小学英语教师如何提高自身的专业素质

小学英语教师如何提升自身的专业素质
要想给学生一碗水，自己就得有一桶水。

小学英语教师应该把握自身发展特点，努力更新观点，提升教学技能，完善知识结构，持续提升和发展自己。

只有持续的提升自己的教育教学理念和教学技能才能跟上这瞬息万变的社会发展，才能让自己与时俱进，成为一名合格的小学英语教师。

一、要持续提升学科专业水平
作为一名小学英语教师，必须掌握英语学科专业基础知识和具有使用的水平。

小学英语教师面对的是小学生，这些孩子刚刚接触英语，此时的孩子是模仿水平最强的时候，教师英语语音标准与否将直接影响孩子们的英语发音甚至他们的一生。

所以，应该让孩子多接触标准的发音。

假如教师自身条件缺乏的情况下我们一定要以原音带为标准，让学生多模仿，教师课前一定要反复听录音带先自己纠正发音。

二、要持续提升教师的通识文化水平
为使教师具有较高的文化素养，教师在教书的同时应多读书，并养成读书的习惯，广泛涉猎，扩大知识面。

正如苏霍姆林斯基所说：“老师的智慧不是堵塞道路，而是开拓道路，照亮一条知识路。

”有了这样的理解，即使工作再忙，时间再紧，也会每日挤出时间来学习，给自己“充电”。

一旦你在实际教学中能用上你所学的知识，你便会领会到读书学习的妙趣了，这就像柳斌说的：“读书种下聪明果，实践开出智慧花。

”
三、要持续反思、持续创新自己的教学方法。

我们所面对的是小学生，他们有较强的好奇心，再加上他们注意力集中懂得时间较短，假如教师在教学过程中总保持一层不变的教学方法，给孩子表现一层不变的教学环节。

刚开始孩子可能会感兴趣，但久而久之他们就会觉得你的课堂变得无趣，不再注重你的课堂，甚至发展到厌学。

所以，作为一名合格的小学英语教师，就应该具有创新精神，持续反思自己的教育教学过程，在教学的探索和实践中形成自己独有的教学风格。

四、要持续提升教学科研水平。

所谓“流水不腐，户枢不蠹”，任何事物都要在持续的变化中才能得到发展，作为教师要不时的对自己的教育教学行为实行反思与自我批评，这样才能使自己
的教育教学思想不僵化、不保守，保持活力和先进性。

多向优秀教师学习他们的教育教学经验，多观摩优质课案例，多参加专业教师课程培训，都是成为一名合格小学英语教师的重要途径。