小学三年级下学期期末数学试卷测试题(及答案)

小学三年级下学期期末数学试卷测试题（及答案）
一、填空题
1．在括号里填上适当的数。

6千米＝( )米8厘米＝( )毫米
7分＝( )秒1吨－900千克＝( )千克
2．一列动车本应7：40到达三明南站，现要晚点25分钟，这列动车实际到站的时间是( )。

3．足球的单价是38元，5个这样的足球大约要( )元，实际需要( )元。

4．在括号里填上合适的单位。

一辆卡车的载重量是5( )身份证的厚度约是1( )
小学生在校时间约是7( )老师的体重约是60( )
5．用8、0、6三张数字卡片，摆成的最大三位数与最小三位数的和是( )。

6．星星小学三年级有女生36人，男生比女生多15人。

星星小学三年级一共有( )人。

7．十一期间，小明和爸爸妈妈一起去北京看望奶奶，他们计划乘坐高铁往返（均买成人票）。

单程车票每张175元，小明一家三口往返车票一共要花( )元。

8．下图中的涂色部分表示32，整个图形表示( )。

二、选择题
9．把一圆平均分成6份，每份是它的()
()
，5份是它的
()
()。

10．围绕学校的操场跑一圈是200米，跑（）圈是1千米。

A．4 B．6 C．5
11．你认为1分钟最有可能完成下列哪件事（）。

A．打一场篮球比赛B．步行一千米C．计算10道口算题D．上一节数学课12．同学们参加兴趣小组，参加航模组的有25人，参加手工组的有40人，两个组都参加的有8人。

（1）请将上图填写完整。

（2）两个组一共有（）人。

13．小贝家距学校有600米，她每分钟走72米。

从家到学校8分钟能走到吗？（）。

A．能B．不能C．无法判断
14．把一张长方形纸对折、再对折后沿折痕剪成几份，每份占这张长方形纸的（）。

A ．1
2
B ．14
C ．18
15．学校长方形的操场长125米，宽75米，沿操场跑两圈是（ ）米。

A ．400
B ．200
C ．800
16．三（1）班全班同学都参加了元旦的唱歌、舞蹈表演，每人至少参加一项活动。

参加唱歌的有32人，参加舞蹈的有12人，两项都参加的有6人，三（1）班一共有学生（ ）人。

A ．50
B ．38
C ．56
D ．44
17．直接写出得数。

30003⨯= 600250-= 2805⨯= 02020⨯+=
2255+= 318-= 5277+= 7299
-= 700203-≈ 2982⨯≈ 369⨯≈ 503198+≈
18．列竖式计算。

506-272＝ 948⨯8＝ 307⨯8＝ 19．递等式计算。

751－167－276 859－56×3 349＋（158－72） （645－279）×6 20．涂一涂：看分数，涂颜色。

21．电影院、图书馆和学校在一条笔直的路同一侧，电影院距学校490米，图书馆距学校270米。

电影院距图书馆最短多少米？最长多少米？
22．每年的4月23日是“世界读书日”。

学校图书室新购进156本科技书和288本故事书，现在图书量达到987本。

学校图书室原有图书多少本？
23．星星便利店新进了4箱果汁，每箱16瓶，每瓶3元。

购进这些果汁一共花了多少元？
24．一家水果店，有25箱苹果，是香蕉箱数的5倍。

水果店里共有两种水果多少箱？ 25．学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，养的花兔子是白兔子的
2
3
，养白兔子和花兔子分别是多少只？ 26．一个长方形操场，长是80米，长比宽多20米。

如果长和宽分别增加40米，增加后
操场的周长是多少？
27．把2张长度都是8厘米的长方形纸条部分重叠粘贴在一起（如下图），重叠部分（图中阴影部分）长多少厘米？
【参考答案】
一、填空题
1． 6000 80 420 100
【解析】
1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1分＝60秒，1吨＝1000千克，据此进行单位换算。

6千米＝6000米；
8厘米＝80毫米；
7×60＝420，故7分＝420秒；
1吨＝1000千克，1000－900＝100，故1吨－900千克＝100千克。

【点睛】
解答此题的关键是熟记长度单位、时间单位和质量单位之间的进率。

2．8：05
【解析】
结束时间＝开始时间＋经过时间，本应到达时间加上晚点时长等于实际到站时间。

7：40＋25分钟＝8：05
【点睛】
熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。

3． 200 190
【解析】
总价＝单价×数量，据此可知，购买5个足球需要38×5元。

将38估成40，再和5相乘，即可求出大约需要的钱数。

根据两位数乘一位数的计算方法求出实际需要的钱数。

38×5
≈40×5
＝200（元）
38×5＝190（元）
则5个这样的足球大约要200元，实际需要190元。

【点睛】
本题考查经济问题，熟练掌握公式总价＝单价×数量。

两位数乘一位数估算时，将两位数估成与其接近的整十数，再进行计算。

4．吨##t 毫米##mm 小时千克##kg
【解析】
根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一辆卡车的载重量用“吨”作单位；计量身份证的厚度用“毫米”作单位；计量小学生在校时间用“小时”作单位；计量老师的体重用“千克”作单位；据此解题即可。

根据分析可知，
一辆卡车的载重量是5吨；
身份证的厚度约是1毫米；
小学生在校时间约是7小时；
老师的体重约是60千克。

【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

5．1468
【解析】
要想摆成的三位数最大，将8放在百位，6放在十位，0放在个位。

要想摆成的三位数最小，而0不能放在百位，将6放在百位，0放在十位，8放在个位。

再将两个数相加求和。

摆成的最大三位数是860，最小三位数是608。

860＋608＝1468
则摆成的最大三位数与最小三位数的和是1468。

【点睛】
在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。

6．87
【解析】
星星小学三年级有女生36人，男生比女生多15人，用女生的人数加上36人，即可求出男生的人数，再把男女生的人数相加即可求出总人数。

36＋15＋36
＝51＋36
＝87（人）
【点睛】
本题先根据男女生人数之间的关系，求出男生的人数，再进一步解答即可。

7．1050
【解析】
往返需要购买3×2＝6张车票，每张175元，用每张的钱数乘6张，即可求出一家三口往返车票需要的总钱数。

175×（3×2）
＝175×6
＝1050（元）
小明一家三口往返车票一共要花1050元。

【点睛】
本题考查了基本的数量关系：总价＝单价×数量，也可以先求出单程需要的总钱数，再乘2，求出往返车票需要的钱数，列式为：175×3×2。

8．192
【解析】
根据图示，可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的6倍，所以用图中的涂色部分表示的数乘6，求出整个图形表示多少即可。

32×6＝192
【点睛】
解答此题的关键是判断出整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的6倍，再用乘法计算。

二、选择题
9．1
6
；
5
6
【解析】
把这个圆看作一个整体，将它平均分成6份，每份是它1
6
，5份是5个
1
6
，即
5
6。

把一圆平均分成6份，每份是它的1
6
，5份是它的
5
6。

【点睛】
此题主要考查了分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

10．C
解析：C
【解析】
1千米＝1000米，1000米里面有几个200米，就跑几圈。

5个200米是1000米，即1千米。

故答案为：C
【点睛】
熟悉千米和米之间的进率是解答此题的关键。

11．C
解析：C
【解析】
根据对1分钟时间实际有多长的认识，结合生活实际即可进行选择。

A．打一场篮球比赛需要50分钟，不符合题意；
B．步行一千米大约需要20分钟，不符合题意；
C．计算10道口算题大约需要1分钟，符合题意；
D．上一节数学课需要40分钟，不符合题意。

故答案为：C
【点睛】
解答此题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

12．（1）17；8；32；（2）57
【解析】
（1）只参加航模的人数为25－8＝17（人），只参加手工组的人数为40－8＝32（人），两个组都参加的有8人。

（2）参加航模组的人数加参加手工组的人数，再减去两个组都参加的8人数即等于两个组一共有的人数。

（1）
（2）25＋40－8
＝65－8
＝57（人）
【点睛】
本题主要考查学生对集合知识的掌握。

13．B
解析：B
【解析】
根据题意，用小贝每分钟走的米数乘8，求出小贝8分钟走的路程，再与600米进行比较即可解题。

72×8＝576（米）
600＞576
所以，她每分钟走72米，从家到学校8分钟不能走到。

故答案为：B
【点睛】
求出小贝8分钟走的路程，是解答此题的关键。

14．B
解析：B
【解析】
把这张长方形纸看作一个整体，把它对折后，被平均分成2份，再对折后，被平均分成4
份，每份占这张长方形纸的1
4
；据此解答。

把一张长方形纸对折、再对折后沿折痕剪成几份，每份占这张长方形纸的1
4。

故答案为：B
【点睛】
分清楚这张长方形纸对折再对折，被平均分成的份数是解答本题的关键。

15．C
解析：C 【解析】
先根据长方形的周长公式：C ＝（a ＋b ）×2求出一圈的长度，然后再乘2即可求出沿操场跑两圈的米数，据此解答。

（125＋75）×2×2 ＝200×2×2 ＝400×2 ＝800（米）
沿操场跑两圈是800米。

故答案为：C 【点睛】
本题考查了长方形的周长公式的灵活应用，注意本题是求两圈的米数而不是一圈。

16．B
解析：B 【解析】
由题意，用32＋12求出至少参加一项的同学的总人数，再减去两项都参加的人数就是三（1）班的总人数；据此解答。

32＋12－6 ＝44－6 ＝38（人） 故答案为：B 【点睛】
本题是典型的容斥问题，解答规律是：总数量＝A 类元素＋B 类元素－既A 又B 。

17．9000；350；1400；20 45
；58；1；59； 500；600；210；700 【解析】 略。

18．234；7584；2456 【解析】
笔算三位数减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退一，本位数字加十再减；三位数乘一位数，相同数位对齐，用一位数去乘三位数的每一位，乘得的结果累加即可，据此解答。

506272234-= 94887584⨯= 30782456⨯=
506
272234
- 3
6
948
87584⨯ 5
307
82456
⨯
19．308；691 435；2196 【解析】
按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。

整数四则混合运算的运算顺序是：有小括号先计算小括号里面的，再按照先算乘除法，再算加减法的顺序计算。

751－167－276 ＝584－276 ＝308 859－56×3 ＝859－168 ＝691
349＋（158－72） ＝349＋86 ＝435 （645－279）×6 ＝366×6 ＝2196 20．见详解 【解析】
图一，把长方形看作一个整体，平均分成8份，每份是它的1
8
，涂色部分占其中4份，用
分数表示为48
；
图二，把三角形看作一个整体，平均分成6份，每份是它的1
6，涂色部分占其中4份，用
分数表示为4
6
；
图三，把平行四边形看作一个整体，平均分成6份，每份是它的1
6，涂色部分占其中1
份，用分数表示为1
6
；
图四，把这些圆看作一个整体，平均分成4份，每份是它的1
4
，涂色部分占其中3份，用
分数表示为3
4
；
图五，把这些笑脸看作一个整体，平均分成6份，每份是它的1
6
，涂色部分占其中4份，
用分数表示为4
6
；
图六，把这些图形看作一个整体，平均分成4份，每份是它的1
4
，涂色部分占其中1份，
用分数表示为1
4。

如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】
此题通过图形考查了学生对分数意义的掌握与运用。

21．220米，760米
【解析】
如果电影院与图书馆在学校的同一侧，则电影院与图书馆距离最短；如果电影院与图书馆在学校的两侧，则电影院与图书馆距离最长，由此进行计算解答即可。

最短：490－270＝220（米）
最长：490＋270＝760（米）
答：电影院距图书馆最短220米，最长760米。

【点睛】
此题的关键在于理解以学校为参考，电影院与图书馆距离的远近由它们是不是在同一侧决定。

22．543本
【解析】
根据题意，用现有的本书减去新购进的本书，即是（987－156－288）本，据此解答即可。

987－156－288
＝831－288
＝543（本）
答：学校图书室原有图书543本。

【点睛】
此题考查了整数加减法的意义及应用。

23．192元
【解析】
16乘4等于4箱果汁的瓶数，再乘每瓶的价钱即可解答。

16×4×3
＝64×3
＝192（元）
答：购进这些果汁一共花了192元。

【点睛】
本题先求果汁的总瓶数，再求购进果汁的
解析：192元
【解析】
16乘4等于4箱果汁的瓶数，再乘每瓶的价钱即可解答。

16×4×3
＝64×3
＝192（元）
答：购进这些果汁一共花了192元。

【点睛】
本题先求果汁的总瓶数，再求购进果汁的价钱，也可以先求每箱果汁多少钱，再求购进果汁的价钱。

24．30箱
【解析】
根据苹果的箱数是香蕉箱数的5倍，用25除以5求出香蕉的箱数，再加上苹果的箱数即可解答。

25÷5＋25
＝5＋25
＝30（箱）
答：水果店里共有两种水果30箱。

【点睛】
求一个
解析：30箱
【解析】
根据苹果的箱数是香蕉箱数的5倍，用25除以5求出香蕉的箱数，再加上苹果的箱数即可解答。

25÷5＋25
＝5＋25
＝30（箱）
答：水果店里共有两种水果30箱。

【点睛】
求一个数的几倍是多少，用乘法计算；一个数是另一个数的几倍，用除法计算。

25．18只；12只
【解析】
学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，根据乘法的意义可知，养了白兔子9×2＝18（只）；
把白兔子的只数看作一个整体，已知养的花兔子是白兔子的，求养花兔子的只解析：18只；12只
【解析】
学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，根据乘法的意义可知，养了白兔子9×2＝18（只）；
把白兔子的只数看作一个整体，已知养的花兔子是白兔子的2
3
，求养花兔子的只数，先用
白兔子的总只数除以3，求出每份的只数，再乘2就是养的花兔子是白兔子的2
3
是多少
只。

9×2＝18（只）
18÷3×2
＝6×2
＝12（只）
答：养白兔子18只；养花兔子12只。

【点睛】
此题主要考查了倍数之间的关系以及分数的简单应用，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可。

26．440米
【解析】
先用长方形原来的长减去20米，求出原来的长方形的宽，再把长和宽分别加上40米，求出后来长方形的长和宽，然后根据长方形的周长公式求解。

80－20＝60（米）
80＋40＝120（
解析：440米
【解析】
先用长方形原来的长减去20米，求出原来的长方形的宽，再把长和宽分别加上40米，求出后来长方形的长和宽，然后根据长方形的周长公式求解。

80－20＝60（米）
80＋40＝120（米）
60＋40＝100（米）
（120＋100）×2
＝220×2
＝440（米）
答：增加后操场的周长是440米。

【点睛】
本题先求出后来长方形的长和宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2进行求解。

27．3厘米
【解析】
8厘米纸条乘2，得出两张长方形纸条总长度；重叠部分长度＝两张长方形纸条总长度一重叠部分的图形长度。

8×2＝16（厘米）
16－13－3（厘米）
答：重叠部分（图中阴影部分）长3厘
解析：3厘米
【解析】
8厘米纸条乘2，得出两张长方形纸条总长度；重叠部分长度＝两张长方形纸条总长度一重叠部分的图形长度。

8×2＝16（厘米）
16－13－3（厘米）
答：重叠部分（图中阴影部分）长3厘米。

【点睛】
本题主要先用乘法求出两张长方形纸条总长度，再用减法进而求解。