部编版小学语文六年级下册第十二课《为人民服务》课件

03 揭 题 引 读 整体感知
解释“服务”： 为集体（或别人的）利益
或为某种事业而工作。为人民 服务即为了广大的人民群众而 工作。
本文是以什么命题？
中心命题
毛主席在什么时间、地 点、场合发表的这篇演说？
张思德同志生平事迹
张思德同志是中共中央警卫团的战 士，16岁参加革命，经过长征，负过伤， 一直勤勤恳恳为人民服务，直到在烧炭 时因炭窑崩塌而牺牲。他虽然只活了28 岁，但他短暂的一生是完全、彻底地为 人民服务的一生，他的死比泰山还要重。
03 教 师 点 拨 突破重难点
学习第一段。
从这段话中找出与中心联系最 密切的一句话，并勾画出重点词语。
第二句与中心联系最密切。
讲的是我们党及其领导的军队的根本宗旨 就是完全、彻底为人民服务。重点词语有“完 全”、“彻底”。“完全”就是百分之百，除 了为人民服务而外，再没有任何别的目的。 “彻底”就是做到底的意思，不达目的决不休 止。要坚持为人民服务，并且做到“完全”、 “彻底”。只有这样做，才称得上是名副其实 的革命者，一个人活着才有意义。
讲授新课
学习第五段。
我们要为什么人开追悼会？
做过一些有益工作的
讲授新课
学习第五段。
开追悼会的意义是什么？
寄托哀思，使整个人民团结起来
三 总结、扩展
文章的中心是什么？ 这个中心是怎样一层一层表达出来的？
文章的中心是为人民服务。 全文围绕这个中心，依次讲了完全、彻底为人 民服务是我们的宗旨；为人民利益而死比泰山还重； 正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的； 正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助； 悼念为人民而死的人，以团结全体人民等五方面的 问题，思路十分清楚。这五个问题都是以为人民服 务为标准，从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底 为人民服务。
讲授新课
学习第三段。
是怎样围绕这句话论述的？
讲授新课
是要我们为人民的利益坚 持好的，为人民的利益改正错 的，我们这个队伍就一定会兴 旺起来。
讲授新课
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有 缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向 我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说 的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简 政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来 的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只 要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正 错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
02. 检 查 预 习 质疑问难
生字生词认读
革命 迁移 固定 方鼎 标准 埋葬 追悼 鸿毛
炊事员 死得其所
词语解释
鸿毛： 鸿雁的毛。 比喻事物轻微或不足道。
死得其所： 所，处所。 形容死得有意义，有价值。
生字生词认读
dǐng
鼎
基本释义 1.古代煮东西用的器物，圆形， 三足两耳，也有方形四足的。 2.比喻王位、帝业：定～。 3.大：～力。
讲授新课
学习第四段。
默读这段，说说你读懂了什么？
讲授新课
第一层：我们都是来自五湖四海，为了 一个革命目标走到一起来了，但要取得 全民族的解放，还要团结更多的人。 第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩 、光明，要提高我们的勇气，不要灰心
讲授新课
第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民 利益而牺牲是“死得其所”；二是要避 免不必要的牺牲。 第四层：革命队伍的人要互相关心、爱 护、帮助。
讲授新课
上面这段话共有几句？ 每句说的是什么？
句与句是怎样连起来的？
讲授新课
本段三个关联词 ①因为……所以（因果） ②如果……就（假设） ③只要……就（条件）
讲授新课
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。 第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。 第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有
好处”这个条件，不管是谁的批评和 意见，我们都要改正，都要照办。
讲授新课
这段话一句紧扣一句，层层递进 联系非常紧密。先讲不怕批评再讲不 讲究批评的对象和方式方法。衡量是 与非的标准只有一个，就是是否符合 人民的利益。
讲授新课
学习第四段。
“共同的革命目标”是什么？
解放全民族，完全、彻底为人民服务
讲授新课
为实现这一革命目标应该怎样做？ 不怕困难 不怕牺牲 互相爱护
语文·人教版·六年级下
第一课时
01. 谈 话 导 入 引入课题
在省个人民政府的办公 大楼里都镶着五个字，在每个公安 厅里也镶着同样的五个字，在很多 的政府部门里都镶着同样的五个 字——你知道是哪五个字吗?
你知道这是为什么吗?
这源于毛主席的一次演讲。
一九四四年在张思德同志的追悼会上 ，毛主席发表了作了著名的演讲，题目就 是《为人民服务》。这篇著名的演讲，是 毛泽东民本思想和伦理思想最灿烂的展示 ，这篇著名的演讲从一九四四年以来都深 刻的影响着我们。
谢谢
学习第二段。
1.找出本段的中心句。 2.作者是怎样围绕中心句进行论述的？
中心句： 人总是要死的，
但死的意义有不同。
先引用司马迁的话做论据，再具 体讲什么样人的死毫无意义，什么样 的人死得有价值。最后肯定张思德的 死比泰山还要重。
你怎样理解司马迁的话？
“人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要 死的，有的人的死比泰山还重，有的 人的死比鸿毛还轻。
END 感谢观看
语文·人教版·六年级下
第二课时
一 复习导入
听写词语
革命 彻底 迁移 泰山 逼迫 批准 鼎力 目标 牺牲 炊事员 死得其所
复习巩固
说说什么是为人民服务?
复习巩固
二 教师点拨 突破重难点
讲授新课
学习第三段。
这段是围绕哪句话论述的？
讲授新课
是要我们为人民的利益坚 持好的，为人民的利益改正错 的，我们这个队伍就一定会兴 旺起来。