小学教师德能勤绩廉方面个人工作总结范文（2篇）

小学教师德能勤绩廉方面个人工作总结范文经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，能够提高教学质量，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手：

一、教师和学生的关系是平等的

在赏识教育中，教师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生仅有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。

这样，就为学生的进取主动参与，创设了一个简便愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依靠于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地期望，加强师生间的情感交流，使学生更加依靠教师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。

二、相信每个学生都能成功

罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”

作为教师，应当相信每个学生都有成功的期望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。

三、阅读教学，让学生多一点自我感觉

在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。

即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自我的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。

四、作文教学中，让学生学会体现自我

在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自我真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。

在这种情景下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，鲜明个性的跳跃、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能发现自我的写作个性。

教师能够允许学生有不一样层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生能够理解的方式指出，那么以后作

文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自我了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。

这是我最近教学过程中的一点点思考，现作以上总结，供大家参考、指点。

小学教师德能勤绩廉方面个人工作总结范文（二）德能勤绩廉是一名小学教师必备的职业素养，对于我而言，我一直以德能勤绩廉作为我的工作准则，并在实践中不断总结与提升。在过去的一年中，我不断努力工作，以取得了一些成绩，并在德能勤绩廉方面有了一定的经验与体会。

在德的方面，作为一名小学教师，我始终坚持以身作则，充分展示自己的道德风采。在校园工作中，我积极主动地与同事交流、合作，共同面对困难与挑战。我时刻关注学生的情感需求，对待每个学生都带有耐心和关怀，通过适当的倾听与沟通，帮助他们解决烦恼与困扰。在与学生家长的交流中，我始终保持真诚与诚信，不隐瞒任何关于学生的情况，与家长共同制定合理的教育目标。此外，我还注重自身的职业道德修养，坚决抵制各种不良习气，保持清白与勤勉的教师形象。

在能的方面，我积极参加各种专业培训与学习，不断提升自己的教学能力与知识水平。通过参加各类教学研讨会、教学经验交流等活动，我不仅了解到了最新的教学理念与方法，还与其他教师进行了交流与学习，拓宽了自己的教育视野。同时，我也积极参与校本培训与

专题研究，针对学生的实际需求，不断改进教学方法与手段。在课堂教学方面，我注重多样化的教学手段，使用课件、实物、游戏等丰富的资源，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。此外，我也注重培养学生的综合能力，通过组织各种课外活动，培养学生的创新思维与实践能力。

在勤的方面，我一直坚持认真负责的工作态度。对待教学工作，我始终秉持“以学生为中心”的原则，针对学生的不同差异和需求，调整教学方法与教学内容，确保每个学生都能得到适当的指导与帮助。此外，我也注重与同事的合作与交流，及时共享教学资源和经验，互相学习互相促进。在课堂教学中，我注重认真备课，充分利用课余时间准备素材和课件，以确保教学的系统性和连贯性。此外，我还积极参与学校和班级的各项活动，如班级活动、家长会、文艺汇演等，为学生提供更多的学习和交流机会。

在绩的方面，我注重对学生进行全面的评价与反馈，及时发现并纠正他们的学习问题。我经常进行小测验和作业，以了解学生的学习情况，及时调整教学策略。我还与学生和家长保持密切的联系，定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况和家庭作业情况，并与家长共同商讨解决学生在学习上的问题。我的努力得到了学生和家长的认可，学生的学习成绩有了较大的提高，班级的整体素质也得到了提升。

在廉的方面，我始终坚守底线，严守纪律与规范。在教学过程中，我严格遵守教育法律法规和课堂纪律，不借教学之机从事任何有损师德、违反教育纪律的行为。我对学生进行评价和批评都是公正、客观的，不会因为个人感情或不当利益影响评价的公正性。此外，我还坚决抵制利用教育资源和职务便利谋取不正当私利的行为，保持清正廉洁的职业操守。

综上所述，作为一名小学教师，我始终坚持德能勤绩廉的工作准则，以此为指导，努力工作。在过去的一年中，我在德能勤绩廉方面取得了一些成绩，并不断总结与提升。在未来的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的教育水平与专业素养，为培养更优秀的学生贡献自己的力量。