《纸船和风筝》优秀课件(共22张ppt)

飘 漂
小熊拿起纸船一看，乐乐坏坏了了。纸船 里放着一个小松小果松，果松果上挂着一张纸 条，上面写着：“祝你祝快你乐快！乐”
松鼠一一把把抓抓住住风筝的线一看，也乐
坏了乐。坏风了筝上挂着一个草莓，草风莓筝的
翅膀上写着：“祝你幸福祝！你”幸福
当小熊生病时，我会__________。
当小熊难过时，我会__________。 当松鼠快乐时, ______________。 当________时，______________。
23.纸船和风筝
山顶
风筝 草莓 门口
愿意

飘荡
2022/2/16
自由读课文2—6自 然段，想一想他们是怎 么成为好朋友的？
2022/2/16
纸船漂哇漂，漂到了小 熊的家门口。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到松鼠的家门口。
纸船漂呀漂，漂到了小
熊的家门口。
风筝乘着风，飘呀飘，飘到松鼠的家门口。
1
傍晚,松鼠看见一只
4.
美丽的风筝朝他飞来， 俯仰生姿：文中指高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种呼应的优美姿态；高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
4.
《精神的三间小屋》文章集议论、描写、抒情于一体，通过对精神的三间小屋的描写、表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
无限挚爱之情。
6.正人君子：指品行端正、遵守道德的人。 4.诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
一只只纸船放到了小溪
里。
我会写
一看结构比宽窄 二看高低 三看关键笔
2022/2/16
找一找关于友谊的故事 。讲给同学或爸爸妈妈听。
（3）议论文的一般结构：提出问题--分析问题--解决问题
(即引论--本沦-- 结论)。
2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。 （表现山水相映之美）
2.
《我爱这土地》诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的
高兴得高哭兴了得。哭他了连忙爬 （8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3.情境默写 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。” 7、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的是：清荣峻茂
上屋顶,取下纸船，把 8.黯然失色：阴暗而失去本来的色彩。
2022/2/16
小熊很难过。他还是每每天天扎扎一一只只风风筝筝， 但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高 高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每每天天折折一只纸纸船船 ，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船 放到屋顶上。
小熊很难过。他还 是每天扎一只风筝，但 是不好意思把风筝放起 来，就把风筝挂在高高 的树枝上。
松鼠也很难过。他
还是每天折一只纸船，
他也不好意思把纸船放
进小溪，就把纸船放到 屋顶上。
小熊很难过。他还是每天扎一 只风筝，但是不好意思把风筝放起 来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一 只纸船，他也不好意思把纸船放进小 溪，就把纸船放到屋顶上。
如果你愿意和好，就放一只 风筝吧！