人教部编版语文九年级上册第一单元测试题(含答案)

人教部编版语文九年级上册第一单元测试题
(时间：120分钟满分：120分)
一、积累与运用（共25分）
1.根据拼音写出相应的词语（8分）
（1）南北纵览，“长城内外，惟余莽莽”——伟大的长城wēi rán yì lì___ __ __ __
于chóng shān jùn lǐng___ __ __ __之间，里里外外都是一片茫茫无边的积雪。

（2）当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐、cǎo jiān
rén mìng___ __ __ __。

“暴风雨”“悲愤的河流”这些意象告诉我们，艾青hún qiān mèng rào___ __ __ __地爱着的土地是布满痛苦、躯体上有太多凝结成块的流不动的悲愤的土地。

（3）《乡愁》的音乐美，主要表现在采用《诗经》中的复沓手法，营造出一种回环往复、一唱三叹的旋律。

……“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”在同一位置上的叠词运用，使得全诗dīhuí yǎn yì___ __ __ __，rú yuàn rú sù___ __ __ __。

（4）林徽因，一代才女，xiù wài huì zhōng___ __ __ __的民国女子，早已化为一代传奇，于历史中定格为"人间的四月天"。

她的语言wēn wǎn dàn yǎ___ __ __ __，如行云流水，又如拂面的春风。

2.给下列加点的汉字注意（2分）
（1）须晴日，看红装素裹，分．______外妖娆。

（2）小时候乡愁是一枚．______小小的邮票我在这头母亲在那头
（3）如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸．______
（4）像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳．______
3.根据所给提示默写：（5分）
（1）《沁园春雪》中总写北国雪景的句子是____________、____________、____________。

（2）《沁园春雪》中运用比喻、对偶手法化静为动的描写景物的句子是____________、____________、____________。

（3）《沁园春雪》中写想象之景的句子是____________、____________、____________。

（4）《我爱这土地》中直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情的句子是
___________________________，___________________________
4.下列各项中成语使用正确的一项是（）（1分）
A．他办事不与人商量，喜欢鲜为人知
．．．．，不考虑后果，常常妨害大家的利益。

B．小明在当选班长的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。

D．我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够呕沥心血
．．．．地分裂祖国。

5.下列各句中，标点符号使用错误的一项是（）（１分）
A.朗诵时，注意重音、停连、节奏等，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律。

B.诗歌的语言与日常语言相比，更为精炼优美，更利于情感的抒发。

C.请结合注释、旁批、或所给资料，再读诗歌，看看是否有了更多的理解、更深的感受。

D.诗人为什么要选取邮票、船票、坟墓、海峡等意象来表达乡愁？
6.给下列句子排序最恰当的一项是（）（2分）
①而艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比复沓、造成一种新的统一。

②押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如林徽因的《你是人间的四月天》。

③分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。

④诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些自由。

A.①②③④
B. ②④①③
C. ③①④②
D.④③②①
7.综合实践学习（共6分）
沏一杯菊花茶，捧一卷《唐诗三百首》，浅斟低吟，拭泪掩卷。

听一听巴山夜雨的倾诉、子夜琵琶的宫商角羽，窗外有风透过湘帘，蓦然间忘了今夕何年?
中国古诗词，不但因为它生动传神，清秀隽永，重要的是它能够净化我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，更重要的它还是我们中华民族引以为傲的宝贵遗产和精神财富。

鉴于学习中国文化的重要性，近日班级将准备举行一次中国古诗词朗诵比赛，请你协助班委会完成下列任务：
（1）无论是学校活动还是班级活动，每次活动都要有一个明确的主题，那么也请你为本次朗诵比赛拟定一个活动主题。

（1分）
要求：形如xx朗诵会
①活动主题:___________________________
(2)假如你是这次朗诵会的主持人，要说一段串词，介绍张晴同学朗诵李商隐的《夜雨寄北》，你将怎样说？请写出来。

（60字以内）（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)如果你也要在朗诵会上朗诵一首古诗(词)，你准备选哪首，请说出选择的理由。

（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、课内阅读（共34分）
（一）阅读下面的文字，完成下列各题。

（共12分）
沁园春•雪
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

8.请用“/”给“引无数英雄竞折腰”划分朗读节奏。

（仅限两处）（1分）
引无数英雄竞折腰
9.“稍逊风骚”中的“风”原指___________ ，“骚”原指 ____________ ，“风骚”在词中指的是 _____________________ ，与它同义的还有“________ ”一词。

（2分）
10.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用是（）（1分）
A.承接上文，进一步地赞美祖国的大好河山。

B.引起下文，为具体评价历史人物作辅垫。

C.开启下文，写出历史上许多英雄人物为祖国的大好河山而倾倒。

D.承上启下，再次赞美祖国的大好河山，又指出历史人物为祖国山河倾倒，为下文评论历史人物作铺垫。

11.“引无数英雄竞折腰”中的“无数英雄”是指（）（1分）
A.古今中外的英雄。

B.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。

C.词中的风流人物。

D.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗、年轻的风流人物。

12.在这一部分，表明全词主旨的句子是 ____________、____________ 。

其中，将“____________ ”与“ ____________”对比，歌颂了 ______________，抒发了
__________________ 的豪情壮志。

（3分）
13.“只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”，为什么？（2分）
________________________________________________________________________
14.请你说出“秦皇汉武”和“唐宗宋祖”，得肯定的地方，有什么不足？（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文字，完成下列各题。

（共14分）
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
15．课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达 __________________ 。

（1分）
16．第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么? （2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17．第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形? （2分）________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
18．通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。

写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：（3分）
土地：________________________________________________________________________
河流、风：____________________________________________________________________
黎明：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20．品析下列诗句所包含的意义。

“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21．全文表达一种什么样的感情? （2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三)读余光中的《乡愁》，完成下列各题。

（共8分）
乡愁
余光中
小时候乡愁是一枚小小的邮票
我在这头母亲在那头
长大后乡愁是一张窄窄的船票
我在这头新娘在那头
后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头母亲在里头
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头大陆在那头
1972年1月21日
22.从哪些词语可以看出乡愁萦绕了诗人一生？（2分）
________________________________________________________________________
23．下列句子表述有误的一项是（）（1分）
A．《乡愁》一诗选择了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，形象而浓烈地抒发了游子思念故乡及祖国的思想感情。

B．诗人借助时空的变化来表达对往昔岁月的追忆。

C．在诗中，诗人抒发了内心思念亲人、眷念故土的深切情怀。

D．诗中所表达的乡愁是一种非常具体的情感。

24．下列对这首诗歌赏析不正确的一项是（）（1分）
B．实际上，这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。

诗人将对祖国的思念依附到亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。

C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。

D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

25．《乡愁》四节诗在形式上有什么共同的特点？（1分）
________________________________________________________________________
26．每个时间段诗人因为什么而愁？（2分）
________________________________________________________________________
27．“乡愁是一湾浅浅的海峡”，“浅浅”是不深之意，对其深层含义理解不当的一项是（）A．说明台湾与大陆相距并不遥远；（1分）
B．由于特定的历史原因而造成的不统一的状况应该结束；
C．台湾与大陆不能密切往来，这实在是令人痛心的事情；
D．诗人伫立台湾，远望大陆，面对“浅浅的海峡”却无可奈何。

三、课外阅读认真阅读下文，完成下列问题。

（共11分）
林徽因传(节选)
张清平
①1920年初夏，林徽因伴随父亲来到了欧洲。

②各处景物走马灯似的从眼前流过，各种印象叠加在了一起：巴黎街头自由的人们和自由的空气，罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头，阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪，法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群，钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和谐的交响，风情万种；遗址、遗迹如珍奇宝石穿成的项链，浪漫多姿；古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息。

③徽因的感受是复杂的。

她敞开心灵摄取吸收来自这个新世界的印象和知识，纷至沓来的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。

同时，远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。

在父亲频繁外出的时间里，孤零零的她时常想，父亲出去给别人演讲些什么呢？他讲的那些问题有那么重要吗？他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢？
④一个人的时候，她更多的是偎在壁炉旁，一本接一本地阅读英文版的书刊。

此时，她才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。

来到英国后，她没有怎么费力就能够自如地与人交流和用英语阅读。

她读维多利亚时代的小说，读丁尼生、霍普金斯、勃朗宁的诗，读萧伯纳的剧本。

刚开始，她的阅读还带有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进入了一个令她心醉神迷的世界。

尽管
么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万一。

徽因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共鸣。

⑤伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。

春夏之际，太阳明媚而艳丽。

垂柳柔柔的枝条在风中软软地飘荡，星星点点的野花点缀着青葱绵密的草坪，一切都有着鲜明的色彩，一切都充满了勃勃的生机。

这时节，徽因总爱跟着女房东一同外出。

女房东是一位建筑师，徽因常和她一道出去写生、作画。

她最爱去的地方是剑桥一带，那里有画不完的各种建筑和景致。

徽因拿着一本书，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富丽庄严，皇家学院散发着宁静、幽雅的气息，“三一学院”图书楼上，拜伦雕像风神潇洒地凝视着遥远的天际。

⑥在国内，徽因随着家庭的搬迁，南来北往走过许多地方，出国后跟着父亲也到过一些城市。

可只有在这里，在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色后，她才恍然觉察，那无边青青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲珑的睡莲、明艳灿烂的朝晖晚霞，好像可以随着空气、星光一起渗透进人的灵魂。

⑦她想起小时候住在祖父家，看过好多宋元名家的山水画。

那时她不明白，为什么那些画卷上，总是画着那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。

如今她懂了，人在自然的怀抱里真是很小，小到只想变成一株草、一朵花、一滴露珠。

在与女房东的交谈中，徽因知道了建筑师与盖房子的人的区别，懂得了建筑与艺术密不可分。

以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的庙宇和殿堂，果然就对这些建筑有了不同的理解和感受。

⑧从这时起，徽因萌生出了对未来事业的朦胧愿望。

28．第②段画线句“古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息”，表达了作者_____________________________________________之情。

(2分)
29．第③段中提到“徽因的感受是复杂的”，她的感受主要有两个方面：
①__________________________；②__________________________。

(4分)
30．下列对第⑧段文段的理解不正确的一项是 ( ) (2分)
A．林徽因喜欢欧洲优美的风光，因此产生了对未来事业的朦胧愿望。

B．林徽因领悟了建筑学的真谛，从而萌生了成为建筑学家的愿望。

C．林徽因立志成为建筑学家与身为建筑师的女房东有一定的关系。

D．林徽因的立志源于她领悟了中国传统美学和欧洲建筑艺术的共性。

31．结合文章内容，我们知道，林徽因的成就与很多因素密切相关。

请选择一个方面，谈谈你从中得到的启示。

(50字左右) (3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、写作（50分）
一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。

没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。

多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。

请以《有一种记忆叫温暖》为题，写一篇文章。

【温馨提示】
①文体自选，诗歌、戏剧除外；②书写规范，不少于600字；③有真情实感，不得套作，不得抄袭。

参考答案
一、积累与运用
1、（1）巍然屹立崇山峻岭（2）草菅人命魂牵梦绕（3）低回掩抑如怨如诉（4）秀外慧中温婉淡雅2. fèn méi yìyè 3.（1）北国风光，千里冰封，万里雪飘。

（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

（4）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

（5）数风流人物，还看今朝。

（6）为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……4.B 5.C 6.Ｄ7.（1）例：“悠悠情思漾我心”古诗文朗诵会、“盛世唐音”古诗文朗诵会、“唐风宋韵”古诗文朗诵会等，符合题意即可。

（2）有那么一场夜雨，它带着铭心刻骨与柔情缱绻穿越了历史的烟云，淋淋漓漓下了一千年，下面请听张晴同学的诗朗诵《夜雨寄北》。

符合题意即可。

（3）例：《游子吟》理由：全诗共三句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬，引起了无数人的共鸣。

此诗情感真挚自然，千百年来广为传诵，所以我选这一首。

二、课内阅读
（一）8.引/无数英雄/竞折腰。

9.《国风》《离骚》文学才华文采10.D 11.D 12.数风流人物，看今朝往今无产阶级革命英雄无产阶级要主宰世界13.不能，用“只”说明成吉
其中一部分，语气有些称赞。

14.肯定：他们比较注重武功，在建功立业方面卓有成效。

不足：在文治方面稍微差了一些，对文治不够重视。

(二) 15．诗人对祖国的挚爱16．不可以去掉；因为用“嘶哑的”更能表现出“我”对“土地”的深爱的程度，去掉了会影响表达效果。

17．第三行中的“这”指代正在遭受日寇践踏和欺凌的国土和祖国；第四行、第五行中的“这”代表广大人民的反抗。

18．暴风雨打击着土地隐喻了祖国大地遭受的苦难；悲愤的河流，激怒的风象征着人民的悲愤和激怒；温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀。

19．美好生活的向往；表示转折；表示语意未尽。

20．因为我对这土地爱得深沉，目睹山河破碎，生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。

21．对土地、对祖国油然而生的深沉的爱
（三）22．“小时候”“长大后”“后来”“现在”。

【解析】四个时间序词代表了四个人生阶段，概括了诗人整个人生，浓浓的乡愁牵动了诗人的一生。

23．D 24．B 【解析】思念亲人思念祖国都是诗人内心的真情流露。

诗人把单纯的乡愁深化，上升到了国家的高度，由个人的亲人之思和故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。

意境更广阔，情感更动人。

25．节与节之间完全均衡对称。

26．邮票：思念船票：不舍之意坟墓:孝子之心海峡：爱国之情（或是分别标亲情爱情、爱国情也可）27．D【解析】海峡不深，然人为阻隔台湾与祖国的血肉联系，实在令人痛心。

突出了渴望国家统一的强烈愿望。

三、课外阅读
28．对欧洲文化的向往与迷恋29．①眼前的新世界常常使她感到既新奇又疲倦②远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。

[解析] 解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序来提炼、概括。

30．A [解析] 林徽因并不是因为喜欢欧洲优美的风光才产生了对未来事业的朦胧愿望，而是因为她领悟了建筑和艺术的真谛，明白了二者之间的关系后才产生了在建筑上有所为的愿望。

31．略。

(提示：从热爱读书、少年立志、家学渊源、环境熏陶等角度去思考即可) [解析] 做这类题目时，要联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。

四、写作略。