七年级生物观察植物细胞》教案

教学目标：
1.了解植物细胞的构造和功能。

2.掌握观察和描述植物细胞的方法。

教学重点：
1.理解植物细胞的特点和功能。

2.学会使用显微镜观察和描述植物细胞。

教学难点：
1.理解植物细胞的复杂结构。

2.学会使用显微镜观察和描述细胞。

教学准备：
1.显微镜和载玻片。

2.新鲜的植物组织样品，如葱、韭菜或鲜花等。

3.刀片和镊子。

4.沙拉油和柠檬汁。

教学过程：
一、导入（10分钟）
引导学生回顾上节课所学的细胞的基本知识，让学生回答“细胞是生物的基本单位是什么意思？什么是原核细胞和真核细胞？”等问题。

二、探究植物细胞的结构（30分钟）
1.学生分组，每组选择一个新鲜的植物组织样品，在显微镜下观察，并讨论观察到的结构。

2.指导学生用刀片切取薄片，利用镊子将薄片放在载玻片上。

加一滴水，然后盖上盖片。

3.让学生逐个观察载玻片下的细胞结构，引导学生仔细观察细胞膜、质壁、细胞核等结构，并描述观察到的现象。

4.引导学生发现植物细胞与动物细胞的不同之处，并总结出植物细胞的特点。

三、观察细胞质和细胞壁的实验（30分钟）
1.组织学生开始实验前，教师向学生解释实验的目的和方法，告诉学生在实验时要注意的安全问题。

2.学生用刀片切取植物的另一部分样品，放在玻片上，并加入一滴柠檬汁，放在显微镜下观察细胞质。

3.学生将另一部分样品放入一个小杯子中，加入一些沙拉油，并进行搅拌，然后用滤纸吸去多余的沙拉油，再将沙拉油样品放在载玻片上，放在显微镜下观察细胞壁。

4.引导学生总结细胞质和细胞壁的特点，并与前面观察到的细胞结构进行对比。

四、拓展活动（20分钟）
1.让学生自由选择一种新鲜的植物组织样品进行观察，并记录下自己观察到的现象。

2.学生可以尝试使用不同的显微镜倍数观察细胞，比较不同倍数下的
观察结果。

3.学生可以自学使用显微镜的方法，在教师的指导下使用显微镜观察
其他样品。

五、总结与评价（10分钟）
1.让学生回顾整个实验过程，总结植物细胞的结构和功能。

2.鼓励学生讨论实验中遇到的问题和困难，并对他们的表现给予评价
和肯定。

六、作业
布置作业：让学生通过阅读相关资料，进一步了解植物细胞的特点和
功能，并在作业本上写下自己的思考和意见。

教学反思：
本节课通过观察植物细胞的实验，让学生学会使用显微镜观察细胞，
并掌握了植物细胞的结构和功能。

实验设计合理，操作简单，能够提高学
生的观察能力和动手实验能力。

同时，通过讨论和总结，激发了学生思维，培养了他们的科学探究能力。

但是，需要注意的是，实验中要保证学生的
安全，营造安全的实验环境。

另外，为了提高教学的效果，可以使用多媒
体辅助教学，例如使用显微镜的演示视频，可以帮助学生更好地理解和掌
握实验操作。