小班健康领域教案《小兔跳跳跳》2篇

小班健康领域教案《小兔跳跳跳》 (2)
小班健康领域教案《小兔跳跳跳》 (2)精选2篇（一）
教案: 小兔跳跳跳
年龄组别: 小班（3-4岁）
教学目标:
1. 认识兔子是一种动物，理解兔子是如何活动和跳跃的。

2. 培养孩子们的运动能力和协调能力。

3. 培养孩子们的团队合作和互动能力。

4. 培养孩子们对健康生活的兴趣。

教学材料:
1. 教具: 兔子模型、绳子、音乐播放器。

2. 图书: 相关绘本故事或图片。

教学准备:
1. 将教具准备妥当，确保音乐播放器正常工作。

2. 确保教室环境舒适和安全。

教学步骤:
引入活动:
1. 与孩子们一起观察一只真实的兔子图片或玩具模型，并问孩子们这是什么动物。

2. 让孩子们分享有关兔子的一些基本知识，如兔子的特征、兔子喜欢吃什么等。

活动1: 模仿兔子跳跃
1. 让孩子们站在一起，抓住绳子的两端，形成一个大圆圈。

2. 告诉孩子们，我们要一起模仿兔子的跳跃动作。

我会在音乐播放时给大家的节奏。

3. 播放快速活泼的音乐，让孩子们跟着音乐一起跳跃。

可以引导孩子们尝试高跳、低跳、远跳等不同的跳跃动作。

活动2: 兔子捡胡萝卜
1. 将一些胡萝卜玩具随机散落在教室的地板上。

2. 将孩子们分成小组，每个小组分配一只篮子。

3. 告诉孩子们，胡萝卜是兔子的最爱，我们要模仿兔子去捡胡萝卜。

4. 在音乐开始时，每个小组的孩子们要迅速捡起地上的胡萝卜，放入自己的篮子里。

5. 音乐停止时，小组里收集到最多胡萝卜的孩子们获胜。

总结:
1. 回顾今天的活动，让孩子们分享他们最喜欢的活动和动作。

2. 引导孩子们讨论为什么跳跃和活动对我们的健康很重要，提醒他们每天都要多做运动。

3. 结束课堂。

延伸活动:
1. 给孩子们听有关兔子的绘本故事，加深对兔子的了解。

2. 给孩子们分发兔子的图画，并让他们用颜色画出最可爱的兔子。

小班健康领域教案《小兔跳跳跳》 (2)精选2篇（二）
教案主题：小兔跳跳跳——保持健康的生活习惯
教学目标：
1. 了解常见的健康问题和健康习惯的重要性；
2. 通过小兔的故事，激发幼儿养成良好的健康习惯；
3. 帮助幼儿学会如何保持身体健康。

教学准备：
1. 故事书《小兔跳跳跳》；
2. 健康习惯提示卡片。

教学过程：
一、引入活动（5分钟）
1. 跟孩子们打招呼，询问他们今天的身体感觉如何，有没有人觉得自己很健康。

2. 向孩子们介绍今天的故事《小兔跳跳跳》，告诉他们这是关于一个小兔子如何保持健康的故事。

二、讲述故事（15分钟）
1. 通过朗读故事的方式，向孩子们展示小兔子是如何通过运动、饮食和休息来保持健康的。

在讲述过程中，适时引导孩子们思考和回答问题。

2. 引导孩子们讨论小兔子为什么要跳跳跳，为什么要吃健康的食物，为什么要有充足的休息。

鼓励他们提出自己的观点和见解。

三、练习活动（15分钟）
1. 分发健康习惯提示卡片给每个孩子。

2. 让孩子们根据卡片上的提示，分组讨论如何保持健康。

每个小组派一名代表分享他们的答案。

3. 教师引导孩子们讨论，并根据他们的回答补充完善答案。

四、总结讨论（10分钟）
1. 回顾故事中小兔子的健康习惯，让孩子们说出他们记住的重要点。

2. 引导孩子们思考，他们平时有哪些好的健康习惯，可以如何改进。

3. 鼓励孩子们制定并承诺将来要养成的健康习惯。

五、结束活动（5分钟）
1. 向孩子们强调今天学到的重要知识和技能，鼓励他们积极应用在生活中。

2. 与孩子们一起完成结束活动，如唱健康的歌曲或做简单的健康小游戏。

教学延伸：
1. 邀请医生或健康专家到班级进行讲座，进一步培养孩子们关注健康的意识。

2. 组织孩子们走访学校的餐厅，了解健康的饮食选择和食品安全知识。

3. 每周定期进行健康习惯检查，通过给予奖励鼓励孩子们坚持养成良好的习惯。

教学评价：
1. 在教学过程中观察孩子们的参与度和主动性。

2. 关注孩子们的回答和讨论，判断他们是否理解了故事和健康习惯的重要性。

3. 教师定期观察孩子们的健康习惯改变和进步，并鼓励他们树立和保持良好的生活习惯。