小班游戏教案《小动物赛跑》3篇

小班游戏教案《小动物赛跑》
小班游戏教案《小动物赛跑》精选3篇（一）
一、教学目标：
1.培养学生的观察能力和动手能力。

2.通过游戏培养学生的合作意识和团队精神。

3.培养学生的运动能力和协调性。

二、教学准备：
1.小动物卡片：包括兔子、乌龟、鸽子等几种小动物的图案。

2.场地准备：选择一个光滑平整的室内场地或户外操场作为赛跑的场地。

三、教学过程：
1.导入：介绍小动物赛跑的规则，比赛开始后学生根据抽到的小动物卡片的动物形象进行模仿跑。

跑的方式可以根据动物特点进行创新。

2.分组：将学生分成若干个小组，每个小组都有不同的小动物卡片，每个小组成员都根据自己的卡片进行相应的跑动模仿。

3.游戏开始：指挥员一声令下，每个小组的队员根据自己的小动物形象开始跑动，一直持续到终点。

4.比赛评价：根据跑动的速度和动作的灵活性给每个小组打分，评选出胜利小组。

5.总结：在比赛结束后，学生进行总结，分享自己的运动经验和感受。

四、教学方式：游戏交流式教学
五、教学时间：大约30分钟。

六、教学建议：
1.老师要根据学生的实际情况，将跑动的模仿动作设定为学生能够完成的动作，既要有趣又要能够锻炼学生的身体素质。

2.老师要提供足够的鼓励和肯定，让学生在游戏中享受动感和快乐，激发他们的学习兴趣。

3.老师可以适时引导学生合理分配体能和精力，避免过度竞争和压力。

4.游戏结束后，可以给学生一些奖励，如小礼品、表扬等，以激发孩子们的积极性和参与度。

小班游戏教案《小动物赛跑》精选3篇（二）
教案名称：小猫捉迷藏
适用年龄：3-6岁
教学目标：
1. 发展儿童的观察能力和动手能力。

2. 培养儿童的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养儿童的想象力和创造力。

教学准备：
1. 游戏道具：小猫面具、草帽、扇子等。

2. 游戏场地：教室或户外空旷的地方。

教学步骤：
1. 准备阶段：
- 将教室或户外空地划分为安全区和迷藏区。

- 将小猫面具、草帽、扇子等道具准备好。

2. 游戏规则说明：
- 选择一名幼儿作为小猫，其他幼儿作为小鸟。

小猫面戴小猫面具，其他幼儿戴上草帽。

- 小鸟们站在安全区的起点线上，小猫站在迷藏区的起点线上。

- 小猫闭眼数到十，其他小鸟们要赶紧找到一个地方藏起来，不能移动。

- 小猫睁开眼睛，开始找寻小鸟。

- 小鸟们可以利用草帽来隐藏身体，利用扇子假装飞行。

- 小猫找到一个小鸟后，轻轻拍打他的肩膀，表示找到了。

- 被找到的小鸟变成小猫的助手，帮助小猫找其他小鸟。

3. 游戏进行：
- 游戏持续进行，直到小鸟们都被找到为止。

- 计算找到小鸟的时间，看哪只小猫找到小鸟最快。

4. 游戏总结：
- 小猫和小鸟们一起总结游戏过程中的经验和感受。

- 鼓励小鸟们说出自己的藏身之处以及小猫找到的方法。

- 引导小鸟们讨论团队合作和沟通的重要性。

教学扩展：
1. 可以根据孩子们的兴趣和能力，增加游戏的难度，如增加迷藏区域的大小、增加小猫的数量等。

2. 可以引导孩子们设计更多的游戏规则，如增加小鸟的技能或者小猫的特殊能力，提升游戏的乐趣和刺激性。

小班游戏教案《小动物赛跑》精选3篇（三）
教案名称：小班游戏教案《小猫捉迷藏》
适用年龄：3-5岁
教案时长：30分钟
教学目标：
1.培养幼儿的观察力和注意力。

2.锻炼幼儿的运动能力和反应能力。

3.增强幼儿的团队合作意识。

教学准备：
1.教室内有足够的空间供幼儿奔跑。

2.教师提前隐藏一些小猫娃娃或图片。

3.准备数个有趣的小奖品作为奖励。

教学步骤：
1.介绍游戏的背景和规则（5分钟）：
告诉幼儿今天要玩一场有趣的小猫捉迷藏游戏，里面有许多可爱的小猫在教室里躲藏着，我们要找到它们。

规则是：老师会数到三十，这段时间内，幼儿要寻找并找到藏在教室里的小猫。

找到后，把小猫放在找到的地方，继续寻找下一个小猫。

当老师数到三十时，游戏结束，大家一起看看找到了多少小猫。

2.开始游戏（20分钟）：
a.教师开始数数，同时幼儿开始寻找躲藏的小猫。

教师可适时提醒幼儿的注意力，例如：“大家要小心，小猫可能躲在某个椅子底下哦！”
b.当幼儿找到小猫时，他们应该喊出来并把小猫放在找到的地方。

其他幼儿听到喊声后可以帮助找到的幼儿寻找下一个小猫。

c.教师继续数数，幼儿继续寻找并找到小猫。

d.当教师数到三十时，游戏结束，幼儿一起数一数找到了多少只小猫。

同时，教师
可以给幼儿鼓励和奖励，例如：“大家都表现得很棒，我们找到了10只小猫！这是给大家的奖品！”（教师展示奖品）
3.游戏总结（5分钟）：
让幼儿自由发言，分享游戏过程中的感受。

教师可提问一些问题，例如：“大家觉
得这个游戏好玩吗？为什么？”、“找小猫的时候有没有发现什么有趣的地方？”等。

教学扩展：
1.可以根据幼儿的兴趣，增加游戏的难度和挑战，例如增加藏匿的小猫数量，或更换
寻找的对象。

2.给予幼儿更多参与游戏规划的机会，例如让幼儿自己做“数数”的角色。

注意事项：
1.教师要在游戏过程中时刻关注幼儿的安全，确保教室内没有危险物品。

2.鼓励幼儿互相帮助，共同合作完成游戏目标。