幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》

幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》
教案名称：小老鼠上灯台
教学目标：
1. 能够认识歌曲《小老鼠上灯台》的歌词和曲调。

2. 能够用流畅的语调唱出歌曲《小老鼠上灯台》。

3. 能够通过音乐的形式培养幼儿的音乐感知和表达能力。

教学材料：
1. 歌曲《小老鼠上灯台》的音乐和歌词。

2. 黑板、粉笔或白板、马克笔。

3. 图片或道具：老鼠、灯台等。

教学步骤：
1. 创设情境
利用图片或道具让幼儿了解歌曲中的主要元素，如老鼠、灯台等。

介绍歌曲的背景故事，激发幼儿的兴趣。

2. 引入歌曲
播放歌曲《小老鼠上灯台》，引导幼儿仔细倾听歌曲，感受音乐的节奏和曲调。

可以让幼儿一起拍手或跟着音乐的节奏轻轻摇摆身体。

3. 歌曲欣赏
继续播放歌曲，让幼儿听几遍，同时展示歌曲对应的图片或道具，帮助幼儿理解歌曲的意义。

4. 歌曲学唱
通过逐句学唱的方式教授歌曲的歌词和曲调。

可以利用分段复述的方法，先唱一句，幼儿跟着唱，然后再接着教下一句，直至整首歌都学会为止。

5. 练习唱歌
让幼儿跟着音乐的伴奏或手拍的节奏，练习唱歌。

可以分成小组让幼儿合唱，也可
以逐个幼儿轮流演唱。

6. 表演呈现
安排幼儿们分组或个别上台进行歌曲表演。

鼓励幼儿展示自己的表达能力，可以配
合简单的动作、舞蹈或小道具，增添表演的趣味性。

7. 总结讨论
让幼儿分享他们对于歌曲的感受和体验，并引导幼儿对歌曲进行简单的评价。

可以
问一些问题，如“你觉得这首歌有什么有意思的地方？”，“你最喜欢歌曲中的哪一
部分？”等，鼓励幼儿参与讨论。

拓展活动：
1. 利用歌曲中的元素进行手工制作，如制作一只可爱的小老鼠，或是用纸杯制作一个
简单的灯台。

2. 能够结合音乐的节奏进行舞蹈活动，让幼儿体验音乐的律动和表达。

3. 利用歌曲中的歌词进行游戏，如填空、配对等，培养幼儿对歌曲的理解和记忆能力。

评估方式：
观察幼儿在学唱歌曲时的表现，包括歌词的准确性、节奏的掌握情况等。

同时观察幼
儿在表演呈现环节中的表达能力和参与度。