基于信息技术的小学美术定格动画教学实践

基于信息技术的小学美术定格动画教学实践
黄姗姗
【期刊名称】《基础教育研究》
【年(卷),期】2022()5
【摘要】由于定格动画的难度适宜、有信息技术教学资源支撑、小学生具备手绘动画基础技能,在小学美术课程中开展定格动画教学具有一定的可行性。

小学定格动画教学包括原理普及、动手制作、作品赏析三个环节,通过手翻书与教师示范、小组互动与班级竞争、在对话中观赏,落实定格动画教学,培养学生的审美能力和创造能力。

【总页数】3页(P62-64)
【作者】黄姗姗
【作者单位】福建泉州市通政中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.955
【相关文献】
1.定格动画在小学美术教学中的应用
2.定格动画与高中美术剪纸教学结合的实践探索
3.定格动画在小学美术课堂中的教学初探
4.探索定格动画与高中美术剪纸教学结合的实践
5.在小学美术课堂教学中运用定格动画的探索
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