2023年安徽省中考化学专题总复习：物质成分的探究

不同意
所有的化学反应都遵循质量守恒定律该反应前后质量不相等的原因是空气中有气体参加了反应
（3）小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢?【查阅资料】①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁 固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体为 。
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作
实验现象及结论
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
一
镁粉
可能成立
【实验反思】实验后同学们请教老师得知，灰白色沉淀的主要成分是碱式氯化镁，碱式氯化镁受热易分解产生氯化氢气体。于是小芳再取少量灰白色沉淀于试管中加热，并将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条悬于试管口，预期的实验现象是____________。
滤纸条变红
注意：若答对第（3）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。
根据实验①③可知，最终得到的二氧化碳体积相等，因此，白色粉末是碳酸氢钠
视角2 反应后物质成分的探究（含变质）
3.(2022葫芦岛)在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”（如图）。如果将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，会发现纸袋内的白色固体颗粒黏在一起成为块状。同学们在老师的指导下，对纸袋内的物质进行了探究。
氧气的化学性质比氮气更活泼,镁条更容易与氧气发生反应
注意:若答对第（4）小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。（4）该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生 ,实验现象如下:
实验序号
实验1
实验2
实验3
与镁条反应的溶液
实验现象
有大量气泡产生
有较多气泡产生
有少量气泡产生
核心知识六 实验与科学探穷
五、科学探究（10年10考）
2023年安徽中考：化学
分类专练
类型1 物质成分的探究（10年5考）视角1 未知物质成分的探究1.(2022河北)化学课上，老师组织学生对家用除湿盒（如图1所示）进行了如下探究。【资料信息】
◆吸湿区内黑色颗粒是活性炭，白色颗粒是初中化学一种常见物质。◆使用一段时间后，集水区内有大量液体和少量固体，且气温越低固体越多。
【设计并进行实验】
（3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想________（填“正确”或“不正确”）。
不正确
（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的 盐酸（装置如图2），记录如下表：
实验编号
锥形瓶内物质
最终得到 体积
名称
质量
溶液 逐渐增大，最后呈碱性；反应前期 变化较快，反应后期 变化较慢，最后 不变。因为前期盐酸浓度较大，反应较快，随着反应的进行盐酸逐渐被完全消耗，但镁在溶液中继续缓慢反应，生成碱性物质，最后反应完成， 不再改变
②请对生成碱式氯化镁的条件提出猜想，并设计实验证明猜想：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律。我________（填“同意”或“不同意”）小明的观点,因为____________________________________________________________________________________。
（2）步骤③的化学方程式为_____________________________________________________________________________（写一个）。
[或 ]
2.(2016安徽14题8分)某研究小组对自动充气气球（示意图如图1）进行下列探究。
【提出问题】白色颗粒是什么物质？
【作出猜想】猜想Ⅰ：氧化钙；猜想Ⅱ：氢氧化钠；猜想Ⅲ：氯化钙。猜想依据：氧化钙能与水反应，氢氧化钠和氯化钙在空气中容易______水分。
吸收
【交流讨论】从安全性考虑，因为氢氧化钠具有强烈的________，所以否定了猜想Ⅱ。
腐蚀性
【知识应用】除湿盒内活性炭的作用是除去空气中的异味，利用了其______性。
【查阅资料】该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。
（1）为检验气体是二氧化碳，可选用____________（填试剂名称）。
澄清石灰水
探究一：液体包内溶液酸碱性的探究。
（2）室温时，用 试纸测得溶液的 ，则该溶液呈____性。
酸
探究二：白色粉末成分的探究。【猜想与假设】甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。
（3）为探究镁与稀盐酸反应生成碱式氯化镁的条件，该小组同学进行了如下实验：在小烧杯中加入一定量的稀盐酸和去除氧化膜的镁带，观察实验现象，并测量溶液 的变化。结果见下表：
时间
0
2
4
8
12
16
20
24
溶液
2.0
5.3
7.0
8.6
9.3
9.8
10.0
10.0
实验现象
—
镁带溶解较快，产生大量气泡，无沉淀生成
①
碳酸氢钠
0.10
②
碳酸钠
0.10
③
白色粉末
实验①的化学方程式为____________________________________；表中 <m></m> ______； <m></m> ____ <m></m> （填“＞”“＜”或“＝”）。
0.10
＞
【分析并得出结论】
（5）如何从上表中获取证据并得出结论？________________________________________________________________________。
镁带缓慢溶解，产生气泡速度减慢，溶液变浑浊，烧杯底部有灰白色沉淀
根据表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ信息回答下列问题：
①请描述溶液 变化的规律并解释原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【设计并进行实验】各取少量灰白色沉淀加入2支试管中，进行如下实验：
编号
实验操作
实验现象
实验1
加入适量蒸馏水，搅拌
沉淀未见减少
实验2
加入适量稀盐酸
沉淀全部溶解，没有气泡产生
【得出结论】由实验1可知，假设____不成立；由实验2可知，沉淀中不含______。假设三__________（填“成立”“可能成立”或“不成立”）。
猜想：金属镁过量。设计实验：取两只烧杯，各加入等量的稀盐酸，分别加入适量和过量去除氧化膜的镁带，观察现象，如果前者无沉淀而后者有沉淀，证明猜想成立（合理即可）
5.(2015安徽15题7分)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_ __________________。
实验2
将实验1中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中通入__________气体
滤液变浑浊
样品中一定含有
实验3
取少量实验2中的滤渣，加入足量的稀盐酸
_______________________
样品中含有你猜想的物质
发热
二氧化碳
固体全溶，有气泡产生
【反思评价】同学们经过讨论，认为滤液中一定含有 <m></m> ，样品中不一定含有 <m></m> 。理由用化学方程式表示为_ ______________________。
【拓展应用】（1）若证明实验2滤液中 的存在，选用下列物质中的_____（填字母）也可达到实验目的。
A. 稀硝酸 B. 酚酞溶液 C. 碳酸钠溶液
（2）实验室中，易与空气中某些物质反应的药品更要______保存。
密封
BC
4.(2019安徽15题7分)某兴趣小组为探究金属活动性强弱，分别做了镁、铝、铜与稀盐酸反应的实验。
【猜想假设】同学们猜想该固体有 <m></m> 、 <m></m> 中的一种或两种。你认为还可能有_______。
【提出问题】白色块状固体的成分是什么？
【实验验证】
序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验1
取样品于试管中，加水溶解，用手触摸试管外壁
试管外壁______，试管底部有白色固体
样品中一定含有
吸附
【进行实验】已知氯化钙溶液呈中性，不与空气中的成分反应。小组同学设计并进行了图2所示的实验。
【解释与结论】小组同学依据实验得出结论：白色颗粒是氯化钙。
（1）步骤②的现象是____________________。
紫色石蕊溶液不变色
【拓展交流】同学们查阅到氯化钙在不同温度下的溶解度如下表：
温度
（1）比较金属活动性强弱：铝比铜____（填“强”或“弱”）。写出镁与稀盐酸反应的化学方程式：_ __________________________。
强
（2）小芳同学做镁与稀盐酸反应的实验时，发现试管中出现灰白色沉淀，该小组同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究：【提出假设】假设一：含有氯化镁
假设二：含有镁粉假设三：含有氢氧化镁 【查阅资料】①氯化镁易溶于水；②在一定条件下，镁可与冷水缓慢反应。
作对比
盐可以作镁与水反应的催化剂，因为盐能加快产生气体的速率
温度改变反应速率，因为升高温度可以加快产生气体的速率
升高温度能使反应更复杂,因为升高温度使镁与水反应的生成物再与盐反应生成氨气
将镁条燃烧的产物放在一支试管中,加入少量的蒸馏水，然后将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象
若产生使湿润的红色石蕊试纸变成蓝色的气体,说明黄色固体为氮化镁
【反思与交流】空气中 的含量远大于 的含量,而镁条在空气中燃烧生成的 却远多于 ,为什么?请给出合理的解释_____________________________________________________。
气泡极少
加热后,实验现象
气泡明显增多,可闻到氨味
气泡增多
气泡增多
气泡增多
上表中,用水进行实验的目的是________。根据上表中的实验现象,请写出三条结论,并分析可能的原因（不分析原因,不得分）:①________________________________________________________;②______________________________________________________;③___________________________________________________________________________________。
0
10
20
30
40
溶解度
59.5
65.0
74.5
100
116
（1）集水区内“气温越低固体越多”的原因是________________________________。
氯化钙的溶解度随温度降低而减小
（2）从绿色化学的角度考虑，除湿盒使用后，对集水区内物质的处理建议是____________。
回收再利用