《抱抱你,陌生人》阅读练习及答案
统编版2024-2025学年五年级上册语文第一次月考测试(无答案)
五年级上册语文第一次月考测试卷一、读拼音，写词语。
xì jūn zhì liáo línɡ lónɡxiá xiǎo miǎn qiǎnɡkù shǔquán lì qí tú zhěn tou péi bàn二、比一比，再组词。
访( ) 浸( ) 喷( ) 慕( )妨( ) 侵( ) 愤( ) 暮( )三、选择题。
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．白鹭（lù）嗜好（shì）陪伴（péi）黛色（hēi）B．榨油（zhà）便宜（pián）石榴（liú）杭州（hánɡ）C．垂蔓（wàn）深幽（yōu）享受（xiǎnɡ）眼睑（jiǎn）2．下列句子中加点词语的字形和用法完全正确的是（）A．秋天，桂花盛开，十里飘香。
B．小偷不动生色地拿走了他人的财物。
C．妈妈的歌声悦耳动听，美中不足的是舞姿也优美动人。
D．在雨中，每一朵花都傲然挺立，明亮夺目，神汽十足。
四、填空组成。
( )天( )接( )不( )睛( )副( )实连( )不( )( )淡( )奇( )地( )起( )然( )同( )势( )礴严( )酷( )五、读下面的语句，写出主要意思。
（1）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。
( )（2）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
( )六、按要求改写句子。
（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）（2）整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
（缩句）（3）根据要求用“温和”写句子。
《陌生人的拥抱》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成下面小题陌生人的拥抱网上真是一个是非之地啊!有朋友给明人发来两则关于覃老弟的图片:一张是覃老弟在街头与头小伙子相拥相抱,另一张是覃老弟与一位妙龄女孩轻轻接抱着的画面。
不过,这张照片似乎又不像被PS过的,这倒有点蹊跷。
明人决定约覃老弟喝茶一聊。
一笑之后,覃老弟便竹筒子倒豆,把事情的由来说得清清楚楚。
那天,他上街,走到大拇指广场的入口,有一个大学生模样的男孩站在那儿,眼光迎着他,对他谦地介绍道:“先生,我是在校大学生,正在做一项社会实验,您能和我握个手吗?”章老弟略显迟疑了下,但他迅速咀嚼着小伙子所说的话,又见他稚气未脱,书生卷气,便伸出手去。
小伙子握着他的手,连着说了几声:“谢谢,谢谢您,谢谢您支持我的实验。
”他走了不过百步,又有一位长发披肩的女孩出现在他面前。
他以为那女孩也是想与他握手的,所以,当她伸出手臂,他也不自觉地抬起了右手臂。
不料,这位还蛮清秀的女孩竟然说:“先生,我能拥抱您一下吗?我们,这是一项实验。
”章老弟看着与自己的女儿差不多的小姑娘,心生一缕怜悯,微微点了点头,姑娘就双臂仲展,轻轻拥抱了他一下。
只一会儿,女孩松开手,退后两步,向覃老弟欠了欠身:谢谢您,谢谢您的支持。
”章老弟彬彬有礼地回道:“不客气,不客气。
”“先生,您就不怕与陌生人拥抱吗?”姑娘又跟了一句。
覃老弟仍是微微一笑:“冒险的事,总是会付出代价的,不过,这不会有太大风险。
我相信这一点,也相信你!”姑娘双脸嫣红,朝他又深深鞠了一躬:“谢谢您,先生!”刚与姑娘告别不久,又有一位小伙子在路旁候着他:“先生,我能问您要个手机号码吗?”这回,覃老弟有些警觉了:“你,要我手机号码干吗?”“先生,我们是在做社会实验,看您会给陌生人手机号码吗?我想,我也可以与您交换号码,算是交一回朋友。
”小伙子说得语句有点结巴,但说得还是入情入理的,覃老弟于是也爽快地把手机号告诉了他,还问了他的姓名:他叫李让。
他还自我介绍是H大的位在校学生。
广东省茂名市高州市级名校2024届中考语文全真模拟试题含解析
广东省茂名市高州市级名校2024届中考语文全真模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累与运用1．下列词语中没有错别字的一项是（）A．蜇伏矫健狙击手坚如磐石矢志不渝B．暮霭松驰订书机仗义执言不可思议C．告罄坐落造假帐责无旁贷开诚布公D．描摹怂恿发祥地心浮气躁稍纵即逝2．下列各句没有语病的一项是（）A．基层干部既要想干敢干，又要能干，会切忌不可蛮干。
B．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
3．下列句子中加粗成语运用有误的一项（）A．当我为前途感到迷茫时，老师的建议令我顿开茅塞。
B．面对生活的重压，我们不能颓废消沉，更不能自暴自弃，要将它化为前进的动力。
C．梦想绝不仅仅存在于梦境，只要我们一意孤行，朝着目标奋进就一定会成功。
D．我国商务部发言人郑重其事地重申：中美两国贸易谈判的原则必须是对等的。
4．根据句意，依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是（）(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的极致，打磨完美的作品。
(2)司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人物。
(3)清晨，我漫步在桃花湖畔，听到阵阵的鸟鸣声，我的心情更加愉快。
(4)书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法作品将书法艺术表现得。
江苏省兴化市2024年中考语文模拟预测题含解析
江苏省兴化市2024年中考语文模拟预测题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累1．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）A．风靡．（mí）各大城市的共享单车，在给人们出行带来便利的同时，却因胡乱停放，妨碍交通，而成为城市“新疮．（chuāng）疤”。
B．作家木心曾说，择友须“试之以财”，因为有些人一见利就原型毕露，或视亲情为飘渺．（miǎo）浮云，或弃法律如敝履．（lǚ）。
C．如同喜马拉雅山巅．（diān）的皑皑白雪锁闭着汹涌．（yǒng）洪水，静寂无声的图书馆也围拦着随时会一泻千里的思想的江河。
D．在深邃无涯的书海里，我们都是一叶扁．（piān）舟，永远不知此岸和彼岸的距离有多远，只是凭感觉寻一处适合自己的港湾，做着短暂的停泊．（pō）。
2．请选出排序最正确的一项（）①你花百分之二十的力气实现某件事百分之八十的效果。
②这样，你花百分之百的力气就能实现常人百分之四百的效果。
③二八原则的简单定义是：花百分之二十的力气，实现百分之八十的效果。
④你花你剩下百分之八十的力气实现另外四件事百分之八十的效果。
⑤这不仅是传说中的“事半功倍”，更是“事半功多倍”。
⑥先要说明的是，二八原则的目的不是帮助你偷懒。
这个原则的目的，是帮你成就更多。
A．③⑥①④②⑤B．③②⑤⑥①④C．⑥③①④②⑤D．③①④②⑥⑤3．下列各句中有语病．．．的一项是A．在创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念引领下，加快“无废城市”的建设是共创生态文明、建设美丽中国的重要举措。
部编版四年级语文现代文阅读(五)(有答案解析)
部编版四年级语文现代文阅读（五）（有答案解析）部编版四年级语文现代文阅读（五）（有答案解析）【考点回顾】分析人物形象【常考题型】1、阅读全文，请概括某人的性格特点(特征）。
2、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
【答题技巧】：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像部编版四年级语文现代文阅读（五）（有答案解析）【考点回顾】分析人物形象【常考题型】1、阅读全文，请概括某人的性格特点(特征）。
2、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
【答题技巧】：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。
要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。
【例题精析】例、阅读下面文章,按要求回答问题。
勇敢的奥德赛“我马上就回来，亲爱的。
我不在你行吗？”脆弱的老太太问她丈夫。
她站在门口，喘着粗气。
“我会没事的。
”她丈夫坐在轮椅里回答。
他的声音听起来就跟他身体看起来一般虚弱。
他的身体消瘦，全身都是癌症。
“很抱歉，我不能和你在一起。
”老太太打开前门。
一阵冬季寒风将干枯的落叶吹到门廊里，让她感到心寒。
他们那小院子里的那单独的一棵树显得疲惫和骨瘦如柴。
她被寒风吹得直咳嗽，但她仍然往前走。
走下楼然后穿过门前行车道让她已经让她筋疲力尽。
她使劲拧开车门，“扑通”坐到凹背座椅上。
她呼吸急促，她想打电话叫救护车，不准备自行驾车去看医生。
但经过几分钟的休息，她感觉好多了。
她丈夫自己推着轮椅来到了窗前，关切地望着她。
一根鼻管给他那顽童面孔增光不少，老太太想，要是能够深深地吸上一口他的氧气，那该是多么奇妙。
她觉得好多了，能够继续前行了，所以就向她丈夫挥挥手。
部编初中七年级上册语文现代文阅读训练试题含解析
部编初中七年级上册语文现代文阅读训练试题含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文字，回答后面的题目。
最后一次拥抱徐树建①林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。
一眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。
②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。
③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。
”④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……” ⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。
说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯……嗨，这老头越过越像小孩儿了。
”⑥林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。
平日里总是本能地给妈打电话，打给爸总觉得无话可说。
而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。
有时吧，跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。
或许天底下所有的父子全是这样吧？⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。
⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。
老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。
好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。
⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。
这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！⑪林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。
⑫这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？⑬当一脚踏进家门的时候，看到爸正静静地躺着，妈和亲戚全围着。
2024届重庆八中重点达标名校中考语文最后一模试卷含解析
2024届重庆八中重点达标名校中考语文最后一模试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累与运用1．下列语句的顺序排列恰当的一项是（）①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”A．②③⑤④①B．③②⑤④①C．③②①⑤④D．③⑤②④①2．下列句子没有语病的一项是（）A．有关各方能否本着维护地区稳定，促进世界和平，是解决朝鲜半岛问题的关键。
B．2018年3月14日，圆周率日，也是爱因斯坦的诞辰日，与疾病顽强斗争的著名科学家斯蒂芬·霍金在这一天逝世。
C．主流媒体及时纠正并指出青少年沉迷“抖音”行为，录播不良视频的危害，让人感到欣慰。
D．通过南海海域举行的隆重海上阅兵仪式，使我们看到了人民海军崭新的面貌，激发了国人的爱国热情。
3．下列句子中划线成语使用正确的一项是（）A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
C．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。
D．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。
4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A．一些西方媒体别有用心地宣称“中印会陷入冷战”，这是西方有意渲染和扩大中印在地缘政治方面的矛盾，有挑．拨离间．．．的嫌疑。
B．讲好中国故事，不能一味地选择富丽堂皇．．．．的镜头或夸张的语言来表现中国的繁荣富强，而是要用历史的眼光讲述中国人的时代变迁及其主题。
C．博鳌亚洲论坛2019年年会即将举行，而博鳌各主要路段被装扮一新，路面干干净净，路旁三角梅等花朵鲜艳绽放，彩旗花枝招展．．．．，迎接博鳌亚洲论坛年会的到来。
汤小小《父亲,让我抱抱你》阅读答案
汤小小《父亲,让我抱抱你》阅读答案导语：阅读短文《父亲，让我抱抱你》，回答后面练习题。
下面是为您收集的阅读答案，希望对您有所帮助。
家乡有一个古老的传统，每年元宵节，都要把龙灯舞起来，预祝一年的好收成。
对于孩子来说，这真是个欢天喜地的节日，龙灯到哪里，孩子们就跟到哪里。
但是，看龙灯的人那么多，里三层外三层围得密不透风，小孩子个子矮，想要看得清楚，只得坐在父亲的肩头。
每到舞龙灯的时候，总能看到孩子们像一面面骄傲的小旗帜，飘扬在父亲的肩头或怀抱。
父亲也会把年幼的我抱在怀里。
我嫌他抱得太低，嚷嚷着再高点，他就把我举起来，举过头顶，我的视野一下子变得无比开阔。
父亲举累了，想要放下来一会儿，我就会吵闹不休，父亲无奈，甩甩酸痛的胳膊，再次将我举起来。
我在父亲怀里慢慢长大。
很快，就和父亲齐肩了。
很快，就再也不需要父亲的怀抱了。
长大的鸟儿总要飞出去，我飞得很远，将父亲和家乡都远远地抛在身后。
城市里的生活，精彩而繁忙，回家的次数屈指可数。
每次回去，总发现父亲一年比一年苍老，一年比一年瘦弱，问他的身体状况，父亲总是笑着说：“硬朗得很，没事儿!”等到有事儿时，已经不可挽回。
父亲忽然中风，半身不遂，需要借助拐杖才能艰难地走几步。
他每日躺在床上，精神一天天地萎靡，肌肉一天天地收缩，看上去，彻底像个七十岁的小老头儿。
那年元宵节，我特意在老家度过，想要多陪伴父亲一些日子，或许这样的日子已经不会太多了。
夜幕降临时，外面已经锣鼓喧天，舞龙灯的汉子发出雄壮的吆喝声，烟花在天空绽放，将夜色染得五彩缤纷。
已经好几年没有看龙灯了，我听着那熟悉的声音，默默出神。
父亲说：“去看看吧，可热闹了。
一年就这么一回，不看多可惜。
”他还记得，我最喜欢看龙灯。
我起身，看着父亲孤独的身影，打消了一个人出门的念头，一边扶他起来，一边说：“我们一起去。
”大概，父亲等着这句话很久，他居然没有拒绝，真的在我的搀扶下，拄着拐杖，出了门，朝人群里走去。
站在人群里，才猛然发现，父亲居然变得如此矮小，四周都是比他高大的人，他站在那里，根本看不到龙灯的影子。
陌生人的拥抱》阅读练习及答案
陌生人的拥抱》阅读练习及答案
在网上看到两张照片后，明人决定约XXX见面聊聊。
XXX解释了照片的由来：那天他在街上走着，有一个大学生
模样的男孩走上前来，请求与他握手以支持他的社会实验。
XXX稍有犹豫，但最终还是握手了。
走不了多远，又有一位
长发女孩出现在他面前，请求与他拥抱以支持她的实验。
XXX看到这位女孩像自己的女儿一样年轻，便同意了。
女孩
拥抱完后，向他鞠了一躬并表示感谢。
随后，又有一位小伙子请求与他交换电话号码，XXX同意了，并与他相拥告别。
明人在网上看到两张关于XXX的照片，便约他喝茶一聊。
XXX解释说，那天他在街上走着，一个大学生模样的男孩请
求与他握手，支持他的社会实验。
虽然稍有犹豫，但最终他还是握手了。
走不远，一位长发女孩出现在他面前，请求与他拥抱，支持她的实验。
看到女孩像自己的女儿一样年轻，他同意了。
女孩拥抱完后，向他鞠躬并表示感谢。
随后，一位小伙子请求与他交换电话号码，XXX同意了，并与他相拥告别。
的好奇心。
②情节紧凑,节奏明快,通过对XXX与陌生人的拥抱事件的描述,反映现代社会人与人之间的信任危机,引发读者对社会问题的思考。
③结尾处通过XXX的微笑,表现出人性的美好和对人与人之间信任关系的信任,给读者留下深刻印象。
这样的情节安排使得小说的主题更加突出,情节更加紧凑,读者容易被吸引,并且易于理解和接受作者的观点。
《陌生人》阅读理解参考答案
《陌生人》阅读理解参考答案《陌生人》阅读答案是由为您收集整理，希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
《陌生人》阅读答案阅读下面的文字，完成11-15题。
(20分)陌生人[法]普鲁斯特多米尼克坐在熄灭的炉火旁边等待他宴请的宾客。
每天晚上，他都要邀请几位爵爷和一些风趣的人跟他共进晚餐。
由于出身高贵，富裕而且好客，他从来不会孤单。
火把尚未点燃，屋子里的日光已经颓然消逝。
突然间，他听到一个声音，一个遥远而又贴近的声音对他说：“多米尼克。
”——他分明听到那声音在呼唤，在很远又很近的地方呼唤：“多米尼克。
”他吓得浑身冰凉。
他从未听见过这种声音，可这声音多么熟悉，他清楚地分辨出那是一个受害者，一个已经死去、出身高贵的受害者的声音。
他寻思自己究竟犯下了哪条旧时罪孽却又想不起来。
然而这声音的语调分明在谴责一种罪恶，一种无疑是他在不知不觉中犯下而又负有责任的罪恶——他的悲哀和恐惧便是明证。
他抬起眼睛，看见他面前站着一个严肃而又亲切，模样混沌不清而又动人心魄的陌生人。
多米尼克用几句充满敬意的话向他的那个忧郁而又自信的权威致意。
“多米尼克，难道我是你唯一没有邀请参加晚宴的人吗?你想用我来弥补旧日的过失，那是错误的。
当你衰老的时候，我要给你介绍从未来过这里的其他人。
”“我邀请你参加晚宴。
”多米尼克带着他也不明白的诚挚回答道。
“谢谢。
”陌生人说。
他的戒指底座没有印刻任何徽饰，他通过言语传递的思想不曾结出锋利闪光的寒霜。
然而多米尼克对他那亲如手足而又强劲有力的目光一见如故，陶醉在一种不可言喻的幸福之中。
“不过，如果你想把我留在你的身边，你就必须打发走其他客人。
”多米尼克听见客人在敲门。
火把尚未点燃，屋里一片漆黑。
“我不能把他们打发走，”多米尼克回答，“我害怕单独一人。
”“其实，跟我在一起你还是单独一人，”陌生人悲哀地说，“可是你必须挽留我，你从前错怪了我，你必须弥补。
比起他们来我更喜欢你，让我教你怎样谢绝他们。
父亲让我抱抱你阅读理解及答案
父亲让我抱抱你阅读理解及答案父亲让我抱抱你阅读理解题目父亲让我抱抱你阅读理解答案1.(3分)这篇文章通过表达小时候父亲抱着我(1分)，而如今我抱着生病的父亲看龙灯的〔故事〕(1分)，表达了深厚的父子之情(1分)。
2.(6分)(1)(3分)运用比方的修辞手法(1分)，把孩子比方成小旗帜，生动形象地写出了父亲把孩子驮在肩上或抱在怀里(1分)，表达了父亲对孩子的疼爱(1分)。
(2)(3分)这句话使用了“弯下”“张开”“环住”“抱了”等动词(1分)，准确地写出了我把生病的父亲抱在怀中看龙灯的情态(1分)，表现了对父亲的爱(1分)。
3.(3分)构造上起到承上启下的过渡作用(1分);内容上引出对父亲现状的描写，推动了故事情节的进展(2分)。
4.(4分)围绕父亲的满意与欣慰、以及对儿子的心疼来写即可。
5.(4分)长期在外地工作，没有能常回家看看父亲，父亲如今因病身体瘦弱，此情此景，使心中顿生愧疚和爱怜之情，所以眼泪差点掉了下来。
语文阅读理解答题技巧通读文章，明确中心现代文阅读理解的文章和题目字数挺多的，刚开头要通读一遍文章，明确文章主旨，抓住重点。
在高考试卷中，会标出每一题文本阅读的类型，按照这个提示，把握这几处：文章开头、结尾、每段的开头和结尾，确定文章的主题。
带着问题，提取信息通读一遍文章后，紧接着看一下题目，带着问题再去查找答案可能所在的语段处，有的题目能在文章中找到原句，有的那么隐蔽在多个句子中，需要将其全部提取出来，然后〔总结〕出答案。
组织答案有技巧有的同学在组织答案时往往不够简练，写了一大段，结果得分却很低，在组织答案时应当要留意以下这几点：踩点。
依据题目的分值来确定答案的要点和内容，切题点要明晰，就是答案的开头要能够踩到得分点。
语言简练一点。
答案不要啰嗦，挑关键点答复，答案简洁一点，可以让阅卷教师一眼就能看到你答案的得分点。
把握答案的固定套路。
不同文体都有肯定的答题固定套路和句式，平常要多了解这些答题句式，这些固定的套路大多数时候都是得分点。
2023-2024学年湖南省浏阳市中考联考语文试题含解析
2023-2024学年湖南省浏阳市中考联考语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累与运用1．下列解说有误的一项是（）A．大国责任中美贸易战扫黑除恶点赞之交——解说：这四个短语的结构类型都相同。
B．中华文化是尚群的文化。
小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。
——解说：这一句的标点符号使用错误。
C．由扬州市体育局、高邮市人民政府主办的第八届环高邮湖自行车越野赛圆满落幕。
——解说：这一句的主干是“越野赛落幕”。
D．上海作为金融中心的定位是明确的，而北京则承担了太多的非首都功能。
——解说：句中的“而”表示转折关系。
2．下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )。
A．因为教书育人的巨大贡献，于漪老师荣膺．．“改革先锋”称号。
B．现在社会上好多年轻人找工作总是挑挑拣拣，这山望着那山．．．．．．高．，总不满意。
C．这些经典之作，都是不刊之论．．．．，应该好好地阅读。
D．班主任王老师三顾茅庐．．．．苦口婆心，终于让刘丽同学打消了辍学打工的念头。
3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．缅怀遗误莫需有转弯抹角振聋发聩B．缴纳颓唐雷阵雨高深漠测焕然一新C．勉励蜷曲万户侯匡扶正义获益匪浅D．慰籍黯然洽谈会有恃无恐笙歌达旦4．下面句子排序正确的一项是①一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目,“觉醒”堪称关键变量。
②不觉醒,不仅难以成就“人生之春、人生之华”,更会在不知不觉中失去青春。
③“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。
”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。
④反之,如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉跎度日,难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华,最终遗憾一生。
⑤即使处于痛苦、困厄之中,也能潜心积蓄站起来的力量。
⑥觉醒了的青年,就如鲁迅所说,“遇见深林,可以辟成平地的;遇见旷野,可以栽种树木的;遇见沙漠,可以开掘井泉的A．①④⑥③②⑤B．③②⑥⑤④①C．③①⑥⑤④②D．③①⑥⑤②④5．下列各句中没有语病的一项是A．共享单车这种新型的自行车租赁模式彻底改变了城市因经济快速发展而带来的自行车出行萎靡，令自行车“重现荣光”。
阅读中加点词的理解
记叙文阅读考点▪一、理解文章重要词语的含义.▪二、理解文中重要句子的含意。
▪三、理解文中重要句段作用。
▪四、筛选并整合文中的信息。
▪五、分析文章结构，把握文章思路。
▪六、归纳内容要点，概括中心意思。
▪七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。
▪八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。
▪九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。
▪针对考点，对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点：▪（一）记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理▪（二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味▪（三）记叙文段落层次的划分，思想内容的把握记叙文的阅读步骤1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。
2、浏览考题：粗略了解考察内容。
3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。
4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。
5、认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。
三．记叙文词语赏析学习目标：1、结合语境，揣摩词语的含义和作用。
2、积累答题方法，形成词语赏析思维。
考纲要求**体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；**欣赏文学作品，能品味作品中富有表现力的语言。
中考回顾：2005年：《老北京的小胡同》4、结合上下文品味第九段中“大摇大摆”一词，说说这个词都2006年：《西皮流水》16、结合上下文，说说第⑤段中加点的“冒”字都有什么作用？2007年顺义：《老海棠树》15、第三段加点的词“埋头”什么涵义？表现了奶奶怎样的思想品质？2008年：《乡间的庙会》2、第四段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。
○理解含义题型归纳：联系上下文, ○都写出了什么/品读出什么文中画线/加点的字词○有什么表达作用/表达效果○表现了怎样的思想感情/ 性格○表现了怎样的心情○表现了怎样的心理状态○表明了怎样的用意○揣摩他这时想到了什么探究引路：1、分析划线句子的表达效果小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
陌生人的拥抱 阅读理解及答案
陌生人的拥抱安谅网上真是一个是非之地啊！有朋友给明人发来两则关于覃老弟的图片：一张是覃老弟在街头与毛头小伙子相拥相抱，另一张是覃老弟与一位妙龄女孩轻轻搂抱着的画面。
不过，这张照片似乎又不像被PS过的，这倒有点蹊跷。
明人决定约覃考弟喝茶一聊。
一笑之后，覃老弟便竹筒子倒豆子，把事情的由来说得清清楚楚。
那天，他上街，走到大拇指广场的入口，有一个大学生模样的男孩站在那儿，眼光迎着他，对他谦恭地介绍道：“先生，我是在校大学生，正在做一项社会实验，您能和我握个手吗？”覃老弟略显迟疑了一下，但他迅速咀嚼着小伙子所说的话，又见他稚气未脱，书生卷气，便伸出手去。
小伙子握着他的手，连着说了几声：“谢谢，谢谢您，谢谢您支持我的实验。
”他走了不过百步，又有一位长发披肩的女孩出现在他面前。
他以为那女孩也是想与他握手的，所以，当她伸出手臂，他也不自觉地抬起了右手臂。
不料，这位还蛮清秀的女孩竟然说：“先生，我能拥抱您一下吗？我们，这是一项实验。
”覃老弟看着与自己的女儿差不多的小姑娘，心生一缕怜悯，微微点了点头，姑娘就双臂伸展，轻轻拥抱了他一下。
只一会儿，女孩松开手，退后两步，向覃老弟欠了欠身：“谢谢您，谢谢您的支持。
”覃老弟彬彬有礼地回道：“不客气，不客气。
”“先生，您就不怕与陌生人拥抱吗？”姑娘又跟了一句。
覃老弟仍是微微一笑：“冒险的事，总是会付出代价的，不过，这不会有太大风险。
我相信这一点，也相信你！”姑娘双脸嫣红，朝他又深深鞠了一躬：“谢谢您，先生！”刚与姑娘告别不久，又有一位小伙子在路旁候着他：“先生，我能问您要个手机号码吗？”这回，覃老弟有些警觉了：“你，要我手机号码干吗？”“先生，我们是在做社会实验，看您会给陌生人手机号码吗？我想，我也可以与您交换号码，算是交一回朋友。
”小伙子说得语句有点结巴，但说得还是入情入理的，覃老弟于是也爽快地把手机号告诉了他，还问了他的姓名：他叫李让。
他还自我介绍是H大的一位在校学生。
他感谢覃老弟对他们活动的支持，最后也问了一句：“您就不担心被陌生人要了电话，会有风险吗？”覃老弟薄嘴唇一咧，肉鼻子往前一拱：“这又有什么太大风险呢！冒险的事，总会有代价相随，不过，这没什么的。
《抱抱你,陌生人》阅读练习及答案
阅读下面文字，完成下面小题。
抱抱你，陌生人①从湖这边到湖那边，很远，我沿着桥，来来回回走了一遭又一遭。
湖水很蓝，是那种幽深的蓝，蓝得让人抑制不住地生出一种想要进一步亲近它的欲望。
②桥上的人来来往往，但我视若无睹。
热闹是他们的，孤寂是我的。
对于一个内心一直聚焦于某一事的人来说，世界是空旷的，只有我一个人。
③不知道是在第几次从桥上走过时，第六感觉告诉我，有人试图闯入到我一个人的世界中来。
顺感觉望去，不远处的栏杆旁，有男孩在朝我张望。
A看到我望他，急忙把目光撇到一边去，那神情，仿佛受惊的小鹿。
④这是个顶多十岁的小男孩。
让我一眼记住他的，是他脸上红色的胎记，足足占了脸颊面积的四分之一。
⑤我转回脸来，不想让男孩看到我注目于他脸上的胎记而困窘。
我不知道为什么他之前一直朝我张望。
也许，是我长得像他以前熟识的一个亲人？还是，我落寞的神情引起了他的好奇？⑥不管了，就让男孩看吧。
我是他眼睛里的一道风景，就像湖边的一棵树一样，就像湖面上飞的一只鸟一样。
在这世界上，有谁不是别人眼里的风景呢？不过是，有的风景是美丽的，有的风景是丑陋的罢了。
⑦我还是继续走我的路，想我的事情吧。
我在决定某一件事情，这对我来说是件人生最重要的事情。
我不知道，下一步该不该实施。
桥上的行人，三三两两地与我擦肩而过。
他们是我的过客，而我，也不是他们的归人。
⑧我在桥边站住，望着湖水。
桥很高，我在湖水里的影子，一定很小，就像天上飞鸟落在湖面上的影子那样。
⑨我抓紧了栏杆。
⑩这时，我听见身后有急促的脚步声。
我感觉这脚步声是冲我来的。
于是转回头，是那个男孩！因为刚才的跑，他的脸红彤彤的。
在我面前站住，像站在学校里的老师面前一样，两脚并齐，然后张开嘴——很努力的样子，仿佛张嘴是很费力气的活儿——说，叔叔，我……能抱抱您吗？?我飞快地掩饰住我的惊讶，俯下身，张开了手臂。
B他笑了，脸上两酒窝，盛着溢出来的笑容，然后张开他稚嫩的手臂，给了我一个大大地拥抱。
?松开手后，他告诉我，老师布置了个家庭作业，叫“拥抱陌生人”，还让我们根据这个写作文呢，谢谢您，叔叔。
《别把我当陌生人》练习题及参考答案
阅读练习:别把我当陌生人1 本文开头段用什么交代故事发生的背景？对作者有什么影响？参考答案: 用家人的叮嘱交代故事发生的背景。
家人反复的叮嘱让单独出门的作者忐忑不安、精神紧绷，时刻处于警惕、高度戒备的状态里，无法放松。
2 文中第3段，为何作者看到和她同包厢的乘客后精神放松了很多？参考答案:和作者同包厢的乘客各别是一对父女和母子，小孩一直以来给人的感觉是单纯、天真，毫无杀伤力，又和父母亲在一起，让作者感到整体环境不错，精神也放松了很多。
3 文中第4段写作者与一个半夜上车的人见面的场景，作者把那人当成了什么？这显示当时作者的状态怎么样？参考答案: 作者把那人当成了一个不折不扣的小偷。
这表示作者对陌生人的提防和警惕，时时处在戒备的状态。
4参考答案: 惊吓、害怕。
作者会被惊吓到源于对陌生人的不信任。
5参考答案: 通过将贵重物品放置于枕头底下以及确认手提包在不在的举动，带出作者对陌生环境的警惕，以及对陌生人极度不信任的心理。
6参考答案: 因为作者自己心里一直都在提防周围的陌生人，害怕别人随时会加害于她，所以潜意识里也认为那两个孩子也一定已被家人告诫，不可接受陌生人的食物。
7 文中第8段，小女孩的出现，在文章中起了什么作用？参考答案: 小女孩的出现带出一种戏剧性的变化，让故事起了转折，借此衬托出小孩世界的纯真无邪、真诚单纯，对比成人世界的自我设防、相互间缺乏信任。
小姑娘是整篇文章的灵魂人物。
8参考答案: 作者没意料到小女孩会与她分享自己的食物，那么单纯而无其他心思。
当作者接过荔枝时，心里是很激动的，面对这天真无邪的孩子，相比之下，也感到羞愧。
9 文中第10段，为什么作者舍不得吃孩子给她的荔枝？参考答案: 作者舍不得吃孩子给她的荔枝是因为那颗荔枝在作者心中代表的是孩子世界里的纯真、善良、温柔、坦诚，没有造作、没有心机；相比大人世界的复杂，充满猜忌，作者渴望这世界能再次重现纯真、善良、温柔、坦诚。
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
文学类文本阅读《与陌生人交流》附答案
文学类文本阅读《与陌生人交流》（附答案）文学类文本阅读《与陌生人交流》（附答案）文学类文本阅读（25分）与陌生人交流①那年我十三岁，念初一。
正是“深挖洞，广积粮”的时候，一入学便开始了挖防空洞，功课倒成了次要。
只有一门叫做“农业”的课，老师再三强调，这是为着我们将来上山下乡而设的。
但是这些来自书本的乡村知识并不能激发我真正的兴趣，或者我也不甘做一名真正的农民吧。
我的身体乐观地承受着强重的体力劳动，而我的脑子则空空荡荡。
②每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。
我要在这里吃早点。
一口大锅支在门前，滚沸的油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。
③站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。
她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。
当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光……在我当时的年岁，没有恰当的语言去形容一个成年女人的美，但她的美却真实地震动着我，使我对自己充满自卑，又充满希冀。
④以后的早晨，我总是刻意靠近她，对她作细致入微的观察。
观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她的一切。
我学着她的样子，当寒冷的冬季我戴上围巾又故意拉下几缕头发散出来时，我的内心立刻充满愉快。
日子在我对她的模仿中生着情趣，脑子不再空荡，我觉出一个新的自己正在身上诞生。
是啊，一个新的自己竟在模仿中产生，这是我事先完全没想到的。
⑤后来我搬了家。
再后来我作为知青下乡。
几年后我返回城市，偶然路过那家小吃店时，发现她还在。
大铁锅仍旧沸腾着，她仍旧手持细长的竹筷在锅里拨弄。
她的粟色头发已经剪短，短发在已染上油斑的白帽子边沿纷飞，她抬起脸来，脸色使人分不清是自然的红润，还是被炉火烤得通红。
她没了昔日的愉快，已然发胖的身形也失却了从前的灵巧。
她满不在乎地扫视着排队的顾客，嘴里满不在乎地嚼着什么。
新人教部编版小学七年级语文14.驿路梨花
14.驿路梨花
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1. 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面的诗句用楷书 正确、美观地抄写在田字格里。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
略。
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2. 下列词语中加点字注音无误的一项是( C )
或几种景物来烘托你的心情，比如轻松愉快的心情、 兴奋的心情、悠闲的心情、悲伤的心情、失落的心情 等等。(不少于200字)
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【思路点拨】题目要求用景物烘托人物心情，在写 作过程中，对景物的描写不可或缺。景物要随着人 物的心情变化而变化。人物的心情是好是坏，是明 是暗，或轻松，或兴奋，或悠闲等等，需要直接叙 述出，或通过景物描写间接呈现。
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17. 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。 (1)第③段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 运用了比喻的修辞手法，把小男孩比作受惊的小 鹿，生动形象地表现了小男孩因“我”的注视而慌张、 困窘的状态。
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13. 揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。 (1)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个
••
大礼…… “深深”描写了老人行礼的动作，表现出老人对
小姑娘诚挚的感谢之情。
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阅读下面文字，完成下面小题。
抱抱你，陌生人
①从湖这边到湖那边，很远，我沿着桥，来来回回走了一遭又一遭。
湖水很蓝，是那种幽深的蓝，蓝得让人抑制不住地生出一种想要进一步亲近它的欲望。
②桥上的人来来往往，但我视若无睹。
热闹是他们的，孤寂是我的。
对于一个内心一直聚焦于某一事的人来说，世界是空旷的，只有我一个人。
③不知道是在第几次从桥上走过时，第六感觉告诉我，有人试图
闯入到我一个人的世界中来。
顺感觉望去，不远处的栏杆旁，有男孩在朝我张望。
A看到我望他，急忙把目光撇到一边去，那神情，仿佛受惊的小鹿。
④这是个顶多十岁的小男孩。
让我一眼记住他的，是他脸上红色
的胎记，足足占了脸颊面积的四分之一。
⑤我转回脸来，不想让男孩看到我注目于他脸上的胎记而困窘。
我不知道为什么他之前一直朝我张望。
也许，是我长得像他以前熟识的一个亲人？还是，我落寞的神情引起了他的好奇？
⑥不管了，就让男孩看吧。
我是他眼睛里的一道风景，就像湖边
的一棵树一样，就像湖面上飞的一只鸟一样。
在这世界上，有谁不是别人眼里的风景呢？不过是，有的风景是美丽的，有的风景是丑陋的罢了。
⑦我还是继续走我的路，想我的事情吧。
我在决定某一件事情，
这对我来说是件人生最重要的事情。
我不知道，下一步该不该实施。
桥上的行人，三三两两地与我擦肩而过。
他们是我的过客，而我，也
不是他们的归人。
⑧我在桥边站住，望着湖水。
桥很高，我在湖水里的影子，一定
很小，就像天上飞鸟落在湖面上的影子那样。
⑨我抓紧了栏杆。
⑩这时，我听见身后有急促的脚步声。
我感觉这脚步声是冲我来的。
于是转回头，是那个男孩！因为刚才的跑，他的脸红彤彤的。
在
我面前站住，像站在学校里的老师面前一样，两脚并齐，然后张开嘴——很努力的样子，仿佛张嘴是很费力气的活儿——说，叔叔，我……能抱抱您吗？
?我飞快地掩饰住我的惊讶，俯下身，张开了手臂。
B他笑了，脸上两酒窝，盛着溢出来的笑容，然后张开他稚嫩的手臂，给了我一
个大大地拥抱。
?松开手后，他告诉我，老师布置了个家庭作业，叫“拥抱陌生人”，还让我们根据这个写作文呢，谢谢您，叔叔。
摆摆手后，他转
身跑开。
?我望着他的身影。
不远处，有对夫妇朝这张望。
看到我注意他
们后，笑着向我挥手，我也挥手，向他们致意。
这一定是孩子的父母。
?我看得出夫妇俩神情里的谢意。
其实，我更想谢谢他们，谢谢
他们的孩子。
我投资失败，债务缠身，就在我刚才抓紧栏杆，决定翻
越下去，与湖水来个拥抱，一了百了之时，孩子来了，给了我一个拥
抱。
?我的想法，在被拥抱住的时候，立刻就改变了。
102．本文写了一件什么事？
103．联系上下文，按要求答题。
（1）文中A处：看到我望他，急忙把目光撇到一边去，那神情，仿
佛受惊的小鹿。
（本句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？）
（2）文中B处：他笑了，脸上两酒窝，盛着溢出来的笑容，然后张
开他稚嫩的手臂，给了我一个大大地拥抱。
（品味加点词的表达效果。
）104．本文和鲁迅的《故乡》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》均采用第一
人称的写法，请简析这种写法的好处。
105．本文以《抱抱你，陌生人》为题有什么含义？
【答案】
102．本文叙写了“我”因投资失败欲轻生，被一个陌生孩子拥抱后
改变了“我”轻生的念头，同时也帮助陌生孩子完成了一份特殊的家
庭作业.
103．①本句运用了比喻的修辞手法，把小男孩比作受惊的小鹿，生
动形象地表现了小男孩因“我”的注视而慌张，困窘的状态。
②“盛”“溢”这两个动词形象地写出了酒窝里的笑容之多，充分地表现了小男孩因“我”的回应而无比开心的样于。
104．①给人以身临其境的感觉，激发读者的阅读兴趣；②情节更具
真实性，使读者易干进入情境，感悟人物的情感；③使文章行文通顺，
故事叙述娓娓道来。
105．①“我”对于小男孩来说是陌生人，“我”的拥拖不仅让他完
成了老师的作业，更重要的是给予了他生活的勇气和信心，②小男孩对“我”来说也是陌生人，他的据抱让“我”感受到了温暖，放弃了轻生的念头.③作者希望人与人之间能少一些冷漠，多一些爱和拥抱。