人教版七年级上册《生物和生物圈》单元测试题及答案
2023-2024学年人教版七年级生物上册第一单元综合试题卷(一)及答案
2023-2024学年七年级生物上册第一单元综合试题卷（一）【生物和生物圈】（满分100分）一、选择题(每小题3分,共45分)1.(2023河北新华二十八中期中)珍妮·古道尔在研究野生黑猩猩的行为时发现,其群体中有首领,群体内有分工,她所采取的主要研究方法是()A.观察法B.调查法C.实验法D.资料分析法2.卡塔尔世界杯于2022年11月21日开始进行,当某守门员看到足球飞来时,守门员会迅速判断,做出扑球动作,这体现了生物的哪种特征() A.生物能够进行生长和繁殖 B.生物能够对外界刺激作出反应C.生物都具有遗传和变异的特性D.生物都能进行呼吸3.(2021黑龙江鸡西中考)校园里的丁香发了新芽,开出了美丽的花朵。
这体现的生物特征是()A.需要营养B.遗传变异C.生长繁殖D.能对外界刺激作出反应4.(2022四川凉山中考改编)我国每十年进行一次全国人口普查,2021年公布了第七次全国人口普查的人口数据,人口普查的方法属于()A.分析法B.观察法C.比较法D.调查法5.(2022山东青岛六十三中期中)某小组同学将调查涉及的生物进行分类,他们将月季、梧桐、含羞草、白菜、桂花树归为一类,而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗归为另一类。
他们的归类依据是()A.形态结构特点B.生活环境C.用途D.数量6.(2023海南临高期中)在农田中,影响一株水稻生活的生物因素有()①相邻的其他水稻②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A.②⑤⑥⑦⑧B.①③④⑦⑧C.②③④⑥⑧D.①②⑤⑦⑧7.(2022广西梧州中考)牵牛花也被称为朝阳花,它们一般凌晨开放,临近中午逐渐闭合。
影响牵牛花开花的主要非生物因素是()A.光照B.空气C.水分D.温度8.(2022黑龙江鸡西期中)截至2021年,我国已开展全民义务植树活动40年,森林覆盖率提高到23%,既改善了空气质量,美化了环境,又增加了降水量,这说明了()A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物适应环境D.环境适应生物9.(2021湖北荆门中考)毛主席曾写过“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”等脍炙人口的诗句。
七年级生物第一单元生物和生物圈单元测试题
第一单元生物和生物圈单元测试题附参考答案一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题1分，共25分）1、除外，生物都是由细胞组成的（）A、含羞草B、蘑菇C、细菌D、病毒2、属于生物基本特征的是（）A、生物都能自由运动B、生物都需要从外界摄取有机物C、生物都能生长繁殖D、生物都能进行光合作用3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）A、生物对外界的刺激作出反应B、生物能排出体内产生的废物C、生物的生活需要营养D、生物能进行呼吸4、下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星A、①③⑤B、①②③⑤C、②④⑥D、④⑥5、人出汗和排尿，与植物哪种生命活动具有相同的作用（）A、传播种子B、传播花粉C、植物开花D、植物落叶6、苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗描述了影响鸭生活的非生物因素是（）A、光B、温度C、水D、空气7、下列食物链不正确的是（）A、青虫山雀雀鹰B、牧草野兔狐狸B、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀雀鹰8、下列生物中，属于竞争关系的是( )A、水稻和杂草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢9、下列不属于生态系统的是( )A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中所有的鱼10、下列生物中属于生产者的是( )A、草B、吃虫鸟C、细菌D、猪11、下列调查过程中的做法错误的是( )A、选择一条生物种类较多的路线B、见到喜爱的植物要采集起来C、注意安全，与组内的同学一起行动D、记录时要实事求是12、海洋中的生物大部分生活在距海平面150米内的水层中，主要是因为150米以下的水域中缺少（）A、氧气B、阳光C、营养物质D、生存空间13、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。
则他们归类的标准是（）A 按照生物的形态结构特点B 按照生物的用途C 按照生物的数量D 按照生物的生活环境14、自动调节能力最强的生态系统是（）A、热带雨林B、北方针叶林C、温带落叶林D、热带草原15、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A、蛾夜间活动B、仙人掌的叶变成刺C、候鸟的迁徙D、山顶的旗形树16、“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（）A、制造氧气和净化空气B、过滤空气和净化空气C、降低噪音和调节气候D、保持水土和涵养水源17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（）A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物部分18、在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A、生态平衡B、生态系统C、生态因素D、环境因素19、在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A、草B、野鼠C、牛羊D、狼20、某地农民大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈章节测试练习题(含答案详解版)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈章节测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（）A．田野中的其他动物B．非生物因素C．A与B的总和D．A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫2、自然界的生物除病毒以外，都是由（）构成的。
A．系统B．器官C．组织D．细胞3、下列属于生态系统的是（）A．圆明园公园B．什刹海中的鱼群C．北京植物园里的所有植物D．天坛公园里的所有生物4、下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）A．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处B．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类C．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处5、中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一。
据《中国植物志》的记录，我国约有30000多种维管植物。
该数据的得出，主要用到的研究方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．模拟法6、被称作“地球之肺”的生态系统是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．草原生态系统7、校园中的下列景象，可以看做一个生态系统的是（）A．一块草地B．一棵银杏C．一群麻雀D．一片白云8、记者于2021年12月13日获悉，天津从入境人员中检出了奥密克戎变异毒株，为中国内地首次检出，下列能表明奥密克戎变异病毒属于生物的是（）A．能在人体细胞内繁殖B．具有细胞结构C．由有机物组成D．能使人体发病9、为更好地认识校园内的生物，生物兴趣小组将校园内的金鱼、麻雀、鼠妇等生物归为一类，桂花、蒲公英、银杏等生物归为另一类。
新人教版七年级生物上册单元检测试卷及答案解析-生物和生物圈(第一单元检测卷附答题卡)
人教版七年级生物上册第一单元：生物和生物圈第一单元单元检测试卷班级：________________ 姓名：_______________ 准考证号：________________________考试时间：60分钟满分：100分（温馨提示：按要求在正确的位置填写答案）◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆1.对下图的解释说明正确的是（）A ．图中最少包含 8 条食物链B ．该食物网中最长的一条食物链包含 4 种生物C ．蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系D ．蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其他生物无关2.下列不属于农田生态系统主要特征的是（）A ．人的作用非常突出B ．动植物种类较少C ．群落结构简单D ．自动调节能力强3.下列食物链表示正确的是（）A ．草→兔→狼→细菌 B. 蘑菇→野兔→黄鼬C ．草→食草昆虫→青蛙D ．狼→鹿→草4.下列各生态系统中，生物种类最多的是（）A ．森林生态系统B ．农田生态系统C ．草原生态系统D ．城市生态系统5.某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，群落结构复杂，种群的密度和群落结构能较长时间处于稳定状态，这个生态系统是（）A ．森林生态系统B ．草原生态系统C ．湖泊生态系统D ．农田生态系统6.“山上多栽树，如同修水库，雨多它能吞，无雨它能吐”。
这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（）A. 制造氧气和净化空气B. 过滤尘土和净化空气C. 降低噪音和调节气候D. 保持水土和涵养水源7.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如上图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）A ．丙、丁的数量增加，甲的数量下降B ．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C ．甲、丙的数量增加，丁的数量下降D ．甲、丙、丁的数量都增加8.下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）A．调查生物侧重点是注意较大的生物B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处9.生物种类较少，结构简单，受人类活动影响最大的生态系统是（）A ．森林生态系统B ．草原生态系统C ．农田生态系统D ．海洋生态系统10.森林生态系统与下列哪些生态系统有关系（）A ．河流生态系统B ．海洋生态系统C ．农田态系统D ．以上三项全是11.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是（）A. 猫吃老鼠B. 羊吃草C. 青蛙吃害虫D. 蛇吃老鼠12.环境保护是我国一项基本国策，下列有关环保的说法正确的是（）A. 环境能够为人类提供充足的资源B. 人多力量大，人口越多对环境改造越有利C. 人口过快增长是生态失衡的重要因素D. 人类的活动不受环境的影响和制约13.全年对太阳能的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者（）A ．以木本植物为主B ．土壤肥沃C ．不施农药D ．植物体有分层结构14.下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是（）A ．枯草杆菌B ．蘑菇C ．乳酸菌D ．蓝藻15.地球上最大的生态系统是（）A ．森林生态系统B ．草原生态系统C ．生物圈D ．海洋生态系统16.某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（）生物体 A B C D E有机汞浓度 (ppm) 0.05 7 0.51 68 0.3917.下列各组生物中全部为生产者的一组是（）A ．蘑菇、酵母菌B ．芦荟、大肠杆菌C ．水稻、海带D ．蜘蛛、绵羊18.下图是某兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图。
人教版七年级生物上册第一单元生物和生物圈测试题(含答案)
人教版七年级生物上册第一单元生物和生物圈测试题七年级生物学上册人教版一、选择题（每小题只有一个正确答案，每空2分，共60分）1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是（）A．土壤B．空气C．温度D．阳光2．近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。
引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。
（）A．人类盲目地开发森林和草原B．北方地区降水量低，常年干旱C．环境污染导致植被大量死亡D．野生动物的种类和数量锐减3．下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（）A．干旱地B．湿润地区C．寒冷地区D．温暖地区4．在农田生态系统中，生产者是指（）A．农民B．农作物C．耕地D．耕牛5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是（）A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是（）A．温带草原B．热带雨林C．北方针叶林D．南方阔叶林7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A．生物适应环境B．生物对环境产生影响C．环境影响生物D．环境适应生物8．下列属于生物的是（）①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（）A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰10．在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是（）A．植物的光合作用B．排除体内的废物C．给汽车加油D．树苗长大11．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（）A．哺乳类动物B．人类C．鱼类D．细菌类12．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是（）A．酸雨B．竹子开花C．温室效应D．水土流失13．下列现象中，不是生物对环境的适应的是（）A．北极熊白色的体毛B．鱼的体型为梭型C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏14．下列不属于一个生态系统的是（）A．一片森林B．海洋生态系统C．森林里所有的动物D．一块草地15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
人教版七年级上册生物单元试卷附答案第一单元 生物和生物圈
第一单元生物和生物圈一、单项选择题（共20小题；共40分）1. 生态系统中能量沿食物链流动的特点是A. 循环往复B. 逐级递减C. 单向循环D. 双向循环2. “保护环境，人与自然和谐相处”，防止污染、保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择。
下列相关说法不正确的是A. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园B. 过度放牧造成草场的土地沙化，能通过草场的自动调节快速恢复原样C. 发展生态农业有助于改善农村生态环境质量D. 森林在涵养水源、保持水土、净化空气等方面起着重要作用3. 彤彤想制作一个微型生态系统，希望生活在其中的水草和小鱼能生存较长时间。
下列装置和材料中，最好选用A. 无色透明玻璃瓶、池塘清水B. 棕色玻璃瓶、池塘清水C. 无色透明玻璃瓶、蒸馏水D. 棕色玻璃瓶、蒸馏水4. 一生物科学工作者为了解某一动物的行为，在森林中生活了多年，开始模似它们的动作，后来与它们交上了朋友，此研究方法属于A. 观察法B. 实验法C. 模拟法D. 调查法5. 下图为生态系统中的循环示意图，下列有关描述正确的是A. 过程①中是以的形式进行传递的B. 过程③在白天晚上都可发生C. 过程②④⑤都属于呼吸作用D. 在循环过程中伴随着能量循环6. 民间有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是A. 光照和温度B. 温度和水分C. 水分和光照D. 水分和温度7. 生物圈是指A. 有生物生活的地方B. 大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面C. 地球上全部生物D. 地球上的生物及其生存的环境8. 野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是A. 种内互助B. 种内斗争C. 种间互助D. 种间斗争9. 生态系统多种多样，其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是A. 草原生态系统B. 森林生态系统C. 海洋生态系统D. 农田生态系统10. 探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是A. 光照条件是实验的变量B. 实验结论是光不会影响鼠妇的生活C. 可以用一只鼠妇完成实验D. 在一个盒子里进行，不用设置对照实验11. 下列关于生态系统的描述中，正确的是A. 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉属于生产者B. 南湖公园内的所有动物和植物构成一个生态系统C. 落叶中的有机物可以被细菌和真菌分解成无机物D. 农田生态系统比森林生态系统自动调节能力更强12. 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的A. 适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等B. 在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统C. 引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力D. 增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境13. “构建人类命运共同体”彰显中国智慧，对此理解不合理的是A. 地球是包括人类在内的所有生物的共同家园B. 保护生物圈是全人类的共同责任C. 各国应将本国资源无条件地分享给世界D. 一个国家过量的碳排放会加剧全球的温室效应14. 禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。
人教版七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》试卷附答案
人教版七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》试卷附答案一、单选题1．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．海洋生态系统C．沙漠生态系统D．森林生态系统2．生物与生物之间有密切的关系，下列各种生物之间属于寄生关系的是（）A．稻田中的水稻与野慈菇B．菟丝子与黄瓜C．小丑鱼与海藻D．海葵和蟹3．地球上最大的生态系统是（）A．陆地生态系统B．海洋生态系统C．生物圈D．森林生态系统4．下列关于生物圈的描述中错误的是（）A．生物圈是地球上所有的生物及其生存环境B．生物圈是一个统一的整体C．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈D．生物圈的厚度约为千米左右5．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的哪种现象（）A．遗传B．变异C．由小长大D．新陈代谢6．小时候我们总喜欢说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”这句俗语，它教给我们的知识其实就是生物的共同特征中的（）A．生物能进行呼吸B．生物能对外界刺激作出反应C．生物的生活需要营养D．生物能排除体内产生的废物7．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征A．需要营养B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖8．蚯蚓可以处理垃圾，主要是因为它能（）A．使垃圾变碎而腐烂B．使垃圾变疏松易于分解C．分泌黏液使垃圾腐烂D．以垃圾中许多有机物为食9．下列各种行为中，对保持生态平衡有益的是（）A．在草原上大量养殖牛羊B．用大量农药喷杀草场害虫C．引进狐狸以避免草原兔子泛滥D．保持各种动物数量的相对平衡10．有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于A．生物对环境的影响B．环境对生物的制约C．生物对环境的适应D．环境对生物的适应11．生物圈的范围包括（）A．大气圈、水圈和岩石圈B．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部C．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部D．大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面12．人类生命活动所利用的能量最终来自A．地球B．植物C．太阳能D．水和大地13．此图为小珠同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是A．包含动物、植物和微生物，是生态系统B．生物种类少，不是生态系统C．包括生物部分和非生物部分，是生态系统D．生物数量少，不是生态系统14．下面可以称为一个生态系统的是（）A．一片森林中所有的树B．一个池塘中所有的生物C．一块农田D．一片草原上的阳光、土壤和空气15．下列各项不属于生命现象的是（）A．青蛙鸣叫B．蜻蜓点水C．水涨船高D．小狗算术二、连线题16．请将下列生物特征对应的字母填在相应生物现象前的括号中。
人教版七年级上册生物与生物圈习题精选含答案
人教版生物七上第一单元《生物和生物圈》习题精选一、选择题1、近几年，由于河北加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了（）A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响C．非生物因素对生物的影响 D．生物对非生物因素的影响2、朝蝇暮蚊表明动物的习性会受到（）的影响。
A．光照 B．温度 C．水分 D．空气3、下列体现了环境对生物的影响的是（）A．森林净化空气B．蚯蚓改良土壤C．蚊蝇传播疾病D．土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的颜色4、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A土壤中蚯蚓缺乏食物 B蚯蚓得不到足够的氧气C喜欢雨后晒太阳 D承受不了土壤的压力5、北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。
造成这一差异的主要非生物因素是（）A.温度B.水分C.光照D.空气6、森林茂密的地方，大气湿度大，说明( )A.生物能影响环境B.生物适应环境C.大气影响植物的生存D.植物生长需要水分7、下列关于生物与环境的说法，不同于其他三个的是（）A、千里之堤，毁于蚁穴B、山清水秀，穷山恶水C、橘生淮南为橘，逾淮则为枳D、随手捡拾垃圾，使环境整洁8、生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的环境因素是（）A、温度B、氧气C、水D、阳光9、一种捕食小虫的动物，白天一般不活动，傍晚出来觅食，其体色黑暗，白天很可能是在（）的地方休息．A．干燥的地方 B．潮湿的地方 C．黑暗的地方 D．明亮的地方10、蚯蚓的生存环境是（）A．潮湿、疏松、植物稀少的土壤B．潮湿、疏松、富含有机物的土壤C．潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D．干燥、疏松的土壤11、对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指( )A.阳光、温度、水分等非生物因素B．山上的植物和动物C．除野兔外的其他生物和非生物D.除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物12、与生活在青藏高原上的藏羚羊有关的生态因素中，不属于生物因素的是（）A．阳光 B．合作 C．竞争 D．捕食13、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需要粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A ．缺少生产者B ．没有消费者C ．分解者很少D ．缺乏必要的生活设施14、下列不能完整表示食物链的是（）A ．花生→鼠→蛇B ．树→虫→啄木鸟C ．水稻→蝗虫→青蛙D ．小虾→小鱼→大鱼15、下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A ．—个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境B ．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者C ．在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链D ．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用16、在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）A ．食肉动物B ．生产者C ．消费者D ．分解者17、某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（）A ．生产者B ．消费者C ．分解者D ．食物链18、如图依次表示 4个不同生态系统的有关数据或关系。
2023—2024学年人教版生物七年级上册第1单元生物和生物圈单元复习卷(含答案)
2023——2024学年人教版生物七年级上册第1单元生物和生物圈单元复习卷一、选择题1. 下列属于生物的是（ ）A. 人体蜡像B. 熊猫根雕C. 恐龙化石D. 新冠病毒2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
下列不属于生命现象的是（ ）A. 春天杨柳发芽B. 智能导航播报行驶路线C. 蝴蝶翩翩起舞D. 游人观赏盛开的牡丹花3. 下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B. 蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D. 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应4. 袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。
杂交水稻的育种体现的生物特征是（）A. 生物能进行呼吸B. 生物都有遗传和变异的特性C. 生物能排出体内产生的废物D. 生物能对外界刺激作出反应5. 2021年5月31日我国全面三胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（ ）A. 调查法B. 实验法C. 资料分析法D. 观察法6. 2021年5月11日上午10时，国务院新闻办公室公布了第七次全国人口普查结果，我国总人口为141178万人。
该数据的获得需要用到哪种科学方法（ ）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 比较法7. 观察时科学探究的一种基本方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ）A. 观察时比较直接，所以一般不需要很长时间B. 观察时要全面、细致，并作好观察记录C. 观察要有明确的目的D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器8. 探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是（ ）A. 鼠妇的数量B. 光照的强度C. 温度的高低D. 土壤的湿度9. 在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（ ）A. 除湿度外，其他实验条件应相同且适宜B. 多次重复实验，可提高实验结论的可信度C. 实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D. 实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中10. 某生物兴趣小组将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养。
人教版七年级上册生物第一单元《生物和生物圈》试题(带答案)
七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》试题时间：60分钟满分：100分姓名：学号：分数：一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是() A．上网搜索资料B．去图书馆查阅书刊C．进行人口普查D．用放大镜看蚜虫2．下列诗句包含生命现象的是()A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．黄河之水天上来，奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D．春江潮水连海平，海上明月共潮生3．某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡、鸭、鹅等归为一类，狗、猫等归为一类。
他们分类的依据为()A．生物的个体大小B．生物的用途C．生物的生活环境D．生物的数量4．谷雨是春季最后一个节气。
谚语“谷雨前后，种瓜点豆”的意思是说谷雨前后适于播种。
这体现了哪些非生物因素对生物的影响()A．阳光、温度B．土壤、水分C．水分、温度D．空气、阳光5．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述，正确的是()A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称6．蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身对营养物质的需要。
这些自养型微生物属于()A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者7．我们经常说“大树底下好乘凉”，这种现象说明()A．生物适应环境B．生物能影响环境C．大气影响植物的生存D．植物的生长需要水分8．下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中记录的诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是()A．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——鸟的繁殖行为C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系9．某研究小组就“不同温度对鱼卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验有一处有问题，怎样调整才合理()A.将水温都控制在20℃B．两组都用河水C．将鱼卵数减少到10个D．将水减少到1 000毫升10．为了解某中学初中生近视状况，研究人员进行相关调查分析，下列叙述正确的是() A．从近视率最低的初一年级随机抽取1个班进行调查B．采用发放问卷的方法调查学生近视率，准确率最高C．为避免性别对近视率的干扰，只调查女同学近视率D．要如实地记录调查结果，并进行整理、分析和统计11．下列哪项属于生产者与消费者之间的关系()A．青蛙捕食蝗虫B．兔子啃吃松蘑C．山羊吃树叶D．人类吃黑木耳12．蜜蜂采蜜时，如果蜜源很远它就会跳起“8字舞”，告诉同伴蜜源的方向。
人教版七年级上册 第一单元 生物与生物圈 单元测试卷及答案(选择题50个)
B、森林中的全部动物
C、一条河流
D、一块农田的全部农作物
25、自然界中，一种动物死亡不会影响其他动物的正常生活，是因为这些动物
尸体会被
A．树叶覆盖
B．野狗争食
C．大雪淹没
D．分解者分解
26、蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现
象在生物学上称为
A．合作
B．寄生
C．捕食
D．竞争
B. 重复实验
C. 独立实验
D.对照实验
17、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件
A、阳光 B、水分
C、空气 D、有机物
18、下列生态因素中不属于非生物因素的是
A、阳光、温度
B、空气、温度
C、水分、土壤
D、花粉、病毒
19、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，造成这一差异的生态因素是
A . 温度
B. 光照
D．阳光、水、空气等
14、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，长期后则草的数量会
A . 增加
B. 减少
C. 先少后多
D. 先多后少
1
15、以下不能作为资料收集的是
A、书刊、报纸
B、图片、数据
C、猜想、假设
D、音像资料
16、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计
A .分组实验
D．食物链
38、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联
系是正确的
A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A
C、D→A→B→C→E D、C→E→B→A→D
39、病毒作为生物的主要理由是
人教版七年级生物上册_第一单元_生物和生物圈_单元检测试卷(解析版)
人教版七年级生物上册第一单元生物和生物圈单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 35 小题，每题 1 分，共计35分，）1. 下列不属于生命现象的是（）A.蜻蜓点水B.钢铁生锈C.公鸡打鸣D.葵花向阳2. 洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如图所示。
那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是（）A. B C D3. 下列关于生物圈的说法中，不恰当的是（）A.生物圈是地球上生存的所有生物的总称B.生物圈包括地球上的所有生物及其生活的环境C.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D.生物圈是最大的生态系统4. 关于科学推测，正确的叙述是（）A.科学推测需要确凿的证据B.科学推测需要严密的逻辑C.科学推测需要丰富的联想和想象D.以上三项都需要5. 有“绿色水库”之称的生态系统是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.城市生态、稻田里6. 生物圈的范围包括（）A.大气圈下层、水圈、岩石圈上层B.水圈、大气圈、岩石圈上层C.大气圈下层、水圈大部分、岩石圈D.大气圈、水圈、岩石圈7. 自然界中的每一种生物都受到环境周围其他生物的影响．水稻地里长出杂草，水稻8. 年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述错误的是（）A.人口普查是一种调查方式B.由于人口太多，可以根据原有数据进行估算C.普查过程中要如实记录各项数据D.普查前要制订合理的普查方案9. 云梦实验初中某课外兴趣小组的同学在老师的带领下，准备在一个早晨用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌木丛中的湿度，你认为该小组向探究的问题是（）A.植物对水分的需求量B.植物对空气湿度的影响C.空气湿度对植物分布的影响D.水分对植物种类的影响10. 关于地球上生物圈的厚度，正确的说法是（）A.千米左右B.千米左右C.千米左右D.千米左右11. 某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下．依据下表分析，鼠妇生存的适宜环境条件是（）C.空气清新D.高温干燥12. 食物链开始的生物一般是（）A.直接以植物为食的动物B.能进行光合作用的植物C.间接以植物为食的动物D.把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌13. 下列选项跟生物无关的是（）A.禾苗青青B.游鱼戏水C.秋雁远去D.长空万里14. 设计探究方案时，为保证实验组，对照组结果的准确性，对影响实验的其他相关因素应设置（）A.同样的条件B.不同的条件C.相似的条件D.相对的条件15. 在我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花–“风雨花”．暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵．这种现象说明（）A.生物能影响环境 B.生物离不开环境C.环境能适应生物D.环境能影响生物C.整个太平洋D.一个养鱼池17. “一母生九子，连母十个样”这句俗语说明的生物现象是（）A.遗传B.变异C.生殖D.发育18. 在探究“植物对空气湿度的影响”的实验中，预期实验结果为…（）A.裸地湿度草地湿度灌丛湿度B.裸地湿度草地湿度灌丛湿度C.裸地湿度草地湿度灌丛湿度D.以上都不正确19. 下列食物链正确的是（）A.鹰蛇鸟草B.草蚱蜢食虫鸟蛇鹰C.阳光草食草籽鸟鹰D.蘑菇野兔狐20. 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，杂草和水稻的关系是（）A.合作关系B.捕食关系C.竞争关系D.寄生关系21. 下列属于科学探究的方法是（）A.观察B.调查C.实验法D.都属于22. 下列哪一项不是生物适应性的例子（）A.到了秋天，树叶开始落下B.放在窗台上的植物，茎向窗外弯曲生长C.陆生植物的根在土壤中扎的较深D.缺少食物的猪，身体瘦小，生长缓慢23. 年月日是第个“世界湿地日”．下列有关湿地生态系统的叙述，正确的是（）A.湿地中的生产者是浮游动物B.小鱼大鱼是湿地中的一条食物链C.湿地中的所有鱼类是一个生物种群D.湿地内所有的生物构成了一个群落24. 如果要准确了解本校学生近视发病率应运用的科学方法是（）A.观察B.调查C.实验D.分类25. 下列构成生态系统的是（）A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.湖光岩风景区26.A.一直上升B.一直下降C.保持相对稳定D.上升后又下降27. “大树底下好乘凉”，这一现象主要体现了（）A.生物能影响环境B.环境形响生物C.生物能适应环境D.生物影响生物28. 在探究“光对鼠妇的影响”的实验中，保证实验顺利进行的关键因素是（）A.适宜的温度B.潮湿的环境C.充足的空气D.只有光这一个变量29. 生物与环境的关系是（）A.生物依赖环境B.生物适应环境C.生物影响环境D.以上都是30. 下列地区中，生物种类及数量最多的是（）A.草原B.落叶阔叶林C.荒漠D.热带雨林31. 下列对生物与环境相互关系的叙述正确的是（）A.生物与环境彼此孤立，互不影响B.生物与环境相互联系，相互影响C.生物离不开环境，但不影响环境D.环境不能制约生物的存在32. 某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是（）A.汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统B.生物圈中有多种多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的C.生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的D.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统33. 下列可以称为最大生态系统的是（）A.一个小池塘B.一片森林C.太平洋D.生物圈34. 孔雀栖息地的特征：（）A.光照充足B.雨量充沛C.气温较高D.以上都是35. 如图表示某生态系统中的食物网，有关叙述错误的是（）C.如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少D.若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰二、填空题（本题共计 15 小题，每题 3 分，共计45分，）36. 乘宇宙飞船在太空航行的宇航员，必须携带________、________和________等物质，才能满足基本的生活需要．37. 狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成．________．（判断对错）38. 生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面．________（判断对错）39. 稻田里的杂草和水稻因争夺养料、阳光和水分，表现出________关系．40. 煤燃烧释放的能量，最初来自于太阳能．________．（判断对错）41. 环境对生物有影响，但生物对环境没有影响．________（判断对错）42. 有一个同学进行了“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的探究实验，请把他的下列活动与科学探究一般过程的步骤相对应，并填在答题部位的相应位置．________．水温发生变化，金鱼呼吸的次数是否会受影响？．实施计划________．金鱼呼吸的次数会随水温的变化而发生变化．作出假设________．用温度计测量水的温度，观察不同温度下金鱼鳃盖每分钟开闭的次数．制定计划________．根据实验方案进行实验，每个水温都重复次，并做好记录．得出结论________．水温的变化能影响金鱼的呼吸次数，并完成报告．提出问题．43. 生态平衡是指生态系统的结构和功能上的动态平衡．________（判断对错）44. 生物生存所需要的基本条件有________、阳光、空气和水，还有适宜的________和一定的生存空间．45. 在野外的________，实地观察动物的________，这种研究方法就是观察法．46. 如图表示某生态系统的食物网，图中分别表示不同的生物．请据图回答问题：（1）此生态系统中的生产者是________（用图中字母表示）．（2）图中共有________条食物链．（3）如果为了消灭而在上喷洒农药，则最后在________（用图中字母表示）生物的体内农药含量最高．（4）如果、的数量骤减，的数量会________．（5）在该食物网中，数量最多的生物是________（用图中字母表示）．47. 在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依存、相互制约的关系．________．（判断对错）48. 生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了．他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动．（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：________会影响鼠妇的生活．（2）在探究过程中，实验变量应该是________．（填个或多个）（3）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组________实验．（4）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇？________．（填只或只）（5）做完实验后要怎样处理鼠妇？________．（填处死或放回自然环境）49. 如图是生态系统中的各种生物，请据图回答：（1）该生态系统有________条食物链，请写出最长的一条食物链：________．（2）食物网中，数量最多的生物是________和最少的生物是________________．（3）该生态系统中的生产者和消费者是________．该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素是________．（4）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内________的数量会增加，造成植被________．若引进绵羊养殖，既要获得好效益，又要兼顾生态平衡，你认为应________．50. 探究实验题：番茄（西红柿）的表皮具有保护作用，能有效地防止病原微生物的入侵，防止番茄腐烂．请你设计一个实验，证明番茄果皮具有保护作用．（1）提出问题：________？（2）做出假设：________．（3）选择材料：________．（4）设计实验方案：________．（5）预期结果：________．参考答案与试题解析人教版七年级生物上册第一单元生物和生物圈单元检测试卷一、选择题（本题共计 35 小题，每题 1 分，共计35分）1.【答案】B【考点】生物的特征【解析】此题考查对生命现象的理解和运用．【解答】解：：蜻蜓点水是把受精卵蜻蜓是在产卵产在水中是生殖现象．故不符合题意；：钢铁生锈是发生了化学反应，包括铁和氧气生成了氧化铁等，不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，不是生物，没有生命现象，故选；：公鸡打鸣是对环境刺激作出的反应，属于生物现象．故不符合题意；：葵花向阳是葵花对阳光的刺激作出的反应，属于生物现象．故不符合题意．故选：2.【答案】B【考点】探究某些生态因素在生态系统中的作用【解析】对照实验的设计原则是变量唯一，设计的变量即我们要研究的条件。
人教版七年级上册生物第一单元《生物和生物圈》测试卷(含答案解析)
第一单元《生物和生物圈》测试卷一、单选题(共20小题)A．只有草是生产者B．只有鹰是消费者C．只有兔是消费者D．这些生物都是消费者2.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．阳光B．水C．温度D．空气3.小王同学带了一盆仙人掌到学校，放在什么地方最有利于仙人掌生长？（）A．讲台上B．阳台上C．桌肚里D．教室墙角4.如图所示为生态系统中能量流动部分示意图，℃℃℃℃各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）A． ℃表示流经生态系统内部的总能量B．从能量关系看℃＞℃+℃C．一般情况下，℃为℃的10%～20%D．生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转，所以能量流动具有单向性5.下列破坏生态系统稳定性的例子中，属于自然因素的是（）A．墨西哥原油泄漏事件对海洋生物造成严重危害B．某地区的工厂排放污水，导致附近村民癌症高发，成为“癌症村”C．冰岛火山灰对生态环境和人类健康造成巨大影响D．偷猎造成藏羚羊濒临灭绝6.下列叙述中，属于生物的共同特征的是（）A．都是由细胞构成的B．都具有呼吸系统C．都能进行光合作用D．都能生长和繁殖7.下列各项中，能完整表示一条食物链的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．兔子吃草，狐吃兔子C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米D．老鹰吃蛇，蛇吃老鼠8.生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．千里之堤，毁于蚁穴C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．一朝被蛇咬，十年怕井绳9.下列不能称作一个生态系统的是（）A．一片农田B．一座高山C．一个城市D．一群鸟10.在下列生态系统中，调节能力最强的是（）A．草原生态系统B．热带雨林生态系统C．海洋生态系统D．湿地生态系统11.下列是生物对环境影响的实例是（）℃蚯蚓在土壤中活动，改良土壤疏松 ℃沙漠栽种植物可以防风固沙 ℃在沙漠生长的植物根系发达 ℃毒蛇的颜色鲜艳 ℃枫树在秋天落叶．。
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈章节测评试题(含答案解析)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈章节测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、校园中的下列景象，可以看做一个生态系统的是（）A．一块草地B．一棵银杏C．一群麻雀D．一片白云2、下列有关生物与环境的关系正确的是（）A．环境指的是生物的生存空间B．同种生物的个体之间只有竞争关系C．生物圈是最大的生态系统，它的范围是指整个地球D．被称为“地球之肾”的是湿地生态系统3、昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校园，影响这棵银杏树生存的生态因素是（）A．水、阳光、空气B．生物因素C．校园里所有植物D．生物因素和非生物因素4、下列哪些生态系统有“地球之肾”之称（）A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统5、2021年4月日本正式决定将福岛核电站内储存的核废水排放人海，核废水最终会污染（）A．海洋生态系统B．日本本土C．城市生态系统D．整个生物圈6、下列描述中，不属于生物的是（）A．迁飞的天鹅B．休眠的细菌C．扫地机器人D．越冬的小麦7、下列各项可以看作生态系统的是（）A．生物圈中的植物B．森林里所有的鸟C．池塘中所有的鱼D．原始森林8、“绿水青山就是金山银山”，生物圈是生物赖以生存的共同家园。
生物圈的范围包括（）A．大气圈、水圈、岩石圈B．大气圈、水圈、岩石圈表面C．大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层D．大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面9、如果想了解延边州中小学学生的睡眠情况，通常采用最好的方法是A．观察法B．调查法C．实验法D．探究法10、下表是某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，以下修改意见正确的是（）A．左右两侧的温度都应设置为5℃B．左右两侧都应设置为黑暗环境C．左右两侧的温度都应设置为25℃D．左右两侧鼠妇数量不能再增加或者减少第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、___________是最大的生态系统。
第一单元生物和生物圈 单元检测试题 2021-2022学年人教版七年级生物上册(含答案)
第一单元生物和生物圈单元检测试题一、选择题1. 同学们，到目前为止，人类已知有生命的星球只有地球，根据我们学习的生命特征方面的知识，请你判断下列各项不属于生物的是（）A.南极帝企鹅B.新型冠状病毒C.机器人D.珊瑚虫2. 寄生在人体肠道中的大肠杆菌属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.既是消费者，又是分解者3. 我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是（）A.观察法B.调查法C.实验法D.分类法4. 下列实例中，哪一项受光的影响（）A.干旱会使植物的叶萎蔫B.药用植物人参在阴暗处生长得好C.在温暖地带的森林中，阔叶林较多D.香蕉、凤梨不宜在寒冷地区栽种5. 下列有关生态系统知识的描述，错误的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物的环境就是指生物的生存地点C.生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强D.企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应6. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。
下列说法正确的是（）A.甲体内的DDT含量最高B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C.甲是生产者，乙、丙、丁消费者D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物7. 关于探究实验的基本思路，下列正确的是（）A.问题→假设→实验→结论B.问题→实验→假设→结论C.实验→问题→假设→结论D.假设→问题→结论→实验8. 在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（）A.青草与山羊B.青草与青蛙C.工蜂与蜂王D.水稻与稗草9. 企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.环境能适应生物10. 下列不能作为一个生态系统的是（）A.一棵桃树B.一片果园C.一条小溪D.一块稻田11. 收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（）A.岩石圈、大气圈、水圈B.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈D.水圈、大气圈、岩石圈12. 关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是（）A.该实验属于模拟实验B.实验结果是光会影响鼠妇的生活C.该实验的变量是光D.实验结论是明亮处1只，阴暗处9只13. 地球上最大的生态系统是（）A.森林生态系统B.生物圈C.海洋生态系统D.草原生态系统14. 被称为“地球之肺、绿色水库”的生态系统是（）A.草原生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.森林生态系统15. 生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）A.陆地生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.生物圈16. 有毒物质会通过食物链不断积累。
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七年级上册生物第一单元《生物和生物圈》测试题
一、选择题
1．(郴州中考)校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。
这体现了生物的特征是(C) A．需要营养 B．能进行呼吸
C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应
2．(衡阳中考)下列属于生物的是(C)
A．钟乳石 B．机器人 C．七星瓢虫 D．无机盐
3．关于生物的基本特征，下列说法不正确的是(B)
A．生物的生活需要营养 B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C．生物能排出身体内产生的废物 D．生物能生长和繁殖
4．(绵阳中考)为配合垃圾分类工作，某中学对本校每天产生的垃圾种类和数量进行摸底，采用的科学方法是(B)
A．推测法 B．调查法 C．比较法 D．模型制作
5．(常德中考)在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是(B)
A．空气 B．阳光 C．温度 D．水
6．(广东中考)下列关于探究“光对鼠妇生活的影响”实验的说法，正确的是(A) A．光照条件是实验的变量 B．可以用一只鼠妇完成
C．只有光影响鼠妇的生活 D．在一个盒子中进行，不用设置对照
7．(上海中考)生长在同一块田里的水稻和稗草之间的关系是(B)
A．互助 B．竞争 C．捕食 D．共生
8．(永州中考)“瑞雪兆丰年”这一实例说明生物与环境的关系是(B)
A．生物能够影响环境 B．环境能够影响生物
C．生物能够适应环境 D．环境能够适应生物
9．(湘潭中考)你仔细观察身边的树木，会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明(A)
A．生物能适应环境 B．环境不影响生物
C．环境能适应生物 D．生物不影响环境
10．某生态系统中四种生物的数量关系如图。
假设这四种生物构成
一条食物链。
在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起(A)
A．乙和丙的数量增加 B．丙和丁的数量减少
C．乙、丙和丁的数量减少 D．乙和丁的数量增加
11．如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是(C)
A．图中有3条食物链
B．蛇和鹰之间只构成捕食关系
C．若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分
D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是蛇
12．下列关于生态系统的说法，正确的是(D)
A．湿地生态系统被称为“绿色水库”
B．森林生态系统有“地球之肾”之称
C．海洋生态系统由海洋生物组成
D．城市生态系统中人类起着重要的支配作用
二、非选择题
13．下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理。
请同学们理解作答。
(1)“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是__捕食__关系。
(2)“风调雨顺，五谷丰登”是在强调__水分__是影响农作物生长的重要非生物因素。
(3)“物以类聚，人以群分”。
自然界中很多生物都营群体生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的分工，表现为__合作__关系。
(4)“落红不是无情物，化作春泥更护花”描写的是生态系统成分中的__分解__者能将花瓣中的有机物转变成无机物供植物体重新利用。
(5)宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗描述的是非生物因素__温度__影响了鸭的生活。
14．(郴州中考)如图为小玉网购的一个生态瓶。
围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。
直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。
现在，你能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？
(1)该生态瓶其实就是一个模拟的简易__生态__系统。
从生物部分看，__水
草__是该系统内的生产者；而小鱼是__消费__者；瓶内的泥沙上附着有细菌
等分解者。
(2)要让瓶中的鱼、草等生物存活较长时间，应该将生态瓶常摆放在温度适
宜和__光照__充足的环境下。
(3)该装置能否放很多条鱼？__不能__(填“能”或“不能”)。
15．鼠妇始载于《神农本草》，其性温、味酸，入肝经有破瘀血、解毒、止痛利尿等功效，现代药理研究表明，鼠妇具有镇痛、消炎等作用，其药用前景非常广阔。
为此科研工作者对人工饲养条件下影响鼠妇存活率的相关因素进行了研究，为今后的人工养殖提供科学的依据。
(1)准备材料：
科研工作者的鼠妇采自实验室周边的阴暗潮湿环境中，带回室内饲养，繁殖1代后备用。
(2)研究的问题：
研究不同__食物__对鼠妇存活率的影响。
(3)实验过程：
取相同的饲养盆5个，分别放入__等量__(填“等量”
或“不等量”)的湿度为50%的土壤，每盆分别放入
生活状态相似的初生、幼体、成体鼠妇各50只，饲
养盆覆以有若干小孔的黑色塑料薄膜，分别饲喂黄
瓜、番茄、香蕉、马铃薯、白菜。
每3天饲喂一次，
饲养30天，记录鼠妇的__存活率__，重复实验3次。
实验结果如下表所示。
(4)实验结果讨论：
在5种食物饲喂条件下，鼠妇的存活率呈现一定的规律，随着鼠妇年龄的增加，鼠妇的存活率__提高__；5种食物饲喂30天后，鼠妇的存活率差异__显著__(填“显著”或“不显著”)，由此可知选择__白菜__作为鼠妇的食物最好。
(5)实验的鼠妇每个年龄段各用50只，并且实验重复3次的原因是__减小实验误差，确保实验严密准确__。