展迟缓（民主政治与君主专制；工业文明与农耕文明；思想解放与
因循保守）。

（3）要素：地理环境等自然要素的隔断，使初期文明沟通限于毗邻地域；经济贸易与科技发展等，拓展了文明沟通的范围；政治制度与思想看法的不一样，使文明沟通表现复杂性；文明的多元与共
享价值，使文明沟通拥有互鉴的意义。

启迪：不一样文明之间相互碰撞、相互交融，共同发展；文明沟通推感人类社会进步。

37.（ 28 分）（ 1）郡县制度：地方官吏由中央委任，实现了中央对地方政权直接有效的控制；尊儒制
度：儒家思想成为正统思想，为增强中央集权确立了思想基础；科举制度：把选拔人材和委任官吏的
权益收归中央，为中央集权扩大了统治基础；国家专营制度：有效控制国家重要资源，扩大中央财政
收入，增强了中央集权的经济基础。

（ 2）要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；看法明确；史论联合；言之成理即可。

等次阐述
第一等看法明确，有归纳性表述；史实正确，并能充足支持看法；论证充足，逻辑严实，
表述清楚
第二等看法明确，表述较充足；史实基本正确，尚能支持看法；论证较完好，表述清楚
第三等看法不明确或无看法；史实不正确或未引用史实；表述不清。