人教部编版四年级上册语文《走月亮》第一课时教学设计

人教部编版四年级上册语文《走月亮》第一课时教学设计
一、教学目标
1.能够正确朗读课文《走月亮》。

2.理解课文内容，能够用自己的语言复述课文。

3.能够理解课文中的意境，体会诗歌的美感。

4.学习表达对月亮的情感，培养学生的审美情感。

二、教学内容
1.《走月亮》
2.词语：寒，如此，跳跃，金黄色，金银色
三、教学重难点
•重点：正确朗读课文《走月亮》。

•难点：理解诗歌中的意境，体会诗歌的美感。

四、教学准备
1.课文教材
2.教学PPT
3.黑板、粉笔
4.彩色卡纸、圆珠笔等
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
•利用一段引人入胜的铺垫引发学生对月亮的兴趣，如讲述一个关于月亮的神话故事。

2. 学习课文（15分钟）
•让学生带着问题阅读课文《走月亮》，指导学生理解诗歌中的场景和情感。

•分角色朗读课文，引导学生感受诗歌的韵律和美感。

•帮助学生解释生词，确保他们理解整个课文。

3. 分析课文（10分钟）
•和学生一起分析课文中的意境和作者的想法，引导学生理解诗歌的表达方式和特点。

4. 情感表达（10分钟）
•引导学生用自己的语言表达对月亮的情感，让他们尝试写一些关于月亮的感受或想法。

5. 总结（5分钟）
•对本节课的学习内容进行总结，并展示学生的表达作品，鼓励学生多感知身边的美好。

六、课后作业
•背诵课文《走月亮》。

•描写一个美丽的月夜的场景，并用语言表达出来。

七、教学反思
•本节课注重学生对课文情感的表达和理解，能够锻炼学生的审美情感和语言表达能力。

•后续教学可以结合课文内容进行扩展，如进行诗歌鉴赏和创作等。

以上是本节课的教学设计，希望能够有效引导学生理解课文内容，激发他们对语文学习的兴趣。