人教版小学语文《我不能失信》课文原文及赏析

人教版小学语文课《我不能失信》课文原文及赏析《我不能失信》课文原文：
星期天，宋庆龄全家要去一位伯伯家看鸽子。

她早就盼着这一天了。

可是，吃过早饭后，妈妈突然对她说：“宝贝，今天你不能去了，爸爸有事要等一位朋友，你就在家里替爸爸接待这位朋友吧。

”
“不，妈妈。

”宋庆龄说，“我已经答应小珍今天上午教她叠花篮了，我不能失信啊！”
“那……回来你再教她吧。

”妈妈说。

“不行，不行！”宋庆龄皱起眉头，“如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是现在我知道了，却不去做，这就等于失信了。

你说过的，做人要讲信用，你不是也常教育我要做一个有诚信的人吗？”
妈妈听了女儿的话，心里很为难：到底是把女儿留在家里呢，还是让她去伯伯家看鸽子呢？
最后，妈妈决定把女儿留在家里。

宋庆龄尽管没有去看成鸽子，但她却履行了自己的诺言，做了一个诚实守信的人。

赏析：
《我不能失信》这篇课文以宋庆龄小时候的真实故事为素材，生动地展现了她的诚实守信品质。

课文通过描绘宋庆龄在期待已久的看鸽子活动与已经承诺教朋友叠花篮之间的选择，强调了诚信的重要性。

课文首先设置了情节冲突，即宋庆龄既想去伯伯家看鸽子，又已经答应教朋友叠花篮。

在这个冲突中，宋庆龄坚持自己的承诺，表达了“我不能失信”的坚定态度。

她的言行体现了诚实守信的美德，这也是课文的核心主题。

在与母亲的对话中，宋庆龄进一步阐述了自己的观点。

她认为，如果忘记承诺可以道歉，但明知故犯就是失信，这与做人要讲信用的原则相违背。

这种深入浅出的论述，使读者更深刻地理解到诚信的内涵和价值。

母亲在听到宋庆龄的坚持后，内心产生了矛盾和挣扎，这反映了家长在教育子女时可能面临的困难和抉择。

最终，母亲尊重并支持了宋庆龄的选择，这也体现了家庭教育中对于孩子独立思考和自主决策的尊重。

总的来说，《我不能失信》这篇课文通过讲述宋庆龄的故事，教育孩子们要诚实守信，坚守承诺，这对于培养孩子们良好的道德品质具有重要的启示作用。

同时，课文也提醒家长们在教育子女时，应注重引导他们树立正确的价值观，鼓励他们做出符合道德原则的决策。