新人教部编版小学四年级语文下册期末质量检测卷(附参考答案)

新人教部编版小学四年级语文下册期末质量检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题(共16分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A．蔬．菜（shū）捣．乱（dǎo）和谐．（xié）乒．乓（pīn）
B．挣扎．（zá）率．领（shuài）琥珀．（bó）澎湃．（pài）
C．曝．晒（bào）看．门（kān）吭．声（kēng）倔强．（qiáng）
D．海啸．（xiào）脸颊．（jiá）遗憾．（hàn）慷慨．（kǎi）
2．下面句子画线的标点使用有误的一项是（）
A．他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”
B．它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤？它也不肯回来。

C．“这是琥珀，孩子。

”他高兴地说，“有两个东西关在里面呢。

”
D．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

3．根据课文内容，对下列人物品质的概括不准确的一项是（）
A．哈尔威船长——临危不惧，舍己救人
B．战士黄继光——生活俭朴，幽默风趣
C．小英雄雨来——勇斗日寇，机智逃生
D．科学家钱学森——热爱祖国，报效国家
4．下列与“地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力”运用的说明方法相同的一项是（）A．原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。

B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

C．在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。

D．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。

5．下列词语中，与其他三个不同类的是（）
A．千里马B．老黄牛C．领头羊D．纸老虎
6．下列与“这就是我们家的男子汉”这句话意思不相同的一项是（）
A．这怎能是我们家的男子汉呢？
B．这难道不是我们家的男子汉吗？
C．这不就是我们家的男子汉吗？
D．这怎能不是我们家的男子汉呢？
7．将下面的句子排列顺序，正确的一项是（）
①所以，诗人写道：“春风杨柳万千条。

”②你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？③在北方广大地区，感受春意最早来的乔木是垂柳。

④你再看，大多数树木刚睡醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。

⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的信息。

A．①②⑤④③B．⑤②①④③C．③②④⑤①D．⑤④②①③
8．下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是（）
A．大海啊！哪一颗星没有光？
B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿。

C．新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。

D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

二、填空题(共12分)
9．先将下列词语补充完整，再完成填空。

( )( )成针凿壁( )( )
( )( )袅袅( )( )傍水
（1）第一行的词语都是描写__________的，第一个故事的主人公是____________，第二个故事的主人公是_________。

（2）第二行的词语都是描写___________的，我还能再写出一个这样的词语：__________。

10．照样子，在括号里填上一对意思相反的词语。

例：有些恐龙（凶猛）异常，有些恐龙则（温顺）可爱。

（1）有些恐龙身体( )，有些恐龙则身体( )
（2）旅游时，有的景点导游介绍得很( )，有的景点则介绍得很( )
（3）经过几年的脱贫攻坚战，山里的人们搬出( )的草屋，住进了( )的楼房。

11．运用诗句、名言警句填空。

（1）花之美各美其美，梅花有凌寒独放的美“已是悬崖百丈冰，_______”；桃花有明艳可爱的美“桃花一簇开无主，_________”。

（2）诗人罗隐把辛勤劳作之人比作蜂，发出这样的赞叹：采得百花成蜜后，__________。

（3）范忠经常抱怨学习太累，我用《论语》的“不怨天，___”来开导他；老师则用“学习不怕根底浅，__________”来鼓励他。

12．填故事的主人公。

手不释卷( )凿壁偷光( )胸有成竹( )
程门立雪( )四面楚歌( )响遏行云( )
三、语言表达(共4分)
13．按要求完成句子练习。

（1）读句子，注意加点字的部分，再照样子写一个事物。

例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍
．．．．．．．。

_____________________________________________________
（2）下面的词语分别指的是哪一类人？选一个说一说。

千里马小蜜蜂百灵鸟纸老虎老黄牛
______________________________________________________
（3）照样子，写一组连续的动作。

（至少用上三个表示动作的词语）
例：他勇敢地抓．住窗框，两只脚有力地蹬．着车厢，攀．上了窗口。

___________________________________________________
（4）雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。

”（改为转述句）
________________________________________________________
四、现代文阅读(共26分)
课内阅读。

海上日出（节选）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

太阳好像负着重荷（héhè）似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹（chàshà）那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

14．在文中加点字正确的读音下面画“√”。

15．短文第2自然段描写太阳颜色变化的词句__________、__________、_________。

16．这段话主要按（）顺序进行描写的。

A．方位B．太阳远近的顺序C．太阳颜色和光亮
17．在文中找出下列词语的反义词
反义词：缩小——( )下降——( )
课内阅读。

①哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。

他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

②过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
③克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

④轮船在深深的海水中慢慢下沉。

⑤人们尽力加快速度划着小艇在诺曼底号和玛丽号之间来回穿梭
⑥“快干！”船长又叫道。

⑦二十分钟到了，轮船沉没了。

⑧船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

⑨哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

⑩哈尔威船长的生命就这样结束了。

⑪在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

⑫他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。

面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

18．在短文第⑤段的“”里加上恰当的标点符号。

19．运用特写镜头，请用横线画出展现哈尔威船长临死前形象的句子。

20．短文运用了哪些描写？从这些描写中能感受到哈尔威船长怎样的品质？
____________________
21．了解了哈尔威船长的英雄事迹，谈谈你对生命有了怎样的体会？
__________________________
(本题10分)阅读
梅雨潭（节选）
梅雨潭是一个瀑布潭。

仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。

走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

那瀑布从上面冲下，岩上有许多棱角，瀑流经过时，急剧的撞击使水花碎玉般乱溅着了。

那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

据说，这就是梅雨潭之所以得名了。

梅雨潭闪闪的绿色吸引着我们，我们开始追逐她那离合的神光了。

那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。

——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。

她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。

我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。

其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。

可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？
大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了。

我若能挹（yì）你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了。

我舍不得你，我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摸着你，如同一个十二三岁的小姑娘。

我又掬你入口，便是吻着她了。

我送你一个名字（）我从此叫你（）女儿绿（）好么（）
22．请在第四自然段中的“（）”里填入恰当的标点符号。

23．请结合选文第一自然段，说说“梅雨潭”这个名字因何而来？
___________
24．选文中画“”的句子提到了哪几处绿？有什么用意？
______________
25．第四自然段，作者连用了九个“你”，下列理解不正确的一项是（）
A．这里的“你”都指梅雨潭的绿。

B．这样的称呼自然顺畅，有亲切感，体现了作者对梅雨潭的绿的喜爱。

C．作者用“你”来称呼梅雨潭，更能突出梅雨潭的美丽。

D．用第二人称来写，抒情更直接强烈，更能抒发作者对梅雨潭的绿的喜爱之情。

26．作者为何称梅雨潭的绿为“女儿绿”？
____________
五、文言文阅读(共12分)
(本题12分)阅读
囊萤夜读
胤恭勤
．．不倦，博学多通．。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

27．这个故事的主人公是____________。

28．解释文中加点的词语。

（1）胤恭勤
．．不倦( )
（2）博学多通．( )
29．用原文词句填空。

主人公在学习的过程中遇到的困难是：________，他是怎样克服困难的：________,表示他珍惜时间的词语是：__________。

30．有的同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读这类故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。

”请谈谈你的看法及理由。

___________
六、书面表达(共30分)
31．(本题30分)习作。

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。

你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写出来吧。

要求：
1．把题目补充完整。

2．内容具体，具体表现人物的特点；语句通顺，条理清楚，标点正确，书写工整。

3．字数在400字左右。

（文中不能出现真实的人名、地名和校名）
我学会了
参考答案：
1．D 2．B 3．B 4．B 5．D 6．A 7．C 8．A 9．铁杵偷光炊烟依山古人读书求学李白匡衡乡村生活鸡犬相闻
10．笨重轻盈详细粗略陈旧崭新
11．犹有花枝俏可爱深红爱浅红为谁辛苦为谁甜不尤人只要迈步总不迟
12．吕蒙匡衡文与可杨时项羽秦青
13．公园里的红棉树有十多米高，相当于四五层楼那么高。

千里马：比喻有才干的人。

妈妈下班回到家，放下挎包，换上拖鞋，系上围裙，急匆匆地走进厨房开始做晚饭。

雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说他在屋里，什么也没看见。

14．hè chà15．红是真红，却没有亮光颜色红得非常可爱深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光16．C17．扩大上升
18．，“”“”。

19．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

20．短文运用了语言描写和环境描写。

从语言描写中感受到了哈尔威船长善良、关爱幼小的品质。

从环境描写中感受到哈尔威船长忠于职守、舍身救人、以身殉职的崇高品质。

21．人的生命只有一次，生命是宝贵的。

然而，哈尔威船长在生死的关键时刻，选择了坚守岗位、舍己救人，将生的希望让给他人，将死亡留给自己。

他的行为是英雄的壮举，他的生命是无私而崇高的。

22．，“”，？23．梅雨潭是一个瀑布潭，瀑布撞击岩石激起的水花远看像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着，故名梅雨潭。

24．提到了北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺旁的“绿壁”、西湖的波、秦淮河；其用意是将这些著名景点的绿与梅雨潭的绿进行比较，突出梅雨潭绿得恰到好处的特
点。

25．C26．与上文把梅雨潭比作“一个十二三岁的小姑娘”照应，突出梅雨潭的绿柔嫩、鲜润、令人陶醉；表现了作者对梅雨潭的绿的倾心、爱慕之情。

27．车胤28．肃敬勤勉。

通晓，明白。

29．家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书以夜继日30．我觉得这个观点是错误的，我们现在生活好了，不用囊萤来照明，但这类故事时刻警示我们要刻苦学习才能有所成就，所以讲这类故事永远不过时。

31．范文：
我学会了自己解决问题
以前，我总觉得遇到什么事情都可以找人帮忙，自己就不用花时间去解决问题。

可自从经历了那件事，我体会到动脑筋的乐趣，开始喜欢自己动脑筋解决问题。

那天，绘画班的老师带我们到附近的一个公园写生。

我们准备好颜料、画笔、调色板，坐在一棵大树下。

我觉得面前的几棵树很有趣，就决定画那几棵树。

那时已到秋季，树上的叶子有的很翠绿，但有的已经变黄，地上还有许多枯萎的树叶。

我先画好褐色的叶子和黄色的叶子。

当我准备画绿色的树叶时，才发现没有带绿色颜料。

没有绿色颜料怎么画呢？我心里不禁着急起来，举手向老师借颜料。

老师看了一下我的颜料盒，带着微笑对我说：“还记得上节课我们学过调色吗？你这么聪明，一定能想到办法的。

”听到了老师的话，我无奈地望着调色板叹气。

突然，我想起了老师讲过的调色公式。

是啊，我可以自己调颜料啊！我把蓝色颜料和黄色颜料放进调色板里，用画笔搅合两种颜料。

有趣的事情发生了：只见两种颜料迅速融合，变成了绿色。

这时，老师刚好走到我了身旁，看到我成功调出绿色后，向我竖起了大拇指。

看到老师的表扬，我开心地笑了起来。

回到绘画课室，看着自己的画，我心里像吃了蜜一样甜。

其实，生活处处有学问，只要我们善于动脑，积极思考，就一定能解决问题，收获无穷的快乐。