第六单元写作《学写故事》教学设计 部编版语文八年级下册

学写故事
教材研读：
故事的特点。

1、故事的完整性。

开端（发生）——发展——高潮——结局。

2、故事的曲折性。

故事曲折，就是故事有波澜、有波折。

故事忌平铺直叙，平淡无奇。

说说下面已学课文（小说或记叙文）故事的内容与故事的曲折性特点。

《走一步，再走一步》（七上）——
（“我”随小朋友去爬山——病弱的“我”胆颤心惊地爬上了悬崖——小朋友下山了，“我”处于孤立无援的境地——在爸爸的指导下艰难地下山。

）
《狼》（蒲松龄）（七上）——
（遇狼——惧狼——御狼——杀狼；道遇屠户——尾随相抗——设计吃人——计破被杀）《皇帝的新装》（七上）——
（引子：皇帝有穿新装的怪癖。

开端：骗子骗过了皇帝开始“做”新装。

发展：皇帝派人查看做新装。

高潮：皇帝穿新装游行，其行为被一小孩子揭穿。

）
《台阶》（七下）——
（父亲年轻时造了三给青石板台阶，立志造一栋有更高台阶的新屋——父亲辛苦劳作，做造新屋的准备——造新屋，做造高台阶准备，建高台阶，台阶建成——父亲坐在高台阶上不自在，挑水上新台阶时闪了腰，老了的父亲坐在高台阶上很失落。

）
《驿路梨花》（七下）——
（“我们”看见梨树林中的房子，寻找房子的主人——遇见瑶族老人，不是房子的主人——遇见哈尼小姑娘，不是房子的主人——小姑娘补叙：造房子的是解放军；房子的主人梨花早出嫁了。

）
《社戏》（写“我”前往赵庄看戏前）——
（“我”盼望看戏，日期到了，却没有船——母亲说没有船前往看戏，就宽慰“我”——“我”急得哭——母亲为难——双喜找到了船，“我”很高兴，母亲担心。

文章5至8段叙事摇曳，有波折）
3、故事的可读性、趣味性、深刻性。

①情节曲折，结尾出人意料。

悬念的设置（《驿路梨花》）；结尾出人意料《皇帝的新装》。

）
②情节结构安排。

故事发展的非正常顺序。

③故事的虚构。

要在生活真实的基础上编写故事；有合理的想象，但不是胡编乱造。

（《狼》《皇帝的新装》《愚公移山》《杞人忧天》的虚构）
④描写人物的生动、细腻、丰满。

（《孙权劝学》《周亚夫军细柳》《卖油翁》）
⑤能真实的反映、揭示生活，有深刻的意蕴，给人启迪。

（《愚公移山》《杞人忧天》）
怎样写故事：
以《的故事》为例。

（1）将题目补充完整，再去写故事。

填充的词语既是故事情节的核心要素，也能引发故事的主题意蕴。

如《窗的故事》，透过“窗”能看到什么？如亲情、友情、爱情、师生情，又如善恶、美丑、是非，等等。

（2）列写作提纲，构思主要情节，设计情节的波澜起伏。

以《窗的故事》为例：
开端：根据情节设置人物，设计主要人物与次要人物的出场，适当运用环境描写，再现故事场景。

发展：描述关键事件，打破主人公生活的平衡，激起主人公恢复平衡的愿望；通过情节的发展，激活不自觉愿望，与自觉的需要发生矛盾。

高潮：将主人公送上满足愿望的求索之路，矛盾冲突激发，表现冲突场景。

结局：矛盾冲突得到戏剧化解决，设计一个耐人寻味的结尾。

（3）发挥合理联想与想象，丰富故事细节，凸显人物个性。

（提纲先粗线条的，再丰满补充详细。

）
（4）叙写故事。

例文点评：
墙的故事
恰逢“五一”小长假，天气大好，午饭后我外出散步，不知不觉就来到学校的球场。

正是暖阳斜照，球场里热火朝天。

我望着那些尽情跳跃奔跑的学生，目光紧随着他们潇洒灵动、忽上忽下的身影，不禁一阵心痒——我也好多天没打篮球了。

迅速回家取球，又连带喊了几个老友一同前来。

“今天可要打个酣畅淋漓。

”我心里想着，手上运着球，沿着铁丝网向球场大门跑去。

一向不擅长带球的我，此刻却连人带球腾挪跳跃，毫无平常的紧张。

那球在我两掌之间翻滚弹跳，不时与大地发出颇有节奏的共鸣。

到球场大门口，我却怔住了。

铁门紧锁，褪色的公告牌挂在铁门上东摇西晃，只有两行字冷冰冰地提示着：节假日场馆封闭，请勿擅自入内。

生锈的锁头强势地挂在铁丝网上，网格里不乏树根草茎的纠缠，此刻虽东风拂面，但这和暖中却带着一丝不可违逆的威严。

我瞪着墙那头在球场上灵活跑跳的人们，仿佛遇上了崂山道士——他们是怎么过去的呢？我和同伴怔怔地在铁门口游荡着，好生羡慕在里面打球的人。

好不容易叫住了墙那头的一个人：“老兄，这操场可是有旁门吗？你是怎么进来的？”那人走近了，眯缝起眼，指了指将我们两个隔开的铁丝围栏，不以为然道：“翻墙进来的，动作利索点，别把保安招来。

”
同伴冲我做了个鬼脸，头一勾，一脸狡黠的笑：“翻啊！”我下意识地摇了摇头，严肃地瞪着他，但我发觉他并不是在开玩笑。

“真翻啊？”“翻吧，没事。

”几番犹疑，架不住撺掇，我手脚并用，如同壁虎，随着一声沉闷的落地声，我从墙外的围观者变成了墙内的人。

这场球打得寡淡极了。

手上抓着球，心头却不是滋味，篮球进筐，那代表胜利的响声也无法勾起我的激动。

天阴下来了，几片干瘪的黄叶从树上飘了下来，打着旋翻过了墙。

我索性收了球，与同伴告别，“嘭”，随着我的落地，又是一次翻墙。

起风了，在这南方五月的下午，我竟打了一个寒战。

拐角突然冒出一个熟悉的身影，头上一顶大盖帽，手里持着短柄手电筒，脚上是一双灰突突的皮靴子——是学校保卫处的李师傅！我心里咯噔一声，背心一阵发凉，头压得低低的——这可不是“做贼心虚”吗？我的篮球明明已经装进了背包里，我还在害怕什么？到了近处，我一眼瞟见了李师傅腰带上那串钥匙，脑袋里嗡的一声：他是来巡视的，幸亏我出来得早！
“李师傅好。

”我心虚地上前打个招呼。

他上下打量了我一眼：“赶紧回家，不上课来学校做什么！”他清了一下嗓子，踏着大步走了，留下钥匙串叮当的碰撞声。

直到我走出了校门，一颗悬着的心才落了下来，不禁为可能还在球场的同伴和一起拼杀的对手担心起来。

突然，我想起今年过年期间发生在宁波野生动物园的惨案——游客违规翻墙，误入虎山，被猛虎袭击致死。

仔细想想，我心中又是一阵后怕。

我今日的翻墙，不也是同理吗？我倒不是怕平日对我们严苛的保安师傅，而是怕那只在我们灵魂深处潜伏的老虎。

我们时常被欲望所左右，侥幸的心理也曾使理性短路，如若长此以往，只怕总有一天，我们会因一时的侥幸而犯下弥天的大错。

这只老虎防不胜防，若不小心跃过了那堵墙，它就会跑来叼走你的良心啊！
月亮终于露脸了，城市的天空这么狭窄，若不是特地抬头，这月色又怎能被人察觉呢？正如那些人们应当遵守的规矩，即使没有以条条框框的形式出现，它始终是存在的，我们必须谨记在心，不可冒险违抗。

这月色旖旎，可我却无心欣赏，因为母亲的顾盼似乎就在眼前。

记得每次打完球都有人说道：“赶快洗个澡吧，要开饭了。

”
——你瞧，墙这头，多好。

（1371字）
点评：生活中故事要写起波澜来，是需要精心构思的。

围绕“墙”，先写急于打蓝球的迫切愿望，再写进不了蓝球场的郁闷，然后写翻墙进去的紧张，再写球没打完翻墙出来巧遇保安的慌张，最后写回家途中以及回家后的反思。

情节张弛有度，描写手法多样而细腻，特别是其中穿插的景物描写，在烘托氛围的同时，对于刻画人物、表现故事主题起到了积极作用。

这则故事构思巧妙，也有生活的“墙”到抽象的“墙”，展开联想与想象，既丰富了故事情节，也深化了主题。

结尾心理描写简洁传神，发人深思。

我是一棵树
我是一棵树，路中间的一棵野生核桃树，我在这条路上生长了多少年？以我的树轮计算，估计也该有一百年了吧。

野生核桃多生在深山大林中，多数人难得一见，它没有饱满的叶片，没有鲜艳的花朵，甚至也没有浑圆的果实，就算有认识的人，他们也会觉得野生核桃的壳太厚太坚硬，想要吃到里面少许的一点果实，非要费上一番力气。

因此，这种野生的核桃，一般多是自生自灭，春生秋落，或者成为一些鸟雀和松鼠的口腹之食。

我作为长在牛背梁这样的高山大壑中的一棵核桃树，多少年来，几乎无人问津，我寂静地生，寂静地长，寂静地长在这深邃幽静的秦岭山中的牛背梁，没有人知道我的欢乐，也没有人懂得我的孤寂。

从春到秋，从冬到夏，我就在岁月的更迭中，默默地增加着一圈一圈的年轮。

春天，我会开出不起眼的小花，细细的碎碎的，暗淡的黄绿色，遍布在绿叶之间，还带着一点淡淡的幽幽的苦涩，因而引不起任何的注意，包括蝴蝶和蜜蜂，也很少到我的跟前来。

其实，很多年了，我已经习惯了这种寂静和孤独，可是有一天，牛背梁上来了一群人，说是要在这里开发一个原生态的森林公园，他们在这座山上跑上跑下，也在我的身边跑来跑去，最后，一伙人在我的身边站住，研究我的去留问题。

有人说，这个地方要修条路，这棵树正长在路中间，有些绊事，应该将它砍掉。

一个年龄稍长的长者上下打量了我一番之后，说这棵树应该留下，野生核桃虽然算不上是名贵的树种，但这棵树少说也有近百年的树龄了，砍了挺可惜的，咱们建的是生态公园，就是在不破坏原有植被的情况下进行原生态建设。

于是，我就这样幸运地被保留了下来，留在了路中间。

他们在我周围筑石铺路，独独绕开了我，我没有受到一丝伤害和疼痛。

为此，我的心里充满了感激。

牛背梁国家森林公园建成了，我就这样，站立在了道路中间，成了最显眼的一棵树。

本身，我是再普通不过的一棵树，可是，因为生态保护理念，我成了一棵来牛背梁的所有人都无法忽略的树，他们来来去去都要从我的身边走过，他们说的悄悄话，我都能听到，这么多年来，我见证了无数的人与事，南来的，北往的，男的，女的，老的，少的，城市里的，乡村里的，无数人的欢喜和悲伤，我都看到，并且与他们一同悲与喜，一起经历着人生和岁月的四季，在这座山中，他们从不避讳我，我也一直坚守着他们所有的秘密，他们是我身边的过客，而我却是他们最忠实的朋友。

所有的生命在大自然中都是平等的，就像红花和绿叶一样，它们各有各的美丽，各有各的价值。

这几年来，因为我长在路中间，秋天的时候，一些游客从树下经过，见到地上滚落着我的果实，就小心翼翼地拾起来，剥去皮，拿到路边的溪水中一清洗，他们看出了我的价值，说我的果实可以作为文玩，或者用来赏玩，或者用来健身，或者用来雕刻，于是，我便成了文玩核桃。

想必许多人读过魏学洢的《核舟记》吧，这个小小的精妙绝伦的核桃小舟，刻的是苏东坡与黄庭坚一行游赤壁的事，有人物等各类物事，都能看得清清楚楚，刻艺不能不说是精湛，内容不能不说是丰满，而这个精巧的核舟，便是用小小的野核桃雕刻成的，正是因为它的厚度和硬度，又让它有了供人雕琢和玩味的价值。

见他们在树下认真地找寻我的果实，于我又似乎是莫大的安慰，仿佛在他们的认真中找到了我存在的价值和意义，牛背梁是“养在深闺人未识”，我又何尝不是“养在深闺人未识”？
现在，我又成了人们眼中的艺术品，稀罕物，他们将我捡拾起来，或者串线成珠，或者握在掌心通经活络，或者用来雕刻成各种各样的艺术珍玩。

小小的野生核桃，也从深山里走进了都市人的生活，有了存在的意义和价值，因此，对于生命，我更加热爱和珍惜，我希望我能够活得久一点，再久一点，永远青枝绿叶，青葱茂盛，绿绿地站在这条路的中央，为人们送来生机和清凉，以不负这无数人对我的关怀和爱护。

我愿意和牛背梁所有的树一样，为人类绿水青山的梦想贡献一份微小的力量。

我这么想着，雨便轻轻悄悄地来了，雨细细的绵绵的，以润物细无声的姿态慢慢地滋润着我，一会儿，便洗去我满身的浮尘，叶片便逐渐又葱绿鲜活起来，有了水汪汪的清灵和生动。

我眼望群山，群山沉静安详，唯有绿意蓬勃，我见青山多妩媚，料青山见我应如是!（选自人民网，1669字）
学生习作：
墙的故事
站在被风掀动、摇曳不定的杂草间，我望着前方空旷的街道，一股凄然之意从心底油然而生，从未感受过的寂寞也随之而来。

看着幽蓝色的天空，感觉那是冷色调，一种包含着无尽的忧郁的颜色。

这一切都是源于一天放学后的一件事。

下午放学后回到家，见家中无人，想起来很长时间都没玩过电脑了，再不玩玩级别就该往下掉了，于是我打开电脑玩了起来，任我的手指在键盘上轻盈地跳动。

忽然，家里的门开了，我意识到妈妈回来了，便急忙关上了电脑。

妈妈过来看到我神色慌张，便伸手摸了摸电脑，在感觉到轻微的温热后她开始了唠叨，诸如谁谁又考了个满分了，谁谁有多刻苦了，在非常时期我又不学习，还光想着玩了之类的话。

这些唠叨，从我上初中以来就没有停止过。

之后，她有打开电脑查看我与他人的聊天记录并询问我在学校有无什么不良行为。

我受够了她对我的质疑与不信任，一气之下，我打开家门，砰地一声奋力关上，走到了屋外。

屋内与屋外，一墙之隔，我却感觉它把我和妈妈分隔在了两个世界。

从此以后，我和妈妈之间产生了隔膜，那堵“墙”也随着时间的推移变得厚重而牢不可破，我感觉我与妈妈已经彻底被隔绝了，再也不会有任何共同语言了。

唯一有的，也就是那不得不承认的亲子关系。

这样伟大的亲子关系在如今看来也不过就像摆在面前的一个装饰，内容相当空虚。

直到一天晚上，我放学许久也不见妈妈回来，于是我开始担心，就打了她的电话，她说她在回来的路上，今天单位事多，所以回来得晚。

等到妈妈回来后，我见她拖着疲惫的身子近似于瘫倒一样的坐到了沙发上。

我只是依旧写着我的作业。

休息了片刻后，妈妈回到书房开始写她的工作总结，令我奇怪的是，她既没有检查电脑，也没有唠叨，她一直写到深夜，即便这样也不忘在我写作业的时候帮我倒水，以往她都催我多学一会，今天看我学得时间长却让我要有适当的休息。

在感动之余，我开始感觉到我们之间的墙慢慢变薄了，再也不像从前那样坚不可摧。

这样维持了好几天，妈妈像变了一个人，不仅一扫从前的唠叨，还更加关心我，关心我的生活，我也比从前更加努力了，有了烦心事也和妈妈及时沟通。

我发现，当我转变了学习态度，理解妈妈时，我们之间也不存在那堵墙了，“墙”自己消失了。

所以，当人们彼此心灵上有堵墙时，相互理解，和谐相处，那堵“墙”也就不复存在。

（926字）
手机的故事
我家的手机一直都是继承制的，当然仅仅对我而言。

所以只有当爹妈买了新手机，我才有“新”手机。

最开始给我用的是一个国美小破机，据说是装Wi-Fi送的，也就用着还行。

疫情爆发的那个春节，我穿着厚重的大袄子坐在老家电视机前看新闻。

我不愿将手机放在烫人的取暖灶上，便把它塞在了袄子的褶皱中。

新闻太过惊人，我竟忘记了我的手机。

妈妈喊我去端饭时，我啥也没想，就猛地站起来。

听到有东西砸地的时候，我甚至又向前走了两步才回头，惊呆了。

当我小心翼翼地把手机翻个身，迎接我的是闪闪发光的碎屏，它就这么走了。

疫情中很长一段时间我都没有手机，只靠电脑度日。

后来爸爸又给了我个诺基亚。

即使是触屏的，也十分老旧。

我只能勉强凑合一下，毕竟也真的没有其它手机了。

有一天我给用到没电的诺基亚充电。

电是充进去了，但无论怎么摁开机键都无法开机。

好不容易想法开机了吧，过了两三秒它又关机了。

我无法忍受它这样与我互动，放弃了它。

第二位又被我送走。

回到了武汉，我没有一天不劝妈妈换个新手机。

她的手机本来就不太好用了，也是为她着想，但最根本的还是为我自己。

不知道那是我坚持的第几天，妈妈终于是被我说烦了。

她似笑非笑地问我：“天天在这里催我换手机，是不是看上我这个手机了?”我也就不再隐瞒：“哎呀，既然你看出来了，那就不要说出来嘛，你懂就OK啦!”之后我就再也没说过这事了。

“走，去挑手机!”有一天，爸爸突然兴奋地叫我起床。

我立马来劲了，快速收拾好就开始上路。

在车上我问妈妈：“你终于要换手机了?你这个旧手机可别忘了给我!”没有人回
答我，但看他们的笑容，我就知道一定是的。

手机店里，我把小眼睛睁到最大，认真地看每款手机的介绍，为妈妈挑了一个内存大、芯片好、外观漂亮的全面屏手机。

为了让他们直接定下付款，我也是十分努力了。

终于，手机买下了!我在一旁欢呼着，我也要有“新”手机了!
爸爸笑着说：“看你开心的!喏，手机给你!”看着爸爸手中刚买的手机，我心中充满了疑惑。

这不是给妈妈买的吗?撞上他们看傻子一样的眼神，我终于明白了一切。

那天是七月五号，我做梦也想不到我真的会有新手机!（856字）。