五年级美术哆来咪教案范文模板

五年级美术哆来咪教案范文模板

一、教学内容

本节课选自五年级美术教材第四章《音乐与美术的结合——哆来咪》，主要内容包括音乐哆来咪的概念介绍、哆来咪与美术的结合方

式以及创作方法。通过本节课的学习，让学生了解音乐与美术之间的

联系，学会运用哆来咪元素进行美术创作。

二、教学目标

1. 让学生掌握音乐哆来咪的基本概念，了解其与美术的结合方式。

2. 培养学生运用哆来咪元素进行美术创作的能力，提高审美素养。

3. 激发学生对音乐与美术相结合的艺术形式的兴趣，培养学生的

创新意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：理解音乐哆来咪与美术结合的方法，运用哆来咪元

素进行创作。

2. 教学重点：掌握哆来咪的基本概念，学会运用哆来咪元素进行

美术创作。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件、音乐哆来咪挂图。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 导入：播放一段包含哆来咪元素的音乐，让学生感受音乐中的

韵律美，引导学生思考音乐与美术之间的联系。

2. 新课内容学习：

（1）介绍音乐哆来咪的基本概念，让学生了解哆来咪在音乐中的作用。

（2）展示哆来咪与美术结合的实例，引导学生观察和分析其创作方法。

3. 实践环节：

（1）教师示范：现场创作一幅哆来咪主题的美术作品，边示范边讲解创作要点。

（2）学生练习：学生根据示范，运用哆来咪元素进行美术创作。

4. 随堂练习：布置一道运用哆来咪元素进行创作的练习题，学生现场完成。

六、板书设计

1. 音乐与美术的结合——哆来咪

2. 内容：

（1）哆来咪基本概念

（2）哆来咪与美术结合方式

（3）创作方法

七、作业设计

1. 作业题目：运用哆来咪元素创作一幅美术作品。

2. 答案要点：

（1）作品主题明确，具有创意；

（2）哆来咪元素运用得当，与美术作品融合自然；

（3）色彩搭配和谐，画面美观。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生掌握了哆来咪的基本概念，能运用哆来咪元

素进行美术创作，但在创新意识和审美素养方面还有待提高。

2. 拓展延伸：

（1）引导学生课后收集其他音乐与美术结合的案例，进行分

享和交流；

（2）组织学生参观美术馆、音乐会，提高学生的艺术修养。

重点和难点解析

1. 教学内容的哆来咪与美术结合方式的介绍；

2. 教学目标的创新意识和审美素养的培养；

3. 教学难点：理解音乐哆来咪与美术结合的方法；

4. 实践环节的教师示范和学生练习；

5. 作业设计的主题明确性和哆来咪元素的运用；

6. 课后反思及拓展延伸的创新意识和审美素养的提升。

一、教学内容的哆来咪与美术结合方式的介绍

哆来咪与美术结合的方式多种多样，教师应详细讲解并展示不同

类型的结合实例，如将哆来咪的旋律线条融入绘画作品、利用哆来咪

的节奏感进行构图设计等。通过丰富多样的案例，使学生全面了解音

乐与美术结合的无限可能。

二、教学目标的创新意识和审美素养的培养

在教学过程中，教师应注重培养学生的创新意识，鼓励学生在创

作中尝试新的表现手法，突破传统思维。同时，提高学生的审美素养，通过欣赏优秀作品，引导学生发现美、感受美、创造美。

三、教学难点：理解音乐哆来咪与美术结合的方法

1. 采用直观的教具和实例，让学生感受哆来咪与美术结合的具体

效果；

2. 分步骤讲解创作方法，让学生明确如何运用哆来咪元素进行美

术创作；

3. 鼓励学生尝试不同类型的创作，在实践中逐步掌握哆来咪与美

术结合的方法。

四、实践环节的教师示范和学生练习

1. 教师示范：教师在示范过程中应注重讲解创作思路、技巧和方法，使学生能够更好地理解并模仿；

2. 学生练习：学生在练习过程中，教师应巡回指导，针对不同学

生的特点和问题给予个性化指导，提高学生的创作能力。

五、作业设计的主题明确性和哆来咪元素的运用

1. 主题明确：作业题目应具有引导性，使学生能够明确创作方向；

2. 哆来咪元素运用：要求学生在作品中充分运用哆来咪元素，体

现音乐与美术的结合；

3. 教师评价：教师对作业的评价应关注哆来咪元素的运用是否恰当、作品是否具有创新性等方面。

六、课后反思及拓展延伸的创新意识和审美素养的提升

2. 拓展延伸：通过课后收集案例、参观美术馆、音乐会等活动，

拓宽学生的艺术视野，提高创新意识和审美素养。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 讲解时注意语速适中，清晰明了，以便学生能够充分理解；

2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，以引起学生的关注；

3. 语言幽默风趣，激发学生的学习兴趣。

二、时间分配

1. 确保新课内容学习、实践环节、课堂展示与评价等环节的时间

分配合理；

2. 在实践环节给予学生充足的时间进行创作，避免时间紧张影响

创作质量；

3. 控制好课堂节奏，确保各个环节的过渡自然流畅。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性，引导学生思考，巩固所学知识；

2. 鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予肯定和鼓励；

3. 适时进行课堂互动，提高学生的参与度。

四、情景导入

1. 利用音乐、图片等元素，创设生动有趣的情境，吸引学生的注

意力；

2. 情境与教学内容紧密结合，引导学生自然过渡到新课内容；

3. 情境导入要简洁明了，避免冗长，以免影响教学进度。

教案反思

一、教学内容

1. 教学内容是否丰富，是否涵盖了哆来咪与美术结合的多种方式；

2. 教学案例是否具有代表性，能否激发学生的创作灵感。

二、教学方法

1. 教学方法是否灵活多样，是否有助于突破教学难点；

2. 是否注重培养学生的创新意识和审美素养。

三、课堂氛围