2017年吉林省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题[合集]

2017年吉林省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计
考试题[合集]
第一篇：2017年吉林省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题
2017年吉林省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计
考试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、幼儿是在活动中得到发展的，要为幼儿创立各种各样的活动环境。

这体现了幼儿教学活动的（）原则的含义。

A：促进幼儿发展B：教育性
C：教师的主导作用和幼儿主体性相结合 D：活动性
2、从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括【】A．教师的意识B．教师的义务 C．教师的行为 D．教师的良心 E．教师的公正
3、教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）
A：课堂对话技能 B：课堂倾听技能 C：课堂反馈技能 D：课堂强化技能
4、素质教育的重点是培养学生的（）A：高水平的智力B：实践能力 C：健康体魄 D：创新精神
5、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到__。

A．感知运动阶段B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
6、《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)颁布于__ A．1999年B．2000年 C．2001年 D．2002年
7、变式是指__使学生逐渐理解概念的真正含义。

A．本质特征、非本质特征都不变 B．变换非本质特征，本质特征不变 C．本质特征、非本质特征都变
D．变换本质特征，非本质特征不变
8、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有__ A．不稳定性 B．可控性 C．深刻性 D．社会性
9、学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是____ A：接受性学习B：研究性学习C：合作式学习D：网络化学习
10、根据知觉所反映的事物的主观特性，可以划分为几种复杂的知觉，它们是：深度知觉、时间知觉和__。

A．社会知觉B．运动知觉C．形状知觉 D．颜色知觉
11、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即____ A：榜样作用 B：心理健康功能 C：成功作用
D：激发努力学习动机作用
12、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的。

A：方案 B：学习计划 C：技能D：思维程序
13、甲骨文后，开始了中国有文字可考的历史，它定型于。

A：夏朝 B：商朝 C：东周 D：战国
14、一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）A：行为塑造法 B：示范法
C：代币奖励法 D：强化法
15、春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是。

A：重视道德教育 B：重视文史教育 C：重视礼乐教育 D：重视科技教育
16、课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是____ A：教师直接帮助学生解决问题B：启发学生自己找到解决疑难问题的门径C：把辅导作为课堂教学的延伸
D：要求学习好的学生对有困难学生进行辅导
17、”教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由__首先提出的。

A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知
18、中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

A：6 B：5 C：4 D：3
19、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。

A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈
20、下列哪项是原始情绪分类____ A：心境激情应激 B：心境愤怒悲哀快乐 C：快乐悲哀愤怒恐惧 D：快乐悲哀愤怒绝望
21、梅耶学习过程模式的主要特点是__。

A．强调新旧知识之间的相互作用 B．强调模仿的作用 C．强调强化的作用
D．强调暂时神经联系的建立
22、小学阶段的课程应体现为。

A：实践性、地方性、发展性 B：普及性、基础性、发展性C：基础性、前沿性、实践性D：前沿性、普及性、实践性
23、《中华人民共和国教育法》施行的时间是（）A．1993年B．1994年 C．1995年 D．1996年
24、以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心A：教师中心B：学生中心 C：教材中心 D：课堂中心
25、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是__ A．先天有差异，要因材施教 B．学以致用，学习与行动相结合 C．学习新的知识，巩固学过的知识 D．学习和思考相结合
26、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A．认知内驱力 B．附属内驱力
C．自我提高内驱力 D．欲望内驱力
27、平时所说的三结合教育，这“三结合”是指__。

A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B．教师、学生、教室
C．历史、现实、未来的三结合
D．教科书、实验室、网络的三结合
28、幼儿一般从（）开始对颜色有分化反应。

A：3个月B：4个月 C：5个月 D：6个月
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上
符合题意，至少有1 个错项。

）
1、建立世界上最早的天文台的国家是（）A：古埃及B：古印度C：古巴比伦 D：中国
2、袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。

如果你是班主任的话，可在全班进行____ A：积极的情感教育 B：意志品质的培养 C：人际交往教育 D：良好性格的教育
3、儿童识字的中心环节是。

A：读准 B：会写 C：听懂
D：理解字意
4、按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是____ A：7岁 B：3岁 C：12岁 D：18岁
5、（）的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。

A：积极 B：消极 C：对抗 D：放任
6、柯尔伯格将儿童的道德判断发展分为（）。

A.二阶段 B.三阶段
C.四阶段
D.六阶段
7、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的。

A：疏导原则 B：因材施教原则 C：导向性原则
D：一致性和连贯性原则
8、素质教育是针对当前教育中（）的弊端而提出来的，它体现了教育目的的调节性的特点。

A：片面发展 B：应试教育 C：高分低能 D：重智轻德
9、____是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度
10、德育包括。

A：知情教育 B：意行教育 C：政治教育 D：道德教育 E：思想教育
11、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是__。

A．强制性、基础性、科学性 B．强制性、普遍性、科学性 C．科学性、普遍性、基础性 D．强制性、普遍性、基础性
12、严谨治学对于教师来说，包括（）A：严格要求自己 B：严格要求学生
C：刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识
D：认真细致地向学生传授科学文化知识E：坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
13、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是__。

A．读、写、算 B．读、写、画 C．读、画、算 D．写、画、算
14、人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征是____ A：能力 B：气质 C：性格 D：兴趣
15、德育过程结构的构成要素是____ A：教育者，受教育者
B：教育者，受教育者，教育内容
C：教育者，受教育者，德育内容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育环境
16、讲述活动是发展幼儿的教育方式。

A：对话语言 B：独自语言C：描述语言 D：论述语言
17、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是____ A：教育超前于政治经济发展 B：教育滞后于政治经济发展C：教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D：政治经济制度决定教育发展状况
18、对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括__ A．政治思想状况 B．科学文化 C．传统道德 D．文学艺术 E．社会风气
19、幼儿在想像中常常表露出个人的愿望。

例如，大班幼儿莉莉说“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。

”这是一种____ A：经验性想像 B：情境性想像 C：愿望性想像 D：拟人化想像
20、动机强度与学习效率之间的关系是__ A．成正比关系B．成反比关系 C．没有关系
D．成倒U性曲线关系
21、以下和“牛奶和水是液体”判断不相同的是。

A：黄瓜和西
红柿是蔬菜 B：红色和黑色是颜色 C：联想和宝马是品牌 D：张丽和孙艳是妯娌
22、教学策略的类型有__。

A．内容型B．形式型C．方法型D．综合型
23、关于归因，下列叙述正确的是（）
A：将成功归因于外部因素，会产生自豪感
☆★ B：将成败归因于内部因素，会产生羞愧感
C：将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败 D：将成败归因于可控因素，则可产生内疚
24、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是__ A．认知领域 B．情感领域
C．动作技能领域 D．行为领域
25、下列选项中属于精细加工策略的是__ A．划线 B．复述
C．谐音联想法 D．列提纲
26、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A．认知内驱力 B．附属内驱力
C．自我提高内驱力 D．欲望内驱力
27、平时所说的三结合教育，这“三结合”是指__。

A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B．教师、学生、教室
C．历史、现实、未来的三结合
D．教科书、实验室、网络的三结合
28、幼儿一般从（）开始对颜色有分化反应。

A：3个月B：4个月 C：5个月 D：6个月
第二篇：河南省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题河南省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题
一、单项选择题
1、小学生所处的年龄阶段属于__。

A．学龄初期B．学前期C．少年期 D．学龄中期
2、下面几种事物不属于创造性作品的是（）A：《红楼梦》B：《四书集注》 C：《爱弥儿》 D：《金刚经》原文抄稿
3、现代的学校咨询与辅导起源于_______初美国的“指导运动”。

__ A．17世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪
4、要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。

A：教师 B：学生 C：家长 D：学校
5、下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲____ A：《童年》B：《少年》 C：《在人间》 D：《我的大学》
6、根据迁移的性质可以把迁移分为__。

A．正迁移和负迁移B．正向迁移和逆向迁移
C．特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移 D．纵向迁移和横向迁移
7、中华人民共和国公民有受教育的。

A：权利 B：义务
C：权利和义务 D：权力
8、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的____ A：名誉权 B：荣誉权 C：隐私权 D：人格尊严权
9、凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。

如其起点甚卑，则易与世俗同流。

现代一些老的艺术家，其起步多在20世纪30年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。

其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。

不符合本文段意思的是（）A：学习起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流B：学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教C：一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表D：学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣
10、听觉中枢位于。

A：额叶 B：顶叶 C：颞叶 D：枕叶
11、实质教育论认为，教学的主要任务是__。

A．发展智力 B．培养思想品德 C．传授知识 D．发展个性
12、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是。

A：让学生下床，站直抽筋的腿
B：让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿C：让学生平躺，按摩抽筋部位
D：让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏
13、下列现象中不属于学习的是。

A：杯弓蛇影 B：蜜蜂采蜜 C：
望梅止渴 D：近墨者黑
14、学生具有发展的可能性与。

A：现实性 B：潜在性 C：可塑性D：普遍性
15、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了__。

A．个人本位的教育目的论 B．教育无目的论C．神学的教育目的论
D．社会本位的教育目的论
16、我国封建社会后期教育的主要内容是____ A：六艺 B：八股文C：自然科学 D：四书、五经
17、人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是（）A：太阳中心说 B：能量守恒定律 C：生物进化论 D：牛顿力学体系
18、认知内驱力属于____ A：内部动机 B：外部动机 C：直接动机D：问接动机 E：成就动机
19、思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是。

A：命题 B：概念 C：判断 D：推理 20、1942年，罗杰斯出版了——书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。

____ A：《学生指导技术》 B：《变化世界中的咨询者》 C：《咨询与心理治疗》 D：《发展性咨询》
21、心理学里通常把教师期望的预言效应称（）A：定势效应 B：晕轮效应
C：罗森塔尔效应 D：首困效应
二、多项选择题
1、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是____ A：《第十二夜》B：《哈姆雷特》 C：《李尔王》 D：《麦克白》
2、在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是____ A：注意的广度 B：注意的稳定性 C：注意的转移 D：注意的分配
3、课程的基本类型有（）。

A．学科课程B．经验课程C．活动课程 D．潜在课程 E．核心课程
4、中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最
重要、内涵最为丰富的（）A：人格尊严权 B：人身权 C：隐私权 D：名誉权
5、下列关于作家的作品表述正确的一项是（）A：贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑于河上》属于解放区文学
B：张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C：孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革的长篇小说D：《一代风流》、《红旗谱》、《李自成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。

《青春之歌》、《林海雪原》、《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
6、小学教学应该培养学生哪些能力？
7、学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的__。

A．制度文化 B．组织文化 C．物质文化 D．观念文化
8、被誉为“科幻小说之父”的是。

A：安徒生B：歌德C：凡尔纳 D：高士奇
9、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了，这种现象是。

A：感觉的对比 B：感觉的适应
C：感觉的相互作用 D：感觉的后效
10、中国近代史上著名的教育家有（）A：杨贤江 B：蔡元培 C：康有为 D：徐特立 E：陶行知
11、”环境决定论”完全否定了（）。

A．遗传的作用 B．教育的价值 C．家庭的影响 D．文化的功能 E．人的能动性
12、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。

A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
13、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪__。

A．50年代以后B．60年代以后C．70年代以后D．80年代以后
14、教育改革的核心是（）改革。

A：内容 B：课程 C：方法 D：途径
15、我国法律规定，中学生的身份是()A．国家公民
B．国家和社会未成年公民 C．国家和社会的成年公民 D．接受教育的未成年公民 E．接受教育的成年公民
16、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。

A：考查和考试 B：考核和考试 C：考查和考核 D：检查和评价
17、研究表明，学习的熟练程度超过____时，效果并未递增，很可能引起厌倦 A．50% B．100% C．150% D．80%
18、学习策略的训练可采用的方法有__。

A．指导教学模式 B．程序化训练模式 C．完形训练模式 D．交互式教学模式 E．合作学习模式
19、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是__。

A．能力高低 B．努力程度 C．任务难易 D．身心状态 E．运气
20、儿童动作发展遵循的原则是__。

A．由上到下B．由内到外C．由轻到重 D．由脚到头 E．由简单到复杂
21、群体内聚力的大小主要取决于__ A．群体成员对群体目标的认同 B．群体的领导方式
C．群体成员对群体的信奉程度 D．外部影响
第三篇：2015年湖北省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题
2015年湖北省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计
考试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、高尚的学习动机的核心是____ A：注意的广度B：注意的分配C：注意的转移 D：注意的稳定性
2、治疗恐怖症的常用方法是____ A：强化疗法B：认知疗法C：系统脱敏 D：森田疗法
3、斯腾伯格认为在认知性智力活动中起着最重要的核心作用，它解决问题时使用的策略的智力内部构成成分是__。

A．操作成分B．技能获得成分 C．知识获得成分 D．元成分
4、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。

A：知情意的统一B：掌握知识与发展智力的统一 C：直接经验与间接经验相结合
D：教师主导作用与学生能动性相结合
5、教育辞书和百科全书都属于资料性（）A：工具书B：必备书C：宜看书 D：须知
6、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施？（）A：不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助 B：不要移动关节 C：在患处放置冰块
D：自己帮孩子把关节复位
7、在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后。

学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于____ A：并列结合学习B：上位学习C：派生类属学习D：相关类属学习
8、我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵? A：校长职位B：校长职权 C：校长职责 D：校长职级
9、被誉为“俄国文学之始祖”的是。

A：巴尔扎克B：普希金C：欧·亨利 D：泰戈尔
10、下列哪一项未列入学校体育的功能__ A．教育功能B．娱乐功能 C．健体功能
D．个体享用功能
11、”为人师表”是说教师必须具备__。

A．专业意识 B．专业态度 C．专业技能 D．专业品质
12、列入21世纪重点研究开发的高技术领域有：（）、新材料技术和海洋技术等。

A：生物技术 B：信息技术 C：航天技术 D：新能源技术
13、下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是__。

A．态度学习迁移 B．情感迁移
C．知识与技能迁移 D．气质迁移
14、在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是____ A：
科技 B：经济 C：综合国力 D：教育
15、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的计人教师基本工作量。

A：一倍 B：相同 C：一半 D：1/3
16、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为__。

A．集中与分散练习B．整体与部分练习C．模拟与实际练习D．过分与适度练习
17、班主任工作是从____开始的。

(江苏省)A：评定学生操行B：教育个别学生 C：了解和研究学生 D：组织班集体
18、世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（）。

A．《理想国》 B．《大教学论》 C．《论演说家的教育》 D．《学记》
19、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为____ A：语义联想 B：视觉想象 C：关键词法 D：谐音联想法
20、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为。

A：若干等级 B：五个等级 C：三个等级 D：四个等级 E：重视个别差异
21、游戏是学前教育机构的基本活动。

游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。

这反映了（）原则的含义。

A：保教合一的原则 B：以游戏为基本活动 C：教育的活动性和直观性 D：生活化和一日活动整体性
22、抑郁症的主要特征是持久的__ A．焦虑 B．紧张 C．情绪低落D．注意障碍
23、学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。

A：促进 B：妨碍 C：适应性 D：创造性
24、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是一种____ A：先导性 B：感染性 C：权威性 D：针对性
25、”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是。

A：数学家都是教育家 B：有的数学家是教育家 C：教育家都是数学家 D：教育家都不是数学家
26、真正为课程论建立心理学基础的是。

A：克伯屈 B：赫尔巴特C：杜威 D：冯特
27、独立的幼儿教育机构出现于____ A：封建社会 B：资本主义社
会 C：社会主义社会 D：原始社会
28、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__ A．原型启发 B．原型定向 C．原型操作 D．原型内化
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）
1、涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。

其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。

”这种论断正确地指出了。

A：教育具有社会性
B：教育是社会复制的工具 C：教育要促进人的个性化
D：儿童对成人施加的影响不是教育
2、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。

A.谐音法 B.组织策略 C.形象联想
D.精细加工策略
E.复述策略
3、生长在水中或水边的动植物的遗体是最容易被保存下来的，因为保存动植物遗体的必要条件是快速掩埋，而在淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊中，动植物的遗体以及其他东西能够被快速掩埋。

这段话主要支持了这样一种观点，即（）A：动植物遗体很容易在淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊中保存下来B：只有生长在水中或水边的动植物的遗体才能被保存下来
C：淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊是保存动植物遗体的最佳环境 D：只要被快速掩埋，动植物遗体就能被保存
4、”进退维谷”是一种____ A：双趋式冲突B：双避式冲突C：趋避式冲突
D：双重趋避式冲突
5、把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的是__。

A．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．韩愈
6、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是。

A：感觉B：知觉 C：记忆 D：思维
7、儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是____ A：班级授课 B：设计教学法 C：道尔顿制 D：分组教学
8、评价教学结果的最客观和可靠的标准是____ A：学习内容B：学习方法 C：学习过程 D：学习目标
9、教师在教学过程中应处于什么地位__ A．主导地位B．支配地位 C．从属地位 D．主体地位
10、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量．组织校长、教师的培训和流动。

加强对的建设。

A：城市学校 B：薄弱学校 C：农村学校 D：重点学校
11、课程评价的主要模式（）A：目标评价模式 B：目的游离评价模式 C：CIPP评价模式 D：CSE评价模式 E：赞赏评价模式
12、人的自觉能动性的最高体现是。

A：预见性 B：目的性 C：创造性 D：选择性
13、是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。

A：直观形象法 B：语言法
C：角色扮演法 D：表扬鼓励法
14、北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣，雨衣下面是一个气圈。

充气后雨衣张开，雨水便不会灌进鞋子了。

这一充气雨衣的构想，是从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈得来的。

这种构想体现的心理机制是。

A：思维定势 B：功能固着 C：负向迁移 D：原型启发
15、班集体建设中最关键的因素是（）A：班主任 B：目标和规范C：学生人数 D：班干部
16、古代雅典的教育目的是__。

A．培养无条件效忠于国家的武士
B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家
D．培养虔信上帝的宗教人士
17、组织策略可利用的图形有__。

A．系统结构图 B．流程图。