一块奶酪

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部编版 三年级 上册 语文
课堂演练
一、选择下面生字的正确读音,画横线。 稍息(shào shāo) 稍微(shào shāo) 拽着(zhuài yè) 诱人(xiù yòu) 处罚(chǔ chù) 到处(chǔ chù)
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二、选词填空。
争先恐后 七上八下 四面八方
1.这座城市有数条铁路通向祖国的(四面八方)。
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今天搬运粮食,只许出力, 不照许样偷要嘴受。处谁罚偷。了嘴,就要受到 处罚。
要是偷嘴的是您呢 ?~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
语言描写,蚂蚁们怀疑蚂蚁队长
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禁令产生的效果
大家一听,都来劲了,争先恐后赶 到运粮地点,抢着抬大的,搬~~~~重~~~的~~~~,~~ 谁 也不愿偷懒。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我不喜欢蚂蚁队长,因为它太威 严了,不亲切。
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联系生活中曾经遇到的这样有诱惑力的事, 说一说你当时是怎么做的?学习本文后觉得应该 怎么做?今后在生活中面对诱惑,你该怎么做?
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结构梳理
蚂蚁们:怀疑—有干劲—不想走开—更有干劲 一 块 ຫໍສະໝຸດ Baidu 酪
识字方法
加一加:足+朵=跺 林+示=禁 讠+秀=诱
图片识记:舔
有舌才能舔, 有水可以添。
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识字游戏
蚂蚁搬食物
诱人 宣布 跺脚 犹豫
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词语解释 七上八下:形容心里慌乱不安。
小刚听说校长叫他,心里七上八下的,不知道有什么事。
恼火:生气发火。
听说儿子考试又不及格,他大为恼火。
禁令:一般带有命令强制性制度。
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四面八方:指各个方面或各个地方。
欢庆的人群像澎湃的潮水,从四面八方涌来。
争先恐后:抢着向前,唯恐落后。
课堂上,同学们争先恐后地回答老师的提问。
执行:贯彻施行,实际履行。
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整体感知
默读课文,边读边思考:课文围 绕一块奶酪讲了一件什么事?
人部教编版 三语年文级 三上年册级语文上册
11 一块奶酪
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奶酪 又名干酪,是
一种发酵的牛奶制品,类 似酸牛奶,比酸奶浓度高, 近似固体食物,营养更丰 富。
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朗读课文 扫清障碍
我会认
xuān chǔ yòu tiǎn
yì qiánɡ
宣布 处罚 诱人 舔一下 毅力 强大
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
动作描写,蚂蚁 们干劲更足了
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这篇故事的主角是蚂蚁队长,为什么作者 还要写其他小蚂蚁的语言、动作和心理呢?
侧面烘托蚂蚁队长的形象
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讨论:你喜欢这位蚂蚁队长吗?说说理由。
我喜欢蚂蚁队长,因为他严格遵 守纪律,不违反禁令,严于律己,还 懂得爱护幼小,是一位好队长。
~~~~~~~~~~~~~~~~~
心理、动作描写,蚂蚁们很有干 劲
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奶酪多诱人啊!……小蚂蚁们嘴叼 着它,要做到不舔一下,那要多大的毅 力,多强的纪律性啊。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
大家牵挂奶酪渣不走开
很恼火
支开蚂蚁们
犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃 奶酪渣
很坚定
蚂蚁队长的话,要根据它的心理变化, 读出相应的语气。
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蚂蚁队长的做法取得了 怎样的效果呢?
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大家又干起活来了,劲头 比刚~才~~~~更~~~足~~~~,~~~奶~~~~酪~~~一~~~~会~~~儿~~~~就~~~被~~~~ 搬进洞里去了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
有纪律
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从蚂蚁队长的禁令,我们可以看出 蚂蚁队长具有什么特点?
说话干脆利落 指令明确
有队长的威严感
纪律严明 一视同仁
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搬运奶酪时蚂蚁队长遇到了 什么难题?
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蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也 许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯 着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:
动作描写,小 蚂蚁们也想吃
奶酪。
想吃奶酪
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词语积累(含有数字的成语)
七上八下 一清二白 三番五次 九行八业 千奇百怪 千恩万谢
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他登上一块大石板,突然下令:“注意 啦,全体都有。稍息!立正!向后——转! 齐步——走!”等小蚂蚁们消失在草丛中, 他才大叫:“立——定!原地休息!”
想吃奶酪
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这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他偷个 嘴,谁也看不见。他低下头,嗅嗅那点儿奶 酪渣子,味道真香! 可是,他犹豫了一会儿, 终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息! 立正!向后——转!齐步——走!”
想吃奶酪
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蚂蚁队长最终是怎么解 决这个难题的呢?
fàn jìn shào

犯人 禁令 稍息 犹豫
duò

跺脚 聚集
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多音字
chǔ
处 谁偷了嘴,就要受到处罚。
chù
公园里到处都是五颜六色的花朵。
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shào
稍 稍息!立正!向后——转!
shāo
请你稍等片刻,菜马上就烧好。
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2.有一次,我做错了事,我的心里(
)的。
七上八下
3.课堂上,同学们(
)地举手发言。
争先恐后
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三、我是小法官,对的画“√”,错的画“×”。
因为1蚂.蚁“们大感家受又到干了起蚂活蚁来队了长,的劲大头公比无刚私才。更(足√”是)
2.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了,所
以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( × )
默读要求:集中注意力,不出声,不指读。
蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运粮食。
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说一说:在搬运粮食的过程中,蚂蚁 队长做了哪些事情?
宣布禁令 发现了一块奶酪 拽掉了奶酪的一角 支开同伴
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
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给课文划分段落。
第一部分( 1-3 ):蚂蚁队长庄严宣布纪律,
蚂蚁队长:严于律己,爱护幼小
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主题概括
这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬
运奶酪时,不小心拽掉了奶酪的一角,最终蚂
蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理,命令

蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞扬了蚂蚁队长 最小 、
严守纪律和
的美好品质。 以身作则
爱护幼小
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拓展延伸
蚂蚁搬粮食
丢掉,实在太可惜;趁机吃 掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。
矛盾心理
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蚂蚁队长想吃奶酪吗? 结合文中句子说一说。
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他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!” 听到命令,大家放下奶酪,却不走开。 “~~~~大~~~~家~~~分~~~~散~~~开~~~~,~~~哪~~~~里~~~凉~~~~快~~~就~~~~到~~~哪~~~~里~~~休~~~~息~ 。”
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当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长 命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣 是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
自律 爱护幼小
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我们一起来看一看蚂蚁队长 在搬运奶酪过程中的心理变化。
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事件
心理
奶酪渣刚掉下
想吃但内心七上八下
3.休息时候,蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他 动物来搬走。( )
×
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四、课下观看与蚂蚁有关的电影, 如《别惹蚂蚁》《虫虫危机》等。
大家开始搬运粮食。
第二部分( 4-12):蚂蚁队长不小心拽掉了奶
酪的一角,他战胜自己内心偷嘴的念头,命令最 小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣。
第三部分( 13 ):交代了故事的结果,大家
干劲更足,奶酪一会儿就被搬进洞里了。
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互动课堂
蚂蚁队长的禁令是什么?蚂蚁队长 的禁令产生了什么效果?在文中画出来。
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