人教部编版三年级下册11赵州桥完整两课时名师公开课课件

书写指导：下框要窄、框 内是两横，一长横封闭下 框，厶起笔在横的中间、 折收笔要轻。
我会写
jiàng
石匠 匠
结构：左右
音序：J 部首：匚
组词：木匠 能工巧匠
造句：爷爷是一位远近闻名的老 石匠。
书写指导：注意书写顺序： 先写上横，再写斤字，最后 写竖折，竖和折都要长一些。
我会写
shè
设计 设
结构：左右 音序：S 部首：讠 组词：设想 想方设法 造句：这座大楼是姐姐亲手设计的。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文介绍闻名世界的赵州桥设计精
巧和图案美观的特点。
我会写
zhào
赵州桥 赵
结构：半包围
音序：Z 部首：走
书写指导：土字下横要长、
组词：赵国 完璧归赵
稍往上提，中间一竖与下边
造句：赵州桥是我国宝贵的历史遗产。 竖是两笔，人字撇短捺要长。
组词：历史 史无前例
造句：赵州桥在中国建桥史上 有着举足轻重的地位。
书写指导：口字要扁宽， 一竖撇贯穿口字、要长， 捺在左边中间位置起笔、 稍平拉。
我会写
chuàng
创举 创
结构：左右
音序：C 部首：亻
组词：创造 艰苦创业
造句：老师的这一全校创举赢得 全体师生的称赞。
书写指导：人字的撇稍 长、捺变为一点，横折 钩要小，竖弯钩的弯要 短一些。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
总写图案的 美观。
作者通过描写赵州桥表达了什么 情感?(串珠问题4)
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是
我国宝贵的历史遗产。
点明了赵州桥的历 史价值,赞扬了劳动 人民的智慧和才干。
假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。 这是课后第2题哦！
世界闻名 雄伟 创举 美观
概念：一个句子承接或总结上面的内容,同时提示或领 起下面的内容,这个句子就是过渡句。 作用：承上启下。 答题模式：这句话起承上启下(过渡)的作用,承接了上 文……内容,引出了下文……内容。 运用：课文第三自然段第一句。
排比
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；
北京的北北十京京七颐颐孔和和桥园卢园的沟的玉圆桥彩明带虹园桥桥的会心桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥， 叫赵州桥。今天我们一起去看看吧！
举世闻名的赵州桥位于河北省赵县城南的洨河之上，是现存世界 上年代最早、保存最完好的巨大石拱桥，被称为世界桥梁的鼻祖。赵 州桥本名安济桥，因赵县古称赵州，所以该桥又名“赵州桥”，当地 人则习惯地将它称为“大石桥”。以历史悠久而闻名于世，被誉为 “华北四宝之一”。赵州桥出自工匠李春之手，是一座弧形单孔石拱 桥。在桥两端的石拱上，辟有两个券洞，这种结构叫“敞肩拱”，是 世界桥梁中的首创1994年9月4日,赵州桥被美国土木工程学会选定为第 十二个“国际历史土木工程里程碑”,并在桥头北面东侧建造了“国际 土木工程历史古迹”铜牌纪念碑。
书写指导：上边两个丰字
组词：聪慧 秀外慧中
并排、横竖要匀称，横山
扁窄，心字扁宽、左右两
造句：中华民族是一个智慧的民族。 点外展。
我会写
lì
历史 历
结构：半包围 音序：L 部首：厂 组词：历代 历尽甘苦 造句：这段历史永远记在我心中。
书写指导：厂字横稍短、 竖撇要长，里边是力字、 不要写成万字。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
这是课后第1题哦！
赵州桥的美观表现在哪里？作者运用什么修 辞描写赵州桥栏板上的图案的？(串珠问题3)
总结了上文
这座桥不但坚固，而且美观。
引出了下文 这句话在文中起什么作用？
这是一个过渡句,起承上启下的作用。“精巧” 承接上文的内容,“美观”引出下文的内容。这样写 使文章结构更紧凑,衔接更自然。
品析过渡句的手法
“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个 拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 用“既…又…,•”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州 桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。“创举”是对赵州 桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。
运用列数字的说明方法,写 出了赵州桥的长度和宽度, 体现了桥的雄伟。两个 “多”字,体现了文章用词 的准确性。
长五十多米
九米多宽
这么长的桥，全部用石头砌
成，下面没有桥礅，只有一个拱
形的大桥洞，横跨在三十七米多
宽的河面上。
“全部用石头砌成，下面 没有桥墩”,说明了桥的设 计精巧;“横跨在三十七米 多宽”,列数字从长度上说 明桥的设计坚固。
我会认
石拱桥
gǒng
拱
拱桥 拱手相让
救济
jì
济
周济 无济于事
我会认
横跨
héng
横
横梁 七横八竖
前爪
zhǎo
爪
后爪 张牙舞爪
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击
力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省. 了石料。
shěng(省市) 省 xǐng (反省)
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，“有 的……有的……还有的……” 生动地描写了龙的姿态,突 出了栏板上图案的精美。
仿写： 仿照课文，用“有的……有的……还有
的…”写一句话。
天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏马,有 的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是美丽 极了。
读完这篇课文，让我们真切地感受到 我国古代劳动人民的智慧。
一、读句子，在加点字正确的读音下面画“√”。
1.
省(xǐng
•
sh√ěng)吃俭用是中华民族的优良传统，我们应该反省
•(xǐn√g shěng)一下自己在生活中有没有浪费的行为。
2. 螃蟹总是横•(h√éng hèng)着走，我们做人可不能这么蛮横•
我会写
jǔ
创举 举
结构：上下 音序：J 部首：丶 组词：举行 举足轻重
造句：微信支付成为改变人们生 活的一大创举。
书写指导：兴字上边两 点要小、一撇稍长，横 下是撇和捺、要舒展， 下边是两横。
我会写
qiě
而且 且
结构：独体
音序：Q 部首：一
组词：尚且 既高且大
造句：这棵树不但结的果子多而 且很甜。
学习目标
1. 会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字“横、 省、爪”，理解生字组成的词语。
2. 朗读课文，学习怎样围绕“美观”一个意思把一段话 写清楚，认识过渡句。(重点)
3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会写
shěng
河北省 省 结构：上下
音序：S 部首：目
组词：省钱 省吃俭用
造句：河北省是一个环绕京津的 大省。
书写指导：少字竖要短、左 撇右点向外展、右点位置稍 高、下撇要长，目字稍窄。
我会写
xiàn
赵县 县
结构：上下
音序：X 部首：厶
组词：县城 区县
造句：赵县是我国有名的一座历史 文化名城。
大桥洞顶上的左右两边，

还各有两个拱形的小桥洞。平
时，河水从大桥洞流过，发大
水的时候，河水还可以从四个
小桥洞流过。
用平时与发大水时桥 洞作用对比，进一步 说明设计的坚固。
平时，河水从大 桥洞流过。
发大水的时候， 河水还可以从四个小 桥洞流过。
“这种设计”指的是什么?
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
书写指导：下框窄长， 里边两横要短、均匀排 列，一长横封闭下框、 两边出头。
我会写
zhì
智慧 智
结构：上下
音序：Z 部首：日
组词：智力 聪明才智
造句：小芳是一个智力非常高的 女孩。
书写指导：知字扁宽、矢 字下横和下撇都要长、捺 变为一点，口和日两字要 窄小。
我会写
huì
智慧 慧
结构：上下
音序：H 部首：心
河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并 参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十 多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没 有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞 顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以 从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固， 而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙 似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是 我国宝贵的历史文化遗产。
(héng √hèng)。
3. 有的刻着两条飞龙，前爪•(zhǎo zh√uǎ)相互抵着，各自回首遥
望。
二、用加点的词语造句。
1. 这座桥不• 但•坚固，而• 且•美观。
_小__明__不__但__爱__读__书__，__而__且__爱__思__考__。________________________
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2. 能抓住关键词语介绍赵州桥。(重点) 3. 学习课文了解我国的宝贵历史遗产，对劳动人民的智
慧与才干充满敬佩之情。(难点)
为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥?(核心问题)
从第1自然段中你了解到了赵州桥哪 些信息?(串珠问题1)
注意加点字 的读音！
读 顾 作为一时独，读生：她子表常女姐常的大不自学得己毕不太业请过远假自嫁省.私辽(x。ǐ宁ng省).亲(s，hě这ng时)，她当常姑常妈反生省.病(x身ǐng边)没年人轻照时
【设计】 【创举】 【智慧】 【精巧】 【美观】 【雕刻】 【遗产】
试着把词语和意思连起来！
先人所遗留下来的财富。 精致巧妙。 在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制 定方法、图样等。 辩析判断、发明创造的能力。 在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。 从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计 前所未有。 外形好看;漂亮。
总起: 赵州桥闻名世界
赵
雄伟：设计巧妙 赞美了劳动人民
州 分述
桥
美观：图案精美
的智慧和才干
总结: 宝贵的历史遗产
本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄 伟和图案美观的特点,赞美了我国古代劳动人 民的智慧和才干。
运用好过渡句
过渡句可以承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文的 内容，使文章衔接自然，内容顺畅。本课第3 自然段第一句话就是 过渡句。“这座桥不但坚固，而且美观”总结了上文的内容，引出了 下文对桥的美观的说明，使文章衔接更自然，内容更顺畅。
交待了赵州桥的地理位置、别名 及在世界上的知名度等。
河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的， 到现在已经有一千四百多年了。
介绍了赵州桥的设计者 及建造时间。
画出赵州桥的坚固表现在哪里?说说这种 设计有什么好处。(串珠问题2)
这句话在本段中起什么作用？
赵州桥非常雄伟。
这句是本段的中心句,点明赵州桥“设计坚固” 的特点。后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、 形状特点等都是围绕本句展开的。
想一想：
第2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的? 从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的
设计坚固的。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，
两旁走人。
2. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既•减轻了流水对桥身
的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，
•
节省了石料。
_小__明__既__喜__欢__帮__助__同__学__，__又__懂__得__孝__敬__老__人__，__真__是__个__好__孩__子__！_
11 赵 州 桥
第 二 课时
运用好过渡句需注意： 1. 由一件事转到另一件事时、记叙的时间发生变化时、倒叙 转入顺叙时……这些地方都需要过渡。 2. 过渡句要简洁明白，确有总结上文、引出下文的作用。
练一练： 写一段话，用上过渡句。
课堂小结
《赵州桥》是一篇说明文。它从坚固和美观两方面 介绍了闻名世界的赵州桥。全文层次清晰、重点突出， 通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人 民的智慧和才干。在体会课文思想感情的同时，我认识 了过渡句的作用。
书写指导：左边是讠旁不 是氵，几字的横折折不要 带钩，又字的捺要舒展、 收笔有力。
我会写
jì
计划 计
结构：左右
音序：J 部首：讠
组词：计算 不计其数
造句：我精心制定了本学期的学 习计划。
书写指导：讠旁要窄小、 点位置靠上，十字的横居 中、稍短，中竖要长。
我会写
shǐ
建桥史 史 结构：独体
音序：S 部首：口