2015英语阅读表达川卷解题技巧
2015年高考英语四川卷书面表达答题情况之问题分析及备考建议
2015年高考英语四川卷书面表达答题情况之问题分析及备考建议作者：杨丹来源：《卷宗》2015年第08期摘要：在高考英语各类题型中，书面表达是最能反映语言学习者语言能力的主观题，一直以来都备受关注，本文从2015年高考英语四川卷书面表达阅卷情况中遇到的失分现象入手，对考生普遍存在的写作问题进行分类并探讨成因，在此基础上提出相应备考建议，供广大师生参考。
关键词：高考英语书面表达；问题分析；备考建议2015年6月，笔者有幸再次参加了四川省高考英语书面表达的阅卷工作。
在评卷过程中，笔者在大量的阅卷量中发现，考生的答题情况存在一些普遍问题，现将这些问题总结如下，并针对性地给出相应的备考建议，以期对来年的广大考生及老师有所裨益。
1 试题评述2015年四川卷的书面表达题是根据提示写一封电子邮件，帮助美国留学生Sharon提高普通话水平，对方可以教英语作为回报。
体裁为书信类应用文，形式为提纲式，要点提示部分较之去年不同，只给出简短扼要的关键词，要求考生在关键词基础上提炼、扩展信息，并且注意各信息间的逻辑关系，进而有效组织语言。
根据2015年高考英语（四川卷）书面表达评分原则，文章所表达的要点数量和语言质量是衡量一篇文章质量高低的两大维度。
对要点内容是否能够全面、准确的把握，体现的是考生的元认知水平，它影响到考生的写作策略；语言质量则意味着考生在具备了表达意识之后，是否具备充分的语言能力和技能，将要点用正确、得体、连贯的语言表达出来。
值得注意的是，语言质量包括词汇语法结构的准确度和多样度，准确度确保不丢分，多样度使文章更出彩。
2 问题分析1.审题不准，要点不全在阅卷过程中发现，考生失分原因中首当其冲的就是对要点的把握存在偏差，导致失分严重。
众所周知，四川省历年来高考英语书面表达的要点数为五个，通常情况下会将五个要点以阿拉伯数字明确作出提示，但是今年不同，要点提示只有四条，详情如下：1）表达给她提供帮助的意愿；2）说明你能胜任辅导的理由；3）给出讲好普通话的两点建议；4）提出你学习英语的具体需求。
2015年英语四级考试阅读理解指导
在读懂文章句子的基础上，然后再次回到 问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个 于原文中的意思是相对应的。
第五步，主旨态度最后做
所谓主旨态度最后做就是，如果在五个问题中，第一个 问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者做 这些这篇文章的态度是什么。这时候可以先放过去。先 做其他四个问题，待做完其他四个问题的时候再去作主 旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。
例如： Behaviorists, who study the
relation between actions and their conseq uences, argue that rewards can improve performance at work and school. Cogni tive researchers, who study various aspe cts of mental life, maintain that rewards of ten destroy creativity by encouraging dependence on approval and gifts from others.
以上的这段文章，红体字部分，就是冗余信息，如果 你略过，也不影响你的做题，当然，如果你不理解 Behaviorists的意思，那么这个定语从句，就起到了 提示你的作用。怎么读，首先取决于题目的需要，其 次也受限于你自身能力的大小。
第三、学会排除干扰选项
读文章，最终是为了做题，很多同学反映， 文章会读，但是题目不会做。这里还有一 个因素就是出题人故意的设置干扰项，在 题干中就放了很多的“陷阱”。另一个因 素是，你读了文章，有了自己的理解角度， 但是你要切记，你做题，要得出正确的答 案，显然，要依据客观的，出题人所依据 的角度。 简单的说，就是一切要从文章本身
2015中考英语阅读理解解题技巧
2015中考英语阅读理解解题技巧一、中考英语阅读理解题类型中考英语阅读理解题类型，知己知彼。
1.主旨题主旨题所提问题主要涉及文章的中心思想、主要内容、标题、作者的态度、目的、文章的语气等。
我们首先要找出文章的主题句，我们通常可以在以下几个地方找到：(1)位于一段开头的段首句，演绎型文章的主题句通常能在段落的起始部分找到；(2)位于一段结尾的段末句，归纳型文章的主题句通常能在段落的终结部分找到；(3)若既不在段首，也不在段末，我们就应细心地在这段的中心部分去寻找。
(4)有的主题句通过某种表达方式或修辞手段委婉、含蓄地提出来，这称为暗示句。
这种暗示句通常难度较大，它可能不是一句完整的话而仅是一个词语，也可能是通过一些具有感情色彩的词语来表达的，还可能是通过字里行间来表达的。
主旨句的提问形式主要有：(1)The main idea of the passage is…(2) What' s the main idea of the passage?(3)Which is the best title for the passage?2.细节题在做阅读理解题时，除了首先要抓住文章的主旨和大意外，还必须弄清楚文中的一些重要细节或事实。
细节题在阅读理解部分占相当大一部分，涉及的内容很广，如时间、地点、人物、数字、原因、结果、文字结构等。
细节题的提问形式常见的有:(1) According to the passage, when/where/what / who/how/why…?(2) Which of the following statements is TRUE?(3)According to the passage, all of the following are true EXCEPT…3.指代题指代题是阅读理解部分常见的一个测试项目，主要用来测试考生对文章中出现的熟悉或不熟悉的词或词组的意义的理解能力。
2015初中英语阅读理解的解题技巧
初中英语阅读理解的解题技巧阅读理解也是中考英语题的必考题目之一，本题型旨在考查学生阅读，理解的能力，几年来，中考英语题中的阅读理解材料新，题材丰富，考查学生综合推断能力，学生往往要么没能正确理解语篇中某些句子的意思，在细节题上丢分，要么就是对语篇的整体把握不够，在综合题或者推断题方面丢分。
以下三个方面谈论这个问题：一、解题思路（一）先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，心中有数，有的放矢。
（二）快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和尾段。
再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。
（三）细读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。
应特别注意以下几点：1．抓住4W1H，就是边读边用铅笔做些标记，把What (事件)，When（时间），Where（地点），Why （原因），How（经过）划出来。
抓住了四个“W”和一个“H”，就抓住了文章的全貌，一些直接性的问题便可解决。
2．抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。
因为这些词具有因果，让步，递进，转折，指代，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。
这对考生分清文章层次，辨明各种关系，了解人物心理，推断作者意图，进行逻辑推理等手段来分析难点，都具有举足轻重的作用。
3．注意领会文章的寓意。
4．根据题意，初选答案。
这一步须仔细审题，领会测试要求，确定解题方法。
对那些明显的，有把握的题可以断然确定，不必把其余三个答案再作推敲而浪费时间：有些略难的题，应再查阅短文（不是重读一遍），迅速找出依据，予以排除。
常用的解题方法有如下几种：①直接解题法。
即从原文中直接找出答案。
②归纳解题法。
对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案。
③综合推理法。
读者需统观全文，认真分析，综合推理及至计算，最后归纳出正确答案。
④捕捉关键词。
在阅读时应该注意与问题相关的同义词，近义词，反义词或同位词等信息词来得出正确答案。
2015年高考英语阅读理解题干题支规律
2015年高考英语阅读理解题干题支规律主旨大意阅读微技能训练1-目的态度题细节题之观点陈述正确与否指代关系refer to询问目的\意图 aim ,purpose文章类型及出处 type篇章结构，行文逻辑 How is the passage developed ?By space, by comparison, By time , by asking question ,by making definition , by giving examples ,by listing facts ….篇章结构判断态度观点的办法主旨大意主旨大意题是高考阅读理解的主要题型之一，旨在考查考生对锻炼大意或者文章中心思想的把握和归纳能力。
此类题数量较大，在15个题中约占3-4个。
◆设问特点：1. 考查全文主旨或段落大意。
2. 正确选项概况范围大小恰当，主旨判断准确。
3. 错误选项的特点常常是太大、太窄或者偏离主题，主观臆断。
4. 常以main idea, best idea, subject, mainly discuss 等词提问。
◆常考问题：1). 中心思想类T he main point /idea of the passage is…The passage is mainly about… The passage mainly discusses…The last but one paragraph is chiefly concerned with…?Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?72. What is stressed in the first paragraph?2).标题类Which of the following is the best title of the passage?The best title for the passage would be …细节题之观点陈述正确与否34. Which of the following statements is true?A. Tickets are sold in Kwun Tong High School.B. It's unnecessary to take soft drinks with you.C. Free digital cameras are provided for everybody.D. Festival food will be served without extra charge.指代关系(2013湖南阅读理解B) 61. “Early Childhood Development” in Paragraph 1 refers to________.A. a program directed by DorothyB. a course given by the authorC. an activity held by the studentsD. an organization sponsored by Union College（2013新课标I ，59）. The underlined word “glitch” probably means _________A. coverB. changeC. noteD. fault42. The word "culprit" ( Paragraph 2) is closest in meaning to______.A. criminalB. judgeC. victimD. producer2．How does the writer support the underlined statement in Paragraph 2?A．By giving instructions． B．By analyzing cause and effect．C．By following the order of time． D．By giving examples．询问目的\意图（2014 潍坊一模阅读C，51）．The two questions in Paragraph l are raised to _____ A．introduce the topic B．give two examplesC．compare different opinions D．get answers from readers（2012四川A，42）. By mentioning the names of the trees, the author aims to showthat ______ .49. What is the main purpose of the selection?A. To give advice on how to stay healthy.B. To provide information about our body.C. To challenge new findings in medical research. 挑战，质疑D. To report the latest discoveries in medical science.（2013江苏阅读B，59.）The example of the recorded message in Paragraphs 4 and 5 illustrate s_______.A. the necessity of patience in queuingB. the advantage of modern technologyC. the uncertainty of allocation principleD. the fairness of telephonic servicesillustrates.vt.说明；表明；给…加插图；（用示例、图画等）说明（2013江苏阅读B，60）.The passage is meant to_______ .A. justify paying for faster servicesB. discuss the morals of allocating thingsC. analyze the reason for standing in lineD. criticize the behavior of queue jumping. justify证明…有理；为…辩护；对…作出解释64. The opening paragraph is mainly intended to ________A. . provide some key factsB. attract the readers’ interest in the subjectC. show great respect for the ancient thinkerD. prove the popularity of modern birthday celebrations5. The aim to write the passage is to ______.A. praiseB. doubtC. blameD. statestate陈述，声明‘Our relationship is totally platonic,’ she stated... “我们纯属精神恋爱，”她声明道。
2015年高考英语阅读表达真题
2015年四川卷阅读表达：（共计5小题每小题2分，共10分）阅读下面短文，并用英语回答问题，请清楚问题后的词数要求。
It was a hot summer day that found me running down the street with a dollar in my sweaty hand. The closer I got to Sam & Joe's Stationery Store, the more excited I was. After all, a dollar was a tidy sum for an 11-year-old boy in 1961.Out of breath, I swung open the door and got a blast of cold air that instantly cooled me off. I was in a place of pure happiness. Sam & Joe's had it all---books, candy, toys, baseball cards，puzzles and games. I went directly to the bar and ordered a bottle of soda. There I sat, considering my next move.Books always came first. I picked out five titles. Next came the candy, rows and rows of it. I chose five candy bars, which brought my total to 75 cents. Then a bottle of cold orange juice, a bag of chips and a pack of Ted Williams baseball cards. After paying the clerk, I still had 5 cents.I hurried directly to my backyard, where an apple tree patiently waited for me. There, sitting in the shade against its strong trunk, I read my books, ate my candy and drank my orange juice.As I sat in my own personal heaven，I started thinking about having more. That's when a fantastic life-changing idea popped into head: If I could get more money, I could buy more books I liked, buy anything I wanted. That's how it all started.56. How did the boy fell on his way to Sam & Joe’s (no more than 5 words)57. What does “a tidy sum” mean in Paragraph 1? (no more than 5 words)58. What did the boy consider doing first after he ordered soda? (no more than 5words)59. What did the boy do while reading? (no more than 5 words)60. Where was the boy’s“personal heaven”? (no more than 9 words)参考答案：56. He felt excited.57. Much / A great amount of / A lot of money.58. He considered buying books.59. He ate and drank.60. It was under the apples trees in his backyard.2015 年天津卷阅读表达（共5小题；每小题2分，满分10分）阅读短文，并按照题目要求用英语回答问题。
2015年四川成都中考英语试题分析跟对策
every spring. A．were planted B．are planted C．will be planted. 39．——Lin Dan won the badminton game again.
——Yes. I think no one can do
A．well
B．better
40．Cars, buses, bikes and people
4．A．Nice to meet you. B．Yes, she is.
C．I don’t know her.
5．A．It doesn’t matter. B．I know it.
C．OK, let’s go.
6． A．I’d like to.
B． Coffee, please. C．Here you are.
class. We must be on time.
A．for
B．to
C．in
37．She says her favorite
is English.
A．color
B．sports
C．subject
38．Chengdu is a greener city now because more and more trees
42．—— Do you know
C．twice zongzi in traditional in China, Li Ping?
—— Usually during the Dragon Boat Festival. A．why people make
B．when people eat C．where people
题，每小题1 分；计4 分）
A． fit B．a lot C．is good at
2015高考英语阅读理解真题预测与答题技巧全套 (3)
高考状元突破140分？？？ 直接锁定高考的设题思路和发展轨迹，瞄准高考试 题考查的重点、难点、疑点、易错点。从多角度、 全方位看变化、循趋势、找差别、识共性、觅原形、 导规律来透析高考。让学生吃透必考点，找准大热 点，准确把握高考命题命题范围，明确高考考查的 标准及方向，快速掌握解题方法及技巧从而在高考 中大显身手。
Question: Which of the following statements best expresses the main idea of the paragraph A. GM is one of the largest car producers. B. Ford operates not only in the U.S.A., but also in Asia. C. The foreign cars have not taken away the jobs of American autoworkers. D. The flood of the cheaper foreign cars is terrible for American autoworkers.
3．猜测法和推敲法。在高考的试题当中经常会出现这样的题目，即让 考生根据某一段话来猜测某一生词或句子的意思，对此考生只能在某一出处 细细品味推敲上下文所包含的意思，从而找到答案。
4．概括法和推理法。此种方法主要用来解决一组题目中的最后一二道 综合题目，这类题目难度相对较大，需要考生具有一定的解题能力，运用概 括推理法的前提条件是认真阅读文章开头一段和最后的结尾，同时文章中每 一段的第一句话。
(正确答案) : 据文章全面理解 而归纳概括出来的；不能太笼 统、言过其实或以偏概全。
高考英语阅读理解答题的技巧
高考英语阅读理解答题的技巧高考英语阅读理解答题的技巧1、了解文章main idea(主要意思)。
做英语阅读理解就好像做语文阅读理解时一样，要知道这篇文章的主旨或者说是中心思想，对文章所讲的主旨内容和它的中心思想做到心里有数。
达到一种高度——只要一做英语阅读理解题，脑子里就要条件反射的蹦出main idea，然后再去阅读问题和文章。
2、先看问题，再粗读文章。
带着寻找main idea的思想，先去看一遍问题，把问题中的关键词圈出来，然后再去粗略的读一遍文章。
在读的时候，不用做到每个单词都看懂，每句话都能翻译出来。
只要对文章大致上有一个了解就够了，这样文章的main idea也就出来了。
要注意的是，在读到觉得跟所问问题有关联的句子的时候，可以先用笔把句子勾出来，在上边标记上有关联的问题的题号，然后接着往下读。
3、精读问题和所标记的句子。
读完通篇的同时，也把跟问题有关的的句子画出来了，这个时候再去精读标记的句子，仔细研究问题和跟问题有关的句子，琢磨其意思，尽量做到胸有成竹，然后再回答每一个问题。
4、静下心来做题，合理安排时间。
初中阅读理解所问的问题一般跟文章中的原话相差无几，有时候会同义词转换一下，或者因果颠倒。
只要打好基础，认得一篇文章中百分之七十到八十的英语单词，基本上就能做对题。
在做题的时候，合理分配做题时间，一篇阅读理解最多不能超过二十分钟。
高考英语题型介绍英语听力问答英语考试的第一大项就是英文听力，若是做的不好会影响到后面题目的作答。
听听力前要先浏览每个听力题目，熟悉每一个听力选项，猜测这一道听力小题目对话可能会说些什么，答案又有可能是哪一个。
这样带着问题听力更能加大对关键词汇的敏感度，提高听力的准确性，获得更高的分数。
英语单选题单选题注重的是平时的积累，单词的熟悉度，短语的用法，以及语法的运用都是单选得分的重点。
而在考试时可以先排除自己确定的不正确答案，可以划掉这个选项，避免我们重复的看这个选项而耽误其他做题时间。
2015年高考英语四川卷书面表达答题情况之问题分析及备考建议
谓语动词本 身的性质决定 了整个句子的类型 。动词分为系动词、 及物动词、不及物动词、双宾动词 、宾补动词五大类，每一类分属五 大基本句型 。在阅卷中笔者发现，许 多低分卷主要有 以下 问题：一个 句子没有动词或 出现多个动词，助 动词直接作为实义动词使用 ，误将 形容词、介词等作为动词使用等 。
２ ０ １ ５ 年６ 月，笔者有幸再次参加 了四川省高考英语书面表达 的阒卷 工作 。在评卷过程 中，笔者在大量的阅卷量中发现 ，考生 的答题情况 存在 一些普遍 问题 ，现将这些问题总结如下，并针对性地给 出相应的 备考建议，以期对来年的广大考生及老师有所裨益。
１试题 评述 ２ ０ １ ５ 年 四川 卷 的 书 面 表 达 题 是 根 据 提 示 写 一 封 电 子 邮件 ， 帮助 美 国留学生Ｓ ｈ ａ ｒ ｏ ｎ 提 高普通话水平 ，对方可 以教英语作为回报 。体裁为 书信类应用文，形式为提 纲式，要 点提示部分较之去年不同，只给 出 简短扼要的关键词，要求考 生在关键词基础上提炼、扩展信息 ，并且 注意各信息间的逻辑关系，进而有效组织语言。 根据２ ０ １ ５ 年高考英语 （ 四川卷 ）书面表达评分原则，文章所表 达 的要点数量和语言质量是衡量一篇 文章质量高低 的两大维度 。对要点 内容 是否 能够全面 、准 确的把握 ，体现 的是考生 的元 认知水平 ，它 影响到考生 的写作策略：语言质量则意味着考生在具备 了表达意识之 后 ，是否具备充分 的语言能力和技能，将 要点用 正确 、得体 、连贯 的 语 言表达 出来 。值得注意的是 ，语言质量包括 词汇语法 结构 的准确度 和多样度，准确度确保不丢分，多样度使文章更出彩。 ２ 问题分析 １ ． 审题 不 准 ， 要 点不 全 在 阅卷过程 中发现 ，考生失分原因中首当其冲的就是对要点的把 握存在偏差，导致 失分严重 。众所周知 ，四川省历年来高考英语书面 表达 的要点数为五个，通 常情况 下会将五个要点 以阿拉伯数字明确作 出提示，但是今年不 同，要点提示只有四条 ，详情如下： １ ）表达给她提供帮助的意愿； ２ ）说明你能胜任辅导的理 由； ３ ）给 出讲好普通话的两 点建议； ４ ）提 出你学习英语的具体需求。 值得注意的是，首先是其 中的第三条 ，要求考生给 出 “ 两 点”建 议，此条提示包含两个要点 ，但有些考生只将 其视 作一个要 点进行表 达。其次是第四条 ，要求提 出自己学习英语的 “ 具体 ”需求，比如可 以是听说读写等各方面 需要提升 ，但很多考生都只是一味笼统地 说想 要对方帮助 自己学好英语，这样极为容 易和第一条的要点重复，导致 在阅卷过程 中被判为没有表达 出该要点。 ２ ． 准 确 度低 ，词 汇和 句 法错 误层 出不 穷 ２ 。 １ 词汇 错 误 写作中的词汇错误大致可分为拼写错误 、词类错误 、替代错误 、 省略型错误和冗余型错误五类，阅卷中发现 五类错误均有不 同程度分 布 ，其中拼写错误和词类错误所 占比例最高。 ２ ． １ ． １ ｔ ＃写错 误 涉及要点的关键词拼写错误分为两类，第一类错误包括 由于错误 发音造成的拼 写错误，将形态形似的单词杂糅在一起或者因模糊记 忆 凭空捏 造的词汇 等，此类错误在实际文章阅读过程中尚不影响对句子 大意的理解，阅卷中通 常被判 为语言形式上 的错误 。而与之相反，第 二类拼写错误将 “ 形近 意远 ”的词汇相混淆 ，导致 出现歧义与交际障 碍 ，因此此类错误直接影响阅卷中的要 点判定 ，此类情况最为严重， 成为失分 “ 重灾区”。 ２ ． １ ． ２ 词类错误 方面， 语际错误。英汉语属不 同语系， 二者在词汇和形态上区别 很大。汉 字属于孤立语 ，没有 形态变化， 许 多词如 “ 容易、正确、小 心”既可 用作副词又可用作形容词 。然而， 英语为屈折语，很 多形容 词后必须加后缀ｌ ｙ 才能构成对应的副词，如ｅ ａ ｓ ｙ －ｅ ａ ｓ ｉ ｌ ｙ ，ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｃ ｔ — ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｃ ｔ ｌ ｙ 。许多中国学生受汉语影响， 常忽略英语实词不同词类的词
2015高考英语阅读理解解题技巧
识别文体
应用文 议论文
导语提携全文
总--分--总
（论点－论据－结论）
说明文 记叙文
主题句
（首－－中－－尾）
记叙文六要素
题材特点
（一）题材选择：人文性，时代性 人与人，人与社会，自我教育感恩，励志，生活态度，
思维方式，价值取向 （二）体裁选择：四大主流文体 议论文，说明文，应用文，记叙文
（三）篇幅选择： 文章长度：280——350词
总--分--总
55．What is the main idea ? A. cigarette smoking can cause cancer B. smoking can cause the most seriousand terrible disease(illness) C. smoking also can cause other health problems D. smoking is harmful.
事实细节题
解题方法 : 原文定位法。
1. 查读法：带着问题寻找答案，把注意力集中在 与who, what, when, where问题有关的细节上。 2. 细心！
干 扰 项
范围过大、过小 。
偷换概念。
正误并存，某个分句是正确的。
事实细节题的常见命题方式：
1）Which of the following statements is true? 2）Which of the following is not mentioned in the text? 3）According to the passage, when ( where, why, how, who, what, which, etc.)___?
根据上下文推测各题中划线词的词义
四川高考英语《考试大纲》权威解读
四川高考英语《考试大纲》权威解读四川高考英语《考试大纲》权威解读《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文/理科·课程标准实验版)》以下简称《考纲》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)考试说明(文/理科·课程标准实验版)》(以下简称《考试说明》)已经正式发布。
笔者认真学习、对照和分析2015年和2014年的四川高考英语《考试大纲》与《考试说明》后发现：今年四川省高考英语学科的《考纲》和《考试说明》与去年的相同，未作调整。
2015年高考是四川省实施高中新课程改革的第三次高考，同时也是四川省自主命题、英语不考听力的最后一次高考。
继往开来，2015年四川高考英语学科的《考纲》及《考试说明》不变，切合四川省情，切合四川省中学教学的实际，切合四川省新课程改革与发展的需要和趋势，也切合近几年四川高考持续稳定、创新发展的传统，独具“川味”特色，精准导向不变。
四川省教育考试院下发文件明确规定2015年四川省普通高考命题工作将根据教育部有关文件精神，结合四川中学教学实际，按照“有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平”的原则，遵循“注重能力考查，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想，依据《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)考试说明(课程标准实验版)》规定的范围和要求命制试题。
命题坚持以能力测试为主导，在考查考生基本知识、基本能力的同时，注重考查考生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力和科学探究能力，突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素养，力求做到科学、准确、公平、规范。
纵观四川省高考自主命题以来，英语学科的《考纲》、《考试说明》和川卷英语试题、四川高考英语试卷的命制始终坚持从省情实际出发，适度创新，平稳推进，持续发展，形成了浓郁的川卷特色，“川味”颇浓;英语试卷的“四度”一直掌控精准：具有较高的信度和效度、合适的难度和必要(统计分析属于良好)的区分度，并且连年保持相对稳定，未曾大起大落。
关于高考英语阅读理解怎么作答
关于高考英语阅读理解怎么作答高考英语阅读理解怎么作答1、了解*main idea(主要意思)。
做英语阅读理解就好像做语文阅读理解时一样，要知道这篇*的主旨或者说是中心思想，对*所讲的主旨内容和它的中心思想做到心里有数。
达到一种高度——只要一做英语阅读理解题，脑子里就要条件反射的蹦出main idea，然后再去阅读问题和*。
2、先看问题，再粗读*。
带着寻找main idea的思想，先去看一遍问题，把问题中的关键词圈出来，然后再去粗略的读一遍*。
在读的时候，不用做到每个单词都看懂，每句话都能翻译出来。
只要对*大致上有一个了解就够了，这样*的main idea也就出来了。
要注意的是，在读到觉得跟所问问题有关联的句子的时候，可以先用笔把句子勾出来，在上边标记上有关联的问题的题号，然后接着往下读。
3、精读问题和所标记的句子。
读完通篇的同时，也把跟问题有关的的句子画出来了，这个时候再去精读标记的句子，仔细研究问题和跟问题有关的句子，琢磨其意思，尽量做到胸有成竹，然后再回答每一个问题。
4、静下心来做题，合理安排时间。
初中阅读理解所问的问题一般跟*中的原话相差无几，有时候会同义词转换一下，或者因果颠倒。
只要打好基础，认得一篇*中百分之七十到八十的英语单词，基本上就能做对题。
在做题的时候，合理分配做题时间，一篇阅读理解最多不能超过二十分钟。
高考英语完形填空题三大解题方法语境信息解题法选项重在语意干扰，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。
所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。
利用常识解题法这类题主要是考查考生应该把握的英美国家的文化背景知识和生活常识，但唯有在无法准确把握语言知识时，可充分利用所学的社会知识和科普知识进行语境判断。
逻辑语气解题法这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。
这类题的选项多为连词、副词或具有连词意义的各类短语。
2015年高考英语题型板块解题方法与思路精讲
2015年高考英语题型板块解题方法与思路精讲同学们，以下将是老师一句句殷切的叮咛，提醒你们拾起遗漏的点滴。
虽然我们所讲的仅仅普普通通的话语，但字字句句都渗透着无数成功者的智慧，蕴含着老师们数十个寒暑的睿智，传送着老师们的良苦用心。
我们相信，你们一定会领悟到高山的淳朴，流水的真挚；我们还相信，你们日日夜夜的勤奋刻苦、努力拼搏，不但成为我们—你们的老师—永久的记忆，也将成为你们—我们的学生—高考战场上过关斩将的致胜利器；我们知道，你们一定能成功！同时我们也更相信，你们也会相信自己一定能成功！最后能够摘取高考皇冠上明珠的一定有我们的同学。
让我们携手奋战，共创辉煌。
是意志昭示了希望！是勤奋创造了未来一、听力一般高考听力材料都融于情景之中，内容真实，发音清晰，语速正常，口语特征明显，测试重点放在理解上。
在平时的听力训练中，学生要注意树立听力自信心理，增强正常交际语速的适合性训练；克服听词不听句，听句不听文的不良习惯，确立文句意识，掌握大意，进入情景，综合判断。
在具体听音时要集中精力倾听，尤其是第一部分，谁能率先进入状态谁就占据了主动，把握了先机。
具体解题技巧为：快速浏览，预测考点；边听边记，强化记忆；抓关键词，捕捉主题；排除干扰，当机立断。
二、单项填空的解题指导高考单项填空题显现三新：内容新、表达新、设问新。
命题突出语境，强化语义，注重使用。
具体考查方式和内容可归纳为：在特定语境中准确使用词汇、语法知识和日常交际用语的水平。
要求学生具备扎实的基本功与良好的语言实践经验和语言意识。
所以，解题时应注意全面审题，尊重语境。
克服顾前不顾后或只顾结构和形式、不考虑语言意义和情景提示的思维习惯。
要充分依据题中信息，将语句从前往后“串”和“猜”，实行合理沟通，科学推测；分清主次，排除“冗长”，化繁为简；排除母语干扰，注意中西文化差异，避免误选。
通读题干，不放过半点信息，尤其要注意暗示时间的词语和句中暗示句子结构的标点。
高考英语阅读表达解题技巧
高考英语阅读表达解题技巧高考英语阅读表达解题技巧阅读表达既是考查考生的阅读理解力气,又是考查考生的书面表达力气,不仅对考生英语思维的深度和广度提出了更高的要求,同时也让写作有了更为实际的语境依托,对宽阔考生英语综合力气的全面提高有着深远的影响和乐观的意义。
下面是我给大家供应的高考英语阅读表达的解题技巧，一起来看一下吧!【高考英语阅读表达解题技巧】阅读表达题是一种综合性的题型，既考查同学的.阅读理解力气，又考查书面表达力气，同时，这类题目不但选材紧跟时代步伐，而且体裁多样、结构严谨、层次分明，是一种不错的试题。
然而，同学们对这一题型却感到束手无策，不知从何下笔。
针对这一状况，我们应在平常的训练中不断总结做题方法，探究答题规律，把握这类题目的解题技巧。
下面让我们一起剖析一下它的内部结构。
1.概括文章大意、标题，或指出写作的主要意图What is the purpose of the writers writing this passage?Whats the best title of the passage?Whats the main idea of the passage/article?2.补全文章中空缺的句子Please fill in the blank in the passage with a proper sentence/proper words or phrases.3.依据语境翻译句子Translate the underlined sentence in the paragraph into Chinese.4.同义语句替换Which sentence in the passage can be replaced by the following one?Please find out the sentence in the passage which can be replaced by the following one.5.封闭性问题和开放性问题(1)回答问题Which of the___do you think is the best/most important for you/sb else? Why?Do you think it is good/bad/better if ___? Why? (Please answer within ___ words.)(2)陈述个人观点What would you do if you?How would you settle the problem if you?Have you ever done?下面结合自己的做法提出对英语阅读理解题的技巧与策略。
做英语阅读理解的高分技巧
做英语阅读理解的高分技巧该技巧主要针对句子翻译题。
任务型阅读题中，要求翻译的句子都不是孤立的，理解这些句子往往要根据上下文或全文理解，才能准确理解句意，防止出现表达上的偏差。
该技巧主要针对事态、语态转化以及同义句转换等。
掌握一些句子构造(如感慨句等)以及更多的固定句型(如形式主语it句型)对于解决这类题目尤为重要。
该技巧主要针对运用连词或相关句式进展句式转换，如简单句变复合句，复合句变简单句等。
该技巧主要针对将句子复原，将提供的某个或多个句子复原到文章的适当位置，在任务型阅读中很常见。
这就要求整体把握文章段落，在上下句的结合处，它们或是需要过渡，或是需要归纳总结，根据需要安排句子。
英语阅读填表分为两个局部：文章阅读和表格填空。
表格是文章内容条理化、形象化的详细表达，是短文构造、作者思路的详细反映，填写时要做到言简意骇。
详细的方法是：“先表后文”即指先读表格，了解表格内容和要求，再根据表格的要求快速阅读短文，这样便使阅读带有较强的目的性和针对性，从而有助于保证所获取的信息的准确性，同时，可以节省一遍阅读时间，提高做题的速度。
表格填空题在很大程度上是考察考生对所读材料细节的理解和把握，所以要想做好此题，考生一定要在弄懂大意的同时，充分把握所读材料的细节，尤其是与表格内容直接相关的细节，这是做好此题的关键。
在读懂材料的同时，要对所读材料进展、分类，从而过滤出自己所需的有用信息，在通常情况下，表格所涉及的内容都具有一定的规律性，可能是同一个问题的几个不同方面，也可能是几个不同问题的同一方面，或是几个不同问题的不同方面，等等。
比方涉及几项活动举行的时间、地点、原因、方式等。
由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。
同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”根本相同，那么可直接对号入座;如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，那么要进展适当的转换。
英语阅读理解答题八个方法,为英语作文加分的点睛之句
英语阅读理解答题八个方法，为英语作文加分的点睛之句高考英语阅读理解题占分比重高，然而时间比却少，这就要求学生们在掌握阅读的技巧的同时也要会答题。
下面便是为大家准备的英语阅读理解题答题八法，希望对大家有帮助。
方法指导：英语阅读理解答题八法一、择优选择法即根据所读材料内容或文中某个句子来比较各个选项，从中选出最符合文意的答案。
这是做阅读理解最普通的一种方法，尤其适合于做难度不大的阅读理解题。
二、错误排除法有些题目从正面无法择优选择，此时可考虑用排除法来试试。
所谓排除法，就是指根据文章内容排除错误选项来确定正确答案的方法。
一般说来，对于那些与文意明显不符或与文章内容不相关的选项比较容易排除，但有些选项与文章内容相符，却与题干问题不吻合，即属答非所问的情形，也应作为错误选项予以排除，尤其是那些从文章中摘录的现成句子，要特别小心，它们很有可能是干扰项。
对于这类选项，要特别小心处理，除了验证其是否能回答所提问题外，还要看它是否回答了问题的主要方面，也就是说看它是不是最佳答案，如果它只能回答所提问题的一个侧面或还有比它更合适的选项，都要毫不犹豫地将其排除。
三、跳读查找法这是做事实细节题的常用方法。
一般说来，事实细节题主要考查考生对某句话或某几句话的理解，此时同学们只要根据题干内容从原文中找到相关的句子或内容，然后进行比较、分析、推理、判断等，便可确定最佳答案。
运用跳读查找法时，同学们要特别注意试题(包括选项)与原文之间的适当变换。
经验告诉我们，命题人不太可能从原文中找个句子直接用于试题测试，而是要进行一定的处理。
这个“处理”是多方面的，它可能包括对原文进行同义变换、对概念进行解析、对事实进行归纳、将具体问题抽象化或将抽象问题具体化、将文中提到的原则或规则进行实际运用等等。
四、画图列表法即根据所读文章内容草拟图表，以帮助理清思路，把问题条理化。
此法尤其适用于所读文章涉及的人物、地点、事件、活动、数字等比较多或事件比较复杂的场合。
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2)One thing Britain is famous for is pubs, and no trip to the UK would be completed without a visit to one of the thousands of pubs across the country. Pubs play an important part in the social structure of the country. They are places where all ages and social classes mix to talk, do business, or just spend a couple of quiet hours before heading home in the evening. What is the title of this passage? Pubs in Britain ________________________________ What is the purpose of writing this passage? To tell us that the pubs in the UK is worth ____________________________________________________________________ visiting. ______________________
词，动名词，句子等回答） 1) What do you think the key to success is? 2) But Carly wanted to do more--- she wanted to “change lives,” she says. She remembered that her grandmother’s Rotary club had, years earlier, raised money to build a school in Vietnam. That was it, she decided. She’d build a school, too. What made Carly determine to build a school in Vietnam?(within 10 words) That Rotary club had raised money to build ______________________________________________________________________ a school. ______________________________________________________________________ Rotary club raising money to build a school. ______________________________________________________________________ What her grandmother had done.
5. What lessons….?
完整句子
ii. Where…?
(用相应介词短语或从句回答) 1) Where are we now?
2)Where is there a way?
In the classroom/building At the foot of a hill/At North Gate In Linshui/Guang’an/Sichuan/China/Asia…
命题规律
• 近五年四川卷阅读表达体裁特征
年份 体裁 2010 2011 2012 2013 2014
记叙文 记叙文
短文体裁以科普说明文和记叙文为主。 以特殊疑问词what,who,where,when与why以及 how设问的题为主。
四川卷阅读表达常考题型： 1.封闭性问题：结合文中某个问题进行解 答（wh-类问题） 2.主旨概括：概括出短文、短文中某一段 落的大意或标题，或指出作者的写作意图 3.开放性问题：结合个人的观点、态度进 行表述 4.词汇，同义句替换：根据所给的英文释 义，寻找短文中意思相同的句子
2. What …?（ what 在问句中做主语或表语用名
3. What’s the best title /main idea of the passage?
1)标题可参照答题模式： 说明文: • Ways to deal with stress • How to deal with stress? • Suggestions/Tips/ Advice on how to deal with stress 议论文: • The advantages and disadvantages of having an only child • Arguments on whether to have only one child
Happiness is all around you. And it doesn’t care how much money you have or what the circumstances of your life are like. Look through the tips on how to look on the bright side and find the happiness in front of you. Create a love list I’m feeling low, one of the best ways I know how to cheer up is to make a love list…. Find lost friends recently took some time to seek out people that I’d lost touch with over the years…. Wish upon a star he best time to see shooting stars that I know is the … Ways to find the happiness in frontof of 6.you/How What is the best title of the text? (no more than 8 words) to find the happiness in front of
you/
技巧总结
1.看清是全文或者是整段中心 2 弄清大意，用简练一句话或 短语概括出文章标题或大意 3 答题时，切记抓关键词
4. What’s purpose/aim of …? To tell us that/ To show us that To inform us that…. To give us useful tips/ advice on how to… To encourage us to do… To persuade us to do… To warn us not to do… To call attention to the danger of… To share the …
4. What did Albert do when…?/what was Tom doing when… He worked at the nearby mines to support his brother.
完整句子 1) After a few years, the website closed down. Then Ashley, who lives in Los Angeles, was asked to write a book called the GooseHead guide to life. What did Ashley do after GooseHead closed down? (within 10 words) __________________________________________________________________ Ashley wrote a book called the GooseHead guide to life. _______________________
评分标准
1.共5小题，每题满分2分。 2.答题符合所问，意思全对，每题2分。 意思半对，1分。 有明显语言使用、语法错误1~2个,扣0.5分。 拼写错误1~2个，扣0.5分。 词数超出规定1~2个，扣0.5分。 3.只答出中心词而没有写出完整句子得0.5分。 3.每小题得分共有4档: 0分，1分，1.5分，2 分
Where do I live? I live where the air is fresh,the flowers are ______________________________________________________________ beautiful and the people are kind. ______________________________________________________________
注意：today, yesterday, tomorrow, the day after tomorrow, last week, next year前无介词。
2）Lacrosse was not a very well-known sport
until the late nineteenth century.
iii. When…? (用相应介词短语或从句回答)
1) When are we having our English class?
At 2:40 o’ clock/In the afternoon/On Tuesday/On Mar, 11th , 2014/In the 21th century.
本节目标：
阅 读 表 达