七年级语文上册第三单元12论语十二章课件新人教版
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• 孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水 一样，日夜不停。”
课文品读
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也 就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就 像是天上的浮云一样。”
• 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的 人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴， 改掉自己的缺点。”
课文品读
• 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却 不可改变。”
• 子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明 白的事情能恳切地发问求教，多考虑当前的问题，仁 德就在其中了。”
课文品读
学习方法：
1、学而时习之，不亦说乎？（第一章）
2、温故而知新，可以为师矣。（第四章）
3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）
• 吾十有五而志于学
• 有：同“又”，放在整数与零数之间。
课文德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人
·饭疏食饮水 古：粗劣 今：疏通、疏散
• 可以为师矣 古：可以、凭借 今：可能、许可
·饭疏食饮水 古：冷水 今：无色无味无臭的液体
课文品读
词类活用
• 传不习乎
• 传：动词-名词，
自主学习
孔子
孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期 鲁国陬邑人。中国古代的大思想家和大教育 家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华 夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵 之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博 学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名 人”之首。
2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？ 与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不 惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲， 不逾矩。”
自主学习反馈
4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。” 5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！” 7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” 8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。
不义/而/富且贵，于我/如浮云。”
自主学习反馈
9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不 善者/而改之。”
10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。” 11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” 12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。”
课文品读
孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时 间间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远 方来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒 （怨恨），不也是君子的行径吗？
4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）
课文品读
学习态度：
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）
2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者
而改之。
（第九章）
3、逝者如斯夫，不舍昼夜。
（第十章）
课文品读
修身做人
1、人不知而不愠，不亦君子乎。 （第一章）
2、吾日三省吾身。
（第二章）
3、吾十有五而志于学……不逾矩。（第三章）
4、人不堪其忧，回也不改其乐。 （第六章）
5、不义而富且贵，于我如浮云。 （第八章）
6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （第十一章）
课文品读
成语归纳
不亦乐乎 温故知新 择善而从
三省吾身 不舍昼夜 逝者如斯
三十而立 三人行，必有我师 匹夫不可夺其志
课文品读
通假字
• 不亦说乎
• 说：同“悦”，喜悦、高兴。
自主学习
看看这些词语你都会读吗？
论语 说 愠 传 三省 逾 矩
罔 殆 箪食 知之者不如好之者 诲人不倦 曲肱 笃志 哉
自主学习
1.配合音乐，注意划出节奏， 读出古文韵味。 2.结合注释，自学各章的大意，
自主学习
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟 子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文 体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了 孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原 则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》 《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书 五经”。
《论语》十二章
学习目标
1、节奏分明地朗读并背诵课文。 2、理解课文思想内容，对照反省自己。 3、初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻 译课文。
情境导入
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在 它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨 人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的 一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的 几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在 今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一 种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二则》。
自主学习
孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼， 春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的 思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人，被 誉为“万世师表”“千古圣人”，世界十大思想家 之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”，尊为“至圣”， 与战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事 是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老 师传授的知识是不是复习过呢？”
课文品读
• 我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事 能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论 能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超过法度。
孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会， 可以凭借这一点成为老师。”
随堂检测
请同学们根据所学内容，完成练习题。
1、复习的好处可以用
来表达。
2、学习与思考应紧密结合，因为
3、别人总有自己学习的地方，孔子说：
4、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是
。 。 。
5、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前
的孔夫子不是说过吗：
。
拓展阅读
1 . 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦 重乎？死而后已，不亦远乎？” 2 . 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 3 . 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎! 己所不欲，勿施于人”。 4 . 子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。 5．子曰：敏而好学，不耻下问。
自主学习
孔子政治思想
孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为 核心的道德学说，政治上主张“仁政”（ “仁 者爱人”“克己复礼”）。他自己也是一个很 善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、 宽厚。“己所不欲，勿施于人”“君子成人之 美，不成人之恶” ，都是他的做人准则。
自主学习反馈
1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来， 不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
课文品读
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水， 住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改 变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习 的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”
课文品读
• 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的 老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方 就作为借鉴，改掉自己的缺点。”
• 传授的知识
• 饭疏食饮水 • 饭：名词-动词，吃饭
• 好之者不如乐之者 • 乐：名词-意动。以……
为乐
学而时习之 时：名词-状语，按时
吾日三省吾身 日：名词-状语，每日，天 天 温故而知新
故、新：形容词-名词， 旧的知识、新的体会
技法总结
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理 想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿 住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”， 对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。 同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华， 他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天 上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的 知识分子，也为一般老百姓所接受。
课文品读
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也 就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就 像是天上的浮云一样。”
• 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的 人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴， 改掉自己的缺点。”
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• 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却 不可改变。”
• 子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明 白的事情能恳切地发问求教，多考虑当前的问题，仁 德就在其中了。”
课文品读
学习方法：
1、学而时习之，不亦说乎？（第一章）
2、温故而知新，可以为师矣。（第四章）
3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）
• 吾十有五而志于学
• 有：同“又”，放在整数与零数之间。
课文德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人
·饭疏食饮水 古：粗劣 今：疏通、疏散
• 可以为师矣 古：可以、凭借 今：可能、许可
·饭疏食饮水 古：冷水 今：无色无味无臭的液体
课文品读
词类活用
• 传不习乎
• 传：动词-名词，
自主学习
孔子
孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期 鲁国陬邑人。中国古代的大思想家和大教育 家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华 夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵 之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博 学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名 人”之首。
2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？ 与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不 惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲， 不逾矩。”
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4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。” 5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！” 7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” 8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。
不义/而/富且贵，于我/如浮云。”
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9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不 善者/而改之。”
10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。” 11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” 12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。”
课文品读
孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时 间间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远 方来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒 （怨恨），不也是君子的行径吗？
4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）
课文品读
学习态度：
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）
2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者
而改之。
（第九章）
3、逝者如斯夫，不舍昼夜。
（第十章）
课文品读
修身做人
1、人不知而不愠，不亦君子乎。 （第一章）
2、吾日三省吾身。
（第二章）
3、吾十有五而志于学……不逾矩。（第三章）
4、人不堪其忧，回也不改其乐。 （第六章）
5、不义而富且贵，于我如浮云。 （第八章）
6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （第十一章）
课文品读
成语归纳
不亦乐乎 温故知新 择善而从
三省吾身 不舍昼夜 逝者如斯
三十而立 三人行，必有我师 匹夫不可夺其志
课文品读
通假字
• 不亦说乎
• 说：同“悦”，喜悦、高兴。
自主学习
看看这些词语你都会读吗？
论语 说 愠 传 三省 逾 矩
罔 殆 箪食 知之者不如好之者 诲人不倦 曲肱 笃志 哉
自主学习
1.配合音乐，注意划出节奏， 读出古文韵味。 2.结合注释，自学各章的大意，
自主学习
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟 子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文 体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了 孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原 则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》 《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书 五经”。
《论语》十二章
学习目标
1、节奏分明地朗读并背诵课文。 2、理解课文思想内容，对照反省自己。 3、初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻 译课文。
情境导入
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在 它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨 人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的 一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的 几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在 今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一 种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二则》。
自主学习
孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼， 春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的 思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人，被 誉为“万世师表”“千古圣人”，世界十大思想家 之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”，尊为“至圣”， 与战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事 是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老 师传授的知识是不是复习过呢？”
课文品读
• 我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事 能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论 能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超过法度。
孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会， 可以凭借这一点成为老师。”
随堂检测
请同学们根据所学内容，完成练习题。
1、复习的好处可以用
来表达。
2、学习与思考应紧密结合，因为
3、别人总有自己学习的地方，孔子说：
4、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是
。 。 。
5、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前
的孔夫子不是说过吗：
。
拓展阅读
1 . 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦 重乎？死而后已，不亦远乎？” 2 . 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 3 . 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎! 己所不欲，勿施于人”。 4 . 子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。 5．子曰：敏而好学，不耻下问。
自主学习
孔子政治思想
孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为 核心的道德学说，政治上主张“仁政”（ “仁 者爱人”“克己复礼”）。他自己也是一个很 善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、 宽厚。“己所不欲，勿施于人”“君子成人之 美，不成人之恶” ，都是他的做人准则。
自主学习反馈
1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来， 不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
课文品读
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水， 住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改 变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习 的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”
课文品读
• 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的 老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方 就作为借鉴，改掉自己的缺点。”
• 传授的知识
• 饭疏食饮水 • 饭：名词-动词，吃饭
• 好之者不如乐之者 • 乐：名词-意动。以……
为乐
学而时习之 时：名词-状语，按时
吾日三省吾身 日：名词-状语，每日，天 天 温故而知新
故、新：形容词-名词， 旧的知识、新的体会
技法总结
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理 想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿 住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”， 对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。 同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华， 他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天 上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的 知识分子，也为一般老百姓所接受。