2021年中考道德与法治一轮复习：七年级下册第一单元 青春时光 测试题

2021年中考道德与法治一轮复习：七年级下册第一单元青春时光测试题
一、单项选择题
1.青春虽然有很多烦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。

一个人要实现自己的人生价值, 提升个人生命的
意义,就必须（）
学会独立思考培养批判精神开发创造潜力从现在做起,从点滴小事做起,积极探索实践
A. B. C. D.
2.下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有（）
序号微行为点评
小光看到自己长出了喉结, 心里很害怕
没有正确认识青春期生理变化
小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事
能够换位思考, 善于关爱同学
小美认为男女有别,从不与男同学交往
严守男女同学正常交往的原则
小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起,积善成德
A. B. C. D.
3.图示法是表示概念之间关系的直观方法。

下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（）
A. 独立思维与批判精神
B. “行己有耻”与“止于至善”
C. 情感与敬畏感
D. 自信与自强4.青春的我们，成长的不仅仅是身体。

下列语句适合填写在图中a、b处的是（）
①器官完善
②独立思考
③矛盾心理
④批判精神
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
5.男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下
嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天。

这首小诗告诉我们（）
①男生女生在性格特征、兴趣爱好方面各具特点
②男生女生交往有助于我们学习对方的优秀品质
③男女生之间互相欣赏就能建立异性之间的友谊
④男女生之间交往需要做到内心坦荡、言谈得当
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
6.对下列同学“微行为”的评价, 你赞同的是（）
有法律意识、安全意识
为避嫌,女生应拒绝男生
的帮助
不珍惜受教育权利, 学习
不专心
面对是非能够做出正确
选择
A. B. C. D.
7.男生和女生虽然有着性别差异,但是男女同学之间也需要正常交往。

因为男女同学的正常交往有助于我
们（）
发现对方的优势
相互取长补短,共同进步
凸显各自的优缺点
拥有各自的性别优势
A. B. C. D.
8.阅读下面课堂教学的片段。

课堂上,老师提出问题:图中有多少个长方形?当第一位学生回答12个时,第二位、第三位学生不假思索地回答12个,第四位学生本来想出了正确答案18个,但因害怕说错,也随大流回答了12个。

这启示我们要（）
提升思维品质,善于独立思考
顾及同学情面,跟着人云亦云
敢于批判质疑,表达不同观点
追求特立独行,按自己想法做
A. B. C. D.
9.我们要做自尊自信、自立自强的人。

下列对应正确的是（）
A. “胖子的生活你们不会懂的,没法活了。

”——自强
B. “今天未按时交作业被老师批评,太没面子,下次再也不敢了。

”——自尊
C. “今天爸妈不在家,我可以随意上网玩游戏了。

”——自立
D. “这次数学考试我虽只得了78分,但小明都没及格呢！”——自信
10.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。

她是生命中的华彩乐章, 她带来了喜悦和力量, 也带来了困惑
和烦恼。

奏好青春成长曲,青春的我们要（）
A. 在穿着上标新立异, 展现青春风采
B. 把内心封闭起来, 保护属于自己的青春秘密
C. 放任青春冲动, 享受青春的激情
D. 悦纳生理和心理变化,学会克服青春期烦恼
11.新冠肺炎疫情期间,居家防疫,既是一种痛苦的等待,也是一种破茧的新生。

小强在自己的“防疫日记”
里叙述了四件事, 分别记录了自己的成长过程。

请按照“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序,顺序正确的一组是（）
疫情期间,我学会了自己的衣服自己洗
不用扬鞭自奋蹄
网上学习期间,老师让我出一期电子板报,我愉快地说: “Yes, I can.”
不得已要出门时,我不仅戴口罩,而且与人保持一定的距离
A. B. C. D.
12.然然入选了校舞蹈队,她很高兴,对第一次集体训练特别期待。

但当她得知要和一名男生分到一组进行
练习时,又很不开心。

因为她不愿意拉男同学的手跳舞,觉得特别不好意思。

对于以上材料,下列认识正确的是（）
男女有别,学校安排男女生手拉手跳舞很不合理
学校安排男女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势
要学会理解集体要求的合理性
内心坦荡,举止得体、言谈得当,可以减少或避免和异性交往的不自然
A. B. C. D.
13.青春期是人生中最重要、最宝贵的时期,也是学生长身体、长知识、健全人格、学好本领的“黄金年华”。

对于青春期,以下同学的说法正确的是（）
A. 甲:人的身体外形发生明显变化,是人生中最丑的阶段
B. 乙:我们在追求外在美的同时也要关注青春的内在美
C. 丙:对于这一时期出现的生理变化和矛盾心理,应听之任之
D. 丁:当自己与同学的身体发育出现差异时,应及时就医治疗
14.初中生彤彤对老师说:“老师,我们不用过儿童节了吧? 因为我们长高了,也变壮了,已经进入青春期。

”
青春期的我们,身体变化主要表现在（）
身体外形的变化
不再关注自己的外表
性机能日益成熟
内部器官的逐渐完善
A. B. C. D.
15.没有实践的创造是纸上谈兵,只有让创造意图与实践相结合,才能为社会作出贡献,推动社会的进步。

这
句话想表达的意思是（）
A. 创造离不开实践
B. 没有创造就没有实践
C. 实践源于创造
D. 创造源于理论学习
16.电报的发明者莫尔斯曾经是一个画家，在他刚开始研究电报时，对电一窍不通，他想，天下哪有天生
的电学专家？于是他丢掉了画笔，从事起电学研究，经过不懈地学习和探索，终于发明了电报机。

这个事例说明（）
①智慧比实践更重要②自信能激发人的潜能与活力
③自强让我们更自信④创造需要尝试、探索和实践
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
17.晓勇进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己
有些不正常。

对此，我们可以告诉他（）
①去医院检查，吃些增高药物②青春期不同学生身体发育情况各不相同
③不因自己长得慢而感到自卑④要积极面对和正确处理青春期矛盾心理
A. ①③
B. ②④
C. ①④
D. ②③
18.妈妈:“最近你的穿着有些另类,作为学生这样穿可不太好。

”王刚:“班上好多同学都这么穿,这才叫
‘酷’。

”对此,我们应该提醒王刚（）
要有自己独到的见解
我行我素,活出最“酷”的自己
要接纳妈妈合理、正确的意见
坚持自我,不要顾及旁人的眼光
A. B. C. D.
19.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步
则国进步。

”青春需要我们（）
①以修身为本，行走在“至善”的路上②悦纳青春期的生理和心理变化
③珍惜青春，创造美好生活④尽情享受青春美好时光
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
20.2020年8月12日，一条由学生自制，完整展现了一枚火箭从自主设计，到流体仿真、制造、测试、
控制，并最终发射和回收全过程的视频走红网络。

火箭的设计者刘上是南京航空航天大学大一学生，视频中所有步骤都由他自主完成。

这启示我们（）
①既要有自己的思维，也要接纳他人合理意见
②要关注他人与社会，注重创造的意义和价值
③用自己智慧和双手，不断去尝试探索和实践
④只要有坚定的决心，就能实现自己一切目标
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ①③
二、分析说明题
21.阅读材料，回答问题。

【发现问题】班长小张发现同学们的课堂表现欠佳，很少有同学向老师提问，也鲜有同学举手回答问题，他觉得同学们存在这样的问题需要重视，必须去寻找对策解决。

（1）从小张的描述中可以发现同学们存在什么问题？为什么要重视这个问题？
【分析问题】于是，小张对班内同学进行调查，有些同学认为：“面对这么多同学，举手提问，怕说错，难为情。

”而另一些同学则认为：“老师讲的肯定都是对的，只要跟着老师就可以了，没有问题需要提。

”
（2）请结合小张的调查，分析同学们课堂表现不佳的原因。

【解决问题】小张根据自己的调查分析，写了一份建议稿，交给了班主任，希望通过老师和同学们的努力，解决这个问题。

（3）结合《青春的邀约》相关知识，说说小张的做法对我们的成长有何启示。

22.致橡树
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。

根,紧握在地下;叶,相触在云里你有你的铜枝铁干,像刀、像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。

(1)在同学们和老师心里,如果某某男生和女生走得近了,就会被认为是早恋、是洪水猛兽。

对此你怎
么看?
(2)与异性正常相处有什么意义?
(3)如何保持与异性的正常交往?
(4)你是如何理解爱情的?
23.信息一青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。

要抓住青少年价值观形
成和确定的关键时期,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。

信息二青春有格,既要追求“止于至善”,又要做到“行己有耻”。

先贤孔子曰:“行己有耻。

”
这告诫我们一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。

阅读上述信息,运用所学知识回答下列问题。

(1)要给学生心灵埋下真善美的种子,鼓励青少年追求“止于至善”的精神境界。

青少年应如何追求“止
于至善”的精神境界?
(2) “行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。

请简述我们应怎样做到“行己
有耻”?
答案和解析
1.【答案】D
【解析】一个人要实现自己的人生价值,提升生命的意义,必须学会独立思考;培养批判精神;开发创造潜力;从小事做起,积极探索实践。

都正确,故选D。

2.【答案】B 【解析】本题考查学生运用教材知识分析问题的能力。

小光看到自己长出了喉结后心里害怕,这是没有正确认识青春期生理变化的表现,正确。

小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事是不诚信的表现,也没有做到关爱集体,点评错误。

小美从不与男同学交往,没有认识到异性交往的价值,是不能正确与异性交往的表现,点评错误。

小丽坚持周末为邻居老奶奶读书、读报是关爱他人的善举,点评正确。

故选B。

3.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查概念关系，考查运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。

【解答】
联系教材知识分析题文可知，图示所示关系为：情绪包括负面情绪。

独立思维与批判精神、“行己有耻”与“止于至善”、自信与自强都不是包含关系，ABD不符合题意；敬畏感属于情感，情感包含敬畏感，C符合题意。

故选C。

4.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查学会独立思考和培养批评精神，考查学生的理解分析能力。

解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】
根据所学，进入青春期，成长的不仅仅是身体，与之相随的还有思想和精神方面的变化。

步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。

我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，故②④符合题意；①是青春期生理的变化，③是青春期心理的变化，与题意不符，故排除。

故选D。

5.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查对男女生交往的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需把握题干主旨，准确分析
和理解选项，推导正确答案。

【解答】
题文中这首小诗告诉我们男生女生在性格特征、兴趣爱好方面各具特点，男生女生交往有助于我们学习对方的优秀品质，男女生之间交往需要做到内心坦荡、言谈得当。

①②④符合题意；③说法绝对，错误。

故选B。

6.【答案】D
【解析】本题考查男女生优势互补等知识。

饮酒后开车属于违法行为,是具有法律意识和安全意识的表现;春游时男生帮助女生提行李有助于男女生优势互补,是错误评价;疫情期间在家上网课,边玩游戏边听课是学习不专心的表现,也是不珍惜受教育权利和机会的表现,评价正确;考试期间拒绝传递答案做到了明辨是非,正确。

故选D。

7.【答案】A
【解析】本题考查男女生正常交往的积极作用。

是男女生正常交往的积极作用。

男女生拥有各自的性别优势,观点正确但不符合题意。

是对男女同学正常交往作用的错误认识。

故选A。

8.【答案】B
【解析】本题考查独立思考和批判精神。

题干材料启示我们要学会独立思考,敢于质疑和表达不同观点,符合题意;中“人云亦云”错误,排除;独立思考并不等同于一味追求独特,也要能接纳他人合理、正确的意见,观点错误,排除。

故本题选B。

9.【答案】B
【解析】本题考查自尊自信、自立自强的表现。

A是自卑的表现,B是自尊的表现,C是缺乏自律的表现,D是自傲自负和不知耻的表现。

故选B。

10.【答案】D
【解析】奏好青春成长曲要求我们学会独立思考,但独立思考并不等同于一味地追求独特,更不是在穿着上标新立异,A错误。

把内心封闭起来容易产生闭锁心理,影响身心健康发展,B错误。

青春有格,我们要做到“行己有耻”,C错误。

D是奏好青春成长曲的要求,故选D。

11.【答案】D 【解析】本题考查青春飞翔的力量。

是自立的表现,是自强的表现,是自信的表现,是自尊的表现,故选D。

12.【答案】C
【解析】本题考查男女同学交往的意义。

材料中然然不想与男生手拉手跳舞,说明了她没有正确认识到男女同学交往的作用,学校安排男女生手拉手跳舞有利于发挥各自的优势,①错误,②正确;然然要学会理解集体要求的合理性,做到内心坦荡,举止得体,言谈得当,③④正确。

故选C。

13.【答案】B
【解析】本题考查如何正确对待青春期的生理变化与心理变化。

要正确对待青春期的生理变化和心理变化,青春期的我们追求美,在追求形态、仪表等外在美的同时, 也要提高品德和文化修养, 体现青春的内在美, B正确,A错误;对于这一时期出现的生理变化和矛盾心理,我们应加以调控,C错误;受遗传、营养、锻炼等因素的影响, 我们身体的发育各不相同, D错误。

故选B。

14.【答案】C
【解析】本题考查青春期的生理变化。

青春期的生理变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。

因此,正确;青春期的我们,往往更加关注自己的外表,错误。

故选C。

15.【答案】A
【解析】这句话的意思是创造离不开实践,社会实践是创造的源泉,A正确,B、C、D错误。

故选A。

16.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查自信、自强的品质和开发创造力，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。

【解答】
分析题文，结合所学知识可知，莫尔斯曾经是一个画家，在他刚开始研究电报时，对电一窍不通，他想，天下哪有天生的电学专家？于是他丢掉了画笔，从事起电学研究，经过不懈地学习和探索，终于发明了电报机。

这个事例说明自信能激发人的潜能与活力，自强让我们更自信，创造需要尝试、探索和实践，故②③④正确；智慧和实践都很重要，故①表述错误，故不选。

故选D。

17.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查正确面对青春期的身体发育情况，考查运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。

【解答】
晓勇的困惑是没有正确认识青春期身体变化的结果，我们可以告诉他：青春期不同学生身体发育情况各不相同，不能因自己长得慢而感到自卑。

②③正确；①是没有正确认识青春期身体变化的不行，错误；④强调的是积极面对和正确处理青春期矛盾心理，与材料无关，排除。

故选D。

18.【答案】C
【解析】本题考查学会独立思考。

我们应该提醒小刚不能盲目从众,要有自己独到的见解,要接纳妈妈合理、正确的意见,要有主见,符合题意;青春有格局,不能我行我素,错误;要顾及旁人的眼光,要学会与人交往,错误。

故选C。

19.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查悦纳青春、珍惜青春、止于至善，运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。

【解答】
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

”青春需要我们以修身为本，行走在“至善”的路上，悦纳青春期的生理和心理变化，珍惜青春，创造美好生活。

①②③符合题意；青春需要我们去创造、去奋斗，虚度青春时光，会让我们错失成长的机遇，④错误。

故选C。

20.【答案】B
【解析】【分析】
此题考查批判精神、培养创造潜力，考查理解分析能力。

解答此题需要结合所学，准确作答。

【解答】
根据所学，分析题干关键词“自制、火箭、自主完成”等可知，材料给我们的启示有：要关注他人与社会，注重创造的意义和价值；要用自己智慧和双手，不断去尝试探索和实践，②③符合题意；材料没体现“接纳他人合理意见”，①不符合题意；坚定决心有利于我们实现目标，“只要、一切”的说法过于绝对，④错误。

故选B。

21.【答案】（1）问题：缺少批判精神。

原因：学习中，我们需要批判精神和勇气；批判精神有利于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能够调动我们的经验，激发我们新的学习动力，促使我们解决问题，改进现状。

（2）同学们怕因说错而难为情说明缺少批判的精神和勇气。

同学们认为老师讲得肯定是对的，说明缺少独立思考。

（3）小张的做法启示我们要独立思考，提出自己独到的见解；要有创造精神，积极进行实践。

关注他人和集体，做一名对社会有用的创造者。

【解析】（1）此题考查批判精神，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。

解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

根据材料中“很少有同学向老师提问，也鲜有同学举手回答问题”可知，现同学们存在问题是缺少批判精神。

原因：学习中，我们需要批判精神和勇气；批判精神有利于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能够调动我们的经验，激发我们新的学习动力，促使我们解决问题，改进现状。

（2）此题考查同学们课堂表现不佳的原因，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。

解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

根据材料可知，同学们课堂表现不佳的原因是怕因说错而难为情说明缺少批判的精神和勇气。

同学们认为老师讲得肯定是对的，说明缺少独立思考。

（3）此题考查小张的做法对我们的成长的启示，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。

解答此题需认真阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

根据题意和所学可知，小张的做法启示我们要独立思考，提出自己独到的见解；要有创造精神，积极进行实践。

关注他人和集体，做一名对社会有用的创造者。

22.【答案】(1) 相遇青春,心中萌发一些对异性朦胧的情感,这是正常现象。

(只要回答出是正常现象即可)
(2)与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,学习对方身上某些优秀品质;与异性相处是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。

(3)内心坦荡、言谈得当、举止得体。

(4) 爱情是一种高尚的情感; 爱情既意味着欣赏和尊重, 更需要责任和能力。

(答案符合这三个方面中的任何两方面的意思即可)
【解析】本题以舒婷的《致橡树》为背景材料,考查学生对异性交往和异性情感的正确认识和处理。

第(1) 问, 设问中的“如果某某男生和女生走得近了, 就会被认为是早恋、是洪水猛兽”的观点是错误的。

分析理由就是相遇青春,异性情感的产生是一种正常的现象。

第(2)问考查异性交往的意义,第(3)问考查异性交往的原则,第(4)问考查爱情的内涵,这些都属于教材基础知识的再现和再认,学生依据教材知识回答即可。

23.【答案】(1)每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;我们要善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量;我们要养成自我省察的习惯,检视自身的不足,通过自省和慎独,端正自己的行为。

(2)“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。

【解析】本题以两则相关信息为背景材料,考查“行己有耻”和“止于至善”的要求。

这都属于教材基础知识的再现,学生依据教材知识回答即可。