2016年上半年青海省中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试试题

2016年上半年青海省中学《教育知识与能力》：教学组织形
式考试试题
2016年上半年青海省中学《教育知识与能力》：教学组织形
式考试试题
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)
1、根据教学的任务来分，课可以分为新授课、、技能课和检查课。

A：自习课
B：巩固课
C：实验课
D：讲授课
2、下列关于WindowsXP“开始”菜单的叙述中，错误的是（）
A：“开始”菜单中包含了WindowsXP的全部功能
B：用户可以自己定义“开始”菜单
C：“开始”菜单的位置不能改变
D：“开始”按钮可以不显示在桌面上
3、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度__
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
4、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是。

A：课程标准
B：课程方案
C：课程目标
D：教科书
E：重视个别差异
5、学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）A：接受
B：反应
C：形成价值观念
D：组织价值观念系统
6、在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。

A：操作定向
B：操作模仿
C：操作整合
D：操作熟练
7、许多研究者相信：脑细胞中的RNA是记忆的生理基础．也就是说。

RNA使我们具有记忆能力。

由于某些化学物质抑制体内RNA的合成．所以我们可以利用这种RNA抑制剂来检验上面的说法正确与否。

现把RNA抑制剂注入那些已掌握了某些特殊反应的动物，然后检验那些动物对所学反应的记忆情况。

问：下面哪一种检验结果最能反驳上面的说法?
A：注射了RNA抑制剂后，这些动物就学不会新的反应了
B：注射了RNA抑制剂后，这些动物忘记了原来已掌握的反应
C：注射了RNA抑制剂后，包括原已掌握的反应在内．许多行为受到影响
D：一些以前不能一致地对所学到的反应有所表现的动物，在注射了RNA抑制剂后，就能有所表现了
8、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是______ A．柏拉图
B．涂尔干
C．凯兴斯坦纳
D．赫钦斯
9、新义务教育法修订的时间是。

A：1986年
B：1982年
C：2006年
D：1990年
10、下列说法中正确的是。

A：膳食纤维被誉为“第七类营养素”“健康清道夫”
B：波长最长的光是黄光
C：神经调节的基本方式是反射，神经系统的结构单位和功能单位是反射弧D：交通银行的英文名是Bank of Transportation，简称BOT
11、以下观点叙述错误的是（）
A：考试与素质教育的关系是对立的
B：应试教育片面强调教育的选拔功能
C：素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D：应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
12、楚辞的代表作家除了屈原还有____
A：司马相如
B：婵娟
C：宋玉
D：李斯
13、儿童中心论的主要代表是。

A：凯洛夫
B：夸美纽斯
C：赫尔巴特
D：杜威
E：重视个别差异
14、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则。

A：教育为主、惩罚为辅
B：惩罚为主、教育为辅
C：教育与惩罚并重
D：开除学籍
15、根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）
A：合成式
B：肯定式
C：分解式
D：否定式
16、在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（）A：班级授课制
B：分组教学制
C：个别教学制
D：道尔顿制
17、设计制作幻灯片母版的菜单是。

A：视图
B：格式
C：工具
D：编辑
18、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式____
A：谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B：只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴
C：对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题
D：只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
19、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）
A．社会活动
B．技能活动
C．科技活动
D．学科活动
20、创造性思维的核心是（）。

A．创造性
B．聚合思维
C．发散思维
D．智力
21、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是。

A：课程计划
B：课程标准
C：教案
D：教科书
22、要在多个窗口中进行切换，应按（）组合键。

A：Alt+F4
B：Alt+Tab
C：Ctrl+Shift
D：Ctrl+AIt+De1ete
23、学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做__
A．学习目的
B．学习动机
C．学习态度
D．学习兴趣
24、从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着独立的地位。

A：文化
B：经济
C：法律
D：政治
E：卢梭
25、课程文件的三个层次是__
A．教学计划、教学大纲、教科书
B．课程计划、课程标准、教科书
C．课程计划、课程标准、教学大纲
D．课程标准、教学大纲、教科书
26、是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。

A：原型
B：功能固着
C：迁移
D：变式
E：重视个别差异
27、有关课堂教学的优点不正确的是（）
A：有利于照顾学生的个别差异
B：有利于提高教学效率
C：有利于发挥教师的主导作用
D：有利于发挥学生集体的教育作用
28、单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，则。

A：只可以返回前一页或进入下一页
B：单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接
C：可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换D：以上说法都不对
29、班主任管理制度和教学管理制度都属于学校的
A．物质文化
B．环境文化
C．精神文化
D．组织制度文化
30、因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。

A：一对一
B：一对少
C：一对多
D：少对多
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1
个错项。

错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。

)
1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）
A：以身作则
B：清正廉洁
C：爱岗敬业
D：团结协作
2、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有。

A：阶段性
B：互补性
C：不平衡性
D：差异性
3、教师职业劳动过程具有__
A．历史继承性
B．时代同步性
C．艺术创造性
D．未来发展性
4、一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）
A：挑战性与创造性
B：坚定信念
C：能够正确归因
D：计较个人得失
E：不打无把握之仗
5、德育的个体发展功能的发挥应注意__。

A．强调德育的外在强制性
B．注意功能实现的间接性
C．注重个体的享用性
D．尊重学习个体的主体性
6、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面一是职权影响力；二是____
A：权威影响力
B：地位影响力
C：个性影响力
D：学识影响力
7、1870年以后的科技新发明中，德国科学家西门子创制的是____
A：电灯泡
B：飞机
C：有轨电车
D：汽船
8、投射法测量了人格__层面的内容。

A．意识
B．无意识
C．客观
D．自然
9、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于。

A：配置性评价
B：形成性评价
C：诊断性评价
D：总结性评价
10、”环境决定论”完全否定了__
A．遗传的作用
B．教育的价值
C．家庭的影响
D．文化的功能
E．人的能动性
11、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是__。

A．陶行知
B．廖世承
C．潘菽
D．蔡元培
12、指出人格特质分为表面特质和根源特质。

A：奥苏伯尔
B：卡特尔
C：霍兰德
D：斯普兰格
13、现代的学校咨询与辅导活动起源于20世纪初_____的“指导运动”。

__ A．英国
B．法国
C．德国
D．美国
14、春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是 ____
A：争霸、兼并战争
B：铁器使用
C：各国变法
D：商业兴盛
15、期待包括__。

A．过程期待
B．结果期待
C．方法期待
D．效能期待
E．自我期待
16、我国种子植物有24500余种，居世界第____位。

A：四
B：五
C：三
D：二
17、结构主义课程理论的代表是__。

B．怀特海
C．布鲁纳
D．克伯屈
18、循序渐进原则要求教学要__.
A．温故而知新
B．不陵节而施
C．不愤不启,不悱不发
D．学而时习之
19、我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为__的统一过程。

A．“惑”
B．“学”
C．“忆”
D．“思”
E．“行”
20、对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是____ A：程序性记忆
B：陈述性记忆
C：长时记忆
D：技能记忆
20、对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是____ A：程序性记忆
B：陈述性记忆
C：长时记忆
D：技能记忆
21、以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是__。

A．说服法
B．榜样法
C．锻炼法
D．陶冶法
22、德育过程的主要矛盾是____
A：教育者与德育内容、方法的矛盾
B：无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾
C：学生知的深与知的浅的矛盾
D：教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾
23、第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是____
A：《中华人民共和国宪法》
B：《中华人民共和国教育法》
C：《中华人民共和国教师法》
D：《中华人民共和国义务教育法》
24、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是__。

A．观察法
C．文献法
D．行动研究法
25、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学__。

A．二年级
B．三年级
C．四年级
D．五年级
26、将成为未来每个教师的基本职业生存方式。

A：终身学习
B：学校学习
C：交流学习
D：探究学习
27、以下关于教育目的的论述，错误的选项是。

A：教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B：教育目的受制于生产力的发展
C：教育目的就是各级各类学校的培养目标
D：教育目的体现了人们的教育理想
28、根据皮亚杰的认知结构理论，7-11岁的小学生处于认知结构发展的（）A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
29、是校本课程开发的主要力量
A：教师
B：学生
C：校长
D：社区人员
30、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有____ A：鸦片战争
B：马关条约
C：辛丑条约
D：百日维新。