高一语文学科基础知识点归纳整理(8篇)

高一语文学科基础知识点归纳整理（8篇）

语文阅读考试中涉及基础知识、语文基本能力等试题的分值占重要比重，约百分之八十。所以，语文阅读做不好，不要急，不要抓狂，这是用题海战术极级不合理的。下面是小编给大家整理的高一语文学科基础知识点归纳整理，仅供参考希望能帮助到大家。

高一语文学科基础知识点归纳整理篇1

高中语文知识病句要点总结归纳

【摘要】“高中语文知识病句识别要点”细看很多的试题，从中可以发现，对病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的，本人总结了八大要点，希望可以帮助同学们理清思路。

一、留意句中的介词

大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。

例如：

①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。)

②通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。(“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。)

③剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。(一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到 “剧组全体人员”之前。)

④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语，应去掉)

⑤只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。(“诸”即“之于”，与“于”重复。)

二、留意句中的程度副词

副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。这类副词主要有“十分” “非常”“很”“过分”等。

例如：

①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的'溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。 (“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。)

②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。(“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。)

③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。(“奇缺”就是“非常缺少”

的意思。)

三、留意句中两面性的词语

两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。

高一语文学科基础知识点归纳整理篇2

1、古之学者必有师。(老师)

2、师道之不传也久矣。(从师求学)

3、吾从而师之。(以……为师)

4、吾师道也。(学习)

传

1、师者，所以传道受业解惑也。(传授)

2、师道之不传也久矣!(流传)

3、六艺经传皆通习之。(解释经文的著作)

穷

1、穷回溪。(走到尽头)

2、穷山之高而止。(走到尽头)

3、而不知其所穷。(尽头)

绝

1、而绝江河。(横渡)

2、不绝如缕。(断)

梦

1、卧而梦。(做梦)

2、梦亦同趣。(名词)

高一语文一词多义知识点(二)

如

1、纵一苇之所如。(往)

2、如怨如慕，如泣如诉。(像)

东

1、东望武昌。(向东)

2、顺流而东也。(东下，东进)

然

1、凌万顷之茫然。(……的`样子)

2、何为其然也?(这样)

所以

1、师者，所以传道受业解惑也。(用来……的)

2、圣人之所以为圣。(……的原因)

异

1、始指异之。(以……为异)

2、以为凡是州之山有异态者。(独特)

特

1、而未始知西山之怪特 (特别)

2、然后知是山之特立 (超出一般)

为

1、余自为僇人。(成为)

2、故为之文以志。(介词，表目的)

3、輮以为轮。(做)

高一语文一词多义知识点(三)

始

1、而未始知西山之怪特。(曾经)

2、始指异之。(才)

3、游于是乎始。(开始)

则

1、于其身也，则耻师焉。(却)

2、木受绳则直，金就砺则利。(就)

3、则天地曾不能以一瞬。(那么)

惑

1、所以传道受业解惑也。(疑惑)

2、于其身也，则耻师焉，惑矣!(糊涂)

行

1、三人行，则必有我师。(走路)

2、余嘉其能行古道。(履行)

复

1、师道之不复可知矣!(恢复)

2、虽有槁暴，不复挺者。(再)

高一语文学科基础知识点归纳整理篇3

1.《烛之武退秦师》

烛之武退秦师(退，使动用法，使……撤兵。)

晋军函陵，秦军汜南(军，名词作动词，驻军。)

若亡郑而有益于君(亡，使动用法，使……灭亡。)

越国以鄙远(鄙，名词意动，把……当作边邑;远,形容词作名词，远地。) 邻之厚，君之薄也(厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。)

既东封郑(东，名词作状语，向东;封，名词意动用法，以……为疆界。)