教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷146(题后含答案及解析)
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教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷146(题后含答案
及解析)
题型有:1. 单项选择题 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题
单项选择题
1.“夫子循循然善诱也,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话所体现的德育原则是( )。
A.尊重与严格要求原则
B.导向性原则
C.因材施教原则
D.疏导原则
正确答案:D
解析:这句话的意思是说孔子一步一步地由浅人深地教育弟子,用文化知识让弟子的常识澍博,用礼仪规范约束弟子的行为,受到这样的教育,会让弟子感到学习是很快乐的事,而对学习产生浓厚的笋趣,永远不想停止。故选D。
2.教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《教育论》
正确答案:C
解析:1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》,标志着教育学开始成为一门独立发展的学科。
3.因为学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
A.正强化
B.负强化
C.处罚
D.消退
正确答案:B
解析:负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销,从而增加良好行为的发生频率。
4.“关键期”的存在表明了个体身心发展具有( )的特征。
A.差异性
B.连续性
C.不平衡性
D.顺序性
正确答案:C
解析:个体身心发展的不平衡性,启示教育要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。
5.在解决问题的过程中,对解答问题有启发作用的相类似的事物叫( )。
A.原型
B.原型启发
C.问题情境
D.问题对象
正确答案:A
解析:原型是对问题解决起启发作用的事物。
6.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A.自学法
B.读书指导法
C.练习法
D.参观法
正确答案:B
解析:教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是读书指导法。故选B。
7.课外、校外教育与课堂教学相比更有利于( )。
A.发展学生个性
B.促进温故知新
C.加强教学相长
D.坚持循序渐进
正确答案:A
解析:课堂教学更注重共性的培养,而课外活动则更多的是针对学生的个性。
8.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是( )的表现。
A.课程是知识
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是项目
正确答案:A
解析:传统观点认为,课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想,已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说,世界范围内的近代课程体系主
要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,就是这种观点的表现。
9.“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”,这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )。
A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段
正确答案:A
解析:前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为.在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育——学校是其重要的标志。学校的产生,意味着教育活动的专门化,教育形态趋于定型。学校具有以下特点:①教育主体的确定;②教育对象的相对稳定;③形成系列的文化传播活动;④有相对稳定的活动场所和设施等;⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。
10.下面说法属于学习负迁移类型的是( )。
A.举一反三、触类旁通
B.将所学的原理应用于现实问题解决
C.两种学习材料相似,学了后一种,巩固了前一种的学习
D.总是把前面的学习材料和后面的学习材料搞混
正确答案:D
解析:负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍,即一种学习对另一种学习产生消极影响。先后学习材料搞混淆,就是一种消极影响的体现。故选D。
11.桑代克的学习三律指的是( )。
A.准备律、效果律、练习律
B.准备律、练习律、类化律
C.练习律、思考律、迁移律
D.练习律、因果律、近因律
正确答案:A
解析:桑代克认为学习遵循三条重要的原则:准备律、练习律、效果律。
12.对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。
A.教师随堂评价
B.教师自编测验
C.随堂考试
D.课堂提问测验
正确答案:B
解析:对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。故选B。
13.“最近发展区”理论的提出者是( )。
A.孔子
B.柏拉图
C.夸美纽斯
D.维果斯基
正确答案:D
解析:“最近发展区”理论的提出者是维果茨基。
14.“学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生”,这是下列哪部法中规定的?( )
A.《义务教育法》
B.《宪法》
C.《未成年人保护法》
D.《教育法》
正确答案:C
解析:《未成年人保护法》第十四条规定:学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生。
15.教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的( )。
A.导向性
B.对等性
C.强制性
D.有序性
正确答案:C
解析:教育法律责任具有强制性的特点,这是其他社会责任所不具备的特点。
16.根据埃里克森的理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
A.培养自主性
B.培养勤奋感
C.培养主动性
D.培养自我同一性
正确答案:D
解析:埃里克森的人格发展阶段理论认为,中学生处于第五个阶段。其发展危机是自我同一性对角色混乱,该阶段的发展任务是培养自我同一性。故选D。