部编人教版四年级语文下册习作《游________》优秀课件

分成二百七十三间。每一间的横槛 （jiàn）上都有五彩的画，画着人 物、花草、风景，几千幅画没有哪 两幅是相同的。长廊两旁栽满了花 木，这一种花还没谢，那一种花又
③按先中间后两边 的顺序描写长廊， 具体描写了长廊的 颜色、长度、图案 等，突出了长廊的 精致美观。
开了。微风从左边的昆明湖上吹来， ④“走完长廊，就
⑤以动衬静，用马 蹄溅起的水声，反 衬出密林的幽静。
溪流缓慢，萦（yíng）绕着每一个
山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，
满是高过马头的野花，五彩缤纷， ⑥这句话运用比喻、
像织不完的锦缎那么绵延不断，像 天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空 的彩虹那么绚丽夺目。⑥马走在花海 中，显得格外矫（jiǎo）健；人浮
学习修改
座 上海是一 坐 美丽的城市，荷花池的夏日是
地方 人们避暑纳凉的好 季节 。
解析：这些是习作中常见的几种错误：第一处错误是同音形 近字“座”和“坐”用错了，表示量词时用“座”；第二处错误 是语序颠倒，正确语序应该是“夏日的荷花池”；第三处错误是 搭配不当，荷花池不是季节，应把“季节”改为“地方”。
习作例文与习作
第1课时
统编版语文四年级下册
习作例文
颐（yí）和园
北京的颐和园是个美丽的 大公园。①
进了颐和园的大门，绕过大 殿（diàn），就来到有名的长廊。② 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望 不到头。这条长廊有七百多米长，
点评
①开篇点题，写出 了颐和园给人的总 体印象——美、大。
② “进了”“绕 过”“来到”写出 了作者刚进颐和园 的游览路线。“来 到有名的长廊”交 代了游出起过渡作用的句子，体会 作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把 下面的路线图补充完整。
参考答案：
①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名 的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和 园的景色大半收在眼底。 ④从万寿山下来，就是昆明湖。
长廊→（ 万寿山脚下 ）→（ 佛香阁 ）→ （ 昆明湖 ）
习作例文
七月的天山
七月的新疆，最理想的是 骑马上天山。①
进入天山，戈（gē）壁滩上 的炎暑被远远地抛在后边，迎面送 来的雪山寒气，会使你感到像秋天 似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的
点评
①开篇点题，引出 下文。
雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像
②
再往里走，天山显得越来越美。 展示了七月天山的
沿着白皑（ái）皑群峰的雪线以下， 勃勃生机。
是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密 密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠 的枝丫（yā），漏下斑斑点点细碎 的日影。骑马穿行林中，只听见马 蹄溅起漫流在岩石上的水的声音， 使密林显得更加幽（yōu）静。⑤
走进天山深处，山色逐渐变得 柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里
5.运用修辞，生动描写。生动形象的景物描写离不开多种修辞 方法的运用。可以运用比喻的修辞方法将景物描写得美不胜收，可 以运用拟人的修辞方法将景物描写得活灵活现，也可以运用排比的 修辞方法将景色描写得气象万千。
习作范文
游本溪水洞
点击词句段
著名的本溪水洞就在本溪市东部山区的太子河畔，那里景 色优美，是大自然的神奇之作。①
2.抓住景物特点,进行细致描写。 •
细致描写景物特点。如描写长廊的景色时， 抓住了长廊长和美的特点；写万寿山的景色时， 突出了佛香阁的“高”，排云殿的“大”；写 昆明湖的景色时，重点介绍了湖心岛和十七孔 桥，体现了昆明湖的大气美。
3.恰当使用过渡句，写出景点的转换。•
本文在描写每一处景物前，都用了一个过 渡句介绍地点的转换，并且过渡句的写法灵活 多样。如写长廊的过渡句，直接写明游览地点； 写万寿山脚下以及昆明湖的过渡句，直接写明 出发点和到达点。这样使文章衔接十分自然。
⑥用“镜子”和 “碧玉”来比喻昆 明湖水的静和绿， 用一个“滑”字来 衬托昆明湖的静美， 意味无穷，颇具匠 心。这些景物描写 很细致，很美，让 读者仿佛身临其境。
昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的 石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个 小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿 的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有 上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮 子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
使人神清气爽。③
来到了万寿山脚下”
④ 是个过渡句，起承
走完长廊，就来到了万寿山脚下。 上启下的作用。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层 建筑耸立在半山腰上，黄色的琉 （liú）璃瓦闪闪发光。那就是佛 (fó)香阁。下面的一排排金碧辉煌 (huáng)的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前 面向下望，颐和园的景色大半收在 眼底。⑤ 葱郁的树丛，掩映着黄的绿
每到水势缓慢的洄 （huí）水涡 了雪水动人的姿态。
饮（yìn）马溪边，你骑在马上，
可以俯视阳光透射到的清澈（chè） ④这一段按照从高 的水底。在五彩斑斓（lán）的溪 到低的顺序描写了
水和石子之间，鱼群闪闪的鳞（lín） 高耸的雪峰，从峭
光映着雪水清流，给寂静的天山增 添了无限生机。④
壁断崖上飞泻下来 的雪水，山脚下的 溪流，很有条理，
总 评 本文按照游览的顺序，运用移步换景的方法
介绍了七月天山的美景，同时运用多种修辞手法，
使文章语言生动优美，意境丰富，表达了作者对
天山美景的喜爱与赞美之情。
天山
层次梳理
总起 ——七月骑马上天山最理想
移
颐 和 园
进入天山： （水）无限生机
3.巧妙过渡，转换自然。在每次转换游览地点时，可以使用承上启下的 过渡句，这样能使景物的转换更自然，文章的条理更清晰，让人一目了然。
4.抓住特征，描写具体。不同的风景区，其风景具有不同的特 征，如，华山险峻、黄山奇秀等。在描写时，一定要抓住景物的鲜 明特征，把自己的所见、所闻、所感写清楚，写出特色，写出神韵。
穿过写着“本溪水洞”四个龙飞凤舞的大字的洞口，我随
①开篇点题，总领 下文。
着人流朝里走去。进了旱洞口，一股寒气扑面而来，真冷！怪 ②抓住“龙宫”中
不得在洞口时，每个人都要穿一件棉大衣呢。旱洞里最前面有 的青龙进行描写， 个鞠躬洞，为什么叫鞠躬洞呢？这是因为每个人进鞠躬洞的时 候，都得弯着腰走，避免碰头，姿势非常像鞠躬。继续向前走， 真实、细腻地表现
②这句话运用比喻
白缎（duàn）上绣了几朵银灰色的 的修辞手法,把雪
花。
峰、云影融为一体， 犹如一幅优美的风
融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻 景画。
（xiè）下来，像千百条闪耀的银 ③ “飞泻”写出
链，在山脚下汇成冲激的溪流，③浪 了雪水流动的磅礴
花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
气势，“像千百条 闪耀的银链”写出
⑤“抬头一看、向 下望”，表明观察 不同位置的景物时， 视角也有变化。
的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前 面，昆明湖静得像一面镜子，绿得 像一块碧玉。游船、画舫（fǎng） 在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点 儿痕迹。⑥向东远眺（tiào），隐隐 约约可以望见几座古老的城楼和城 里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。
游________
习作要求
1.选择印象最深刻的游览地点来写，把题目补充完整。 2.按照游览的顺序把游览的过程写清楚。 3.抓住重点景物来写，写出景物的特点。 4.恰当使用过渡句，使景物的转换更自然。 5.写完后，与同学交换习作，根据要求提出修改意见。
习作选材
从小到大，我们游览 过的地方很多，比如，风 景秀丽的“山水风光”， 别具一格的“南方小镇”， 建筑独特的“异国风貌”， 这些都可以作为我们本次 习作的材料。
颐和园远眺
颐和园长廊
万寿山
昆明湖
十七孔桥
层次梳理
总起 ——美丽的大花园
长廊 ——长、美丽
移
佛香阁
步
颐 和 园
山脚仰望
分 万寿山
述
山顶俯视
排云殿 昆明湖 城楼、白塔
换 景 景 色
昆明湖 ：堤岸、湖心岛、十七孔桥
美 丽
总结 ——美景说不尽
亮点赏析
1.移步换景，按照游览的顺序描写。•
本文采用移步换景的方法描绘了颐和园的 美丽景色。开篇点明游览地点，依次描写了长 廊、万寿山、昆明湖，将游览颐和园的过程讲 得很清楚。写万寿山的时候，又按照由山脚到 山顶的顺序，符合人们游览的习惯，条理清晰。
就到了“龙宫”，“龙宫”真是漂亮！一座房子上盘着一条大 出作者当时的感受。
青龙，只不过，那两只大大的眼睛，直勾勾地瞪着人们，真让
人胆战心惊，顿时觉得浑身的汗毛都竖了起来。②
离开了恐怖刺激的旱洞，我们登上一只小船开始 游览水洞的景观。开船了，我低头一看，哇，这水好 清，一下就能看到水底。在彩色的灯光映衬下，水面 显得格外幽静、神秘。眼前形形色色的石钟乳扑面而 来:有大象形的，叫“玉象戏水”；有剑形的，叫“倚 天长剑”……再仔细瞧瞧，嘿，不远处还有一位“老 寿星”，只见他一手拄着拐杖，一手托着仙桃正对着 我呵呵笑呢。③
③ 写出了水洞 中石钟乳的形态 不一。对“老寿 星”的描写，形 象逼真，富有情 趣。
朝“老寿星”摆摆手，我们的船继续 ④ 通过列举 前行。水洞里，五光十色的彩灯闪闪烁烁， 几个具有代表 映照着千姿百态的石钟乳，我们仿佛来到 性的事物，形 了一座光怪陆离的艺术宫殿。看，这个是 象地写出水洞 “广寒宫”，那个是“凌霄殿”，这个是 深处光怪陆离 “猴子摘桃”，那个是“雄鹰展翅”。④ 的美景。
我正沉醉在这美景当中时，小船已 经缓缓地靠岸了，可水洞的景色还在我 眼前浮现着。大自然真是太了不起了， 只有她的鬼斧神工，才能创造这样的奇 迹。⑤
⑤结尾抒情， 表达对大自然 的赞美之情。
总评： 本文采用“移步换景”的写法，条理清晰，恰当使用 过渡句，景物转换自然。在写景时，作者运用多种修辞方 法，展开丰富的联想和想象，写出了旱洞和水洞内的各处 美景。结尾点明中心，抒发了作者热爱大自然的真挚感情。
我们也可以写写身边的公园、植物园等。 这些地方我们也许去过了很多次，可是每一 次都会有新发现，新感悟。上周末，我就和 爸爸重新选择一条游览路线去爬凤凰山，果 然看到的景色与以往大有不同，别有一番滋 味，至今还记忆犹新。本次习作我就打算写 一写这次游览经历。
我们也可以写写身边的公园、植物园等。这些地方我们也许去过了很多次，可 是每一次都会有新发现，新感悟。上周末，我就和爸爸重新选择一条游览路线去爬 凤凰山，果然看到的景色与以往大有不同，别有一番滋味，至今还记忆犹新。本次 习作我就打算写一写这次游览经历。
排比的修辞手法， 突出了野花五彩缤 纷的特点，洋溢着 作者满腔的喜悦和 赞美之情。
在花海上，显得格外精神。在马上
你用不着离鞍（ān），只要稍一 伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但 是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？⑦
⑦用反问句强调天 山的美，表达了作 者对七月天山风景 的喜爱、赞美之情。
习作选材
1.确定地点，补充题目。认真回忆自己的游览经历，想一想哪次游览让 自己难忘，哪些地方给自己留下了深刻的印象，然后把题目补充完整。
2.移步换景，线索清晰。游记一般采用“移步换景”的方法来组织材料: 随着游览地点的变化和时间的推移，依次展现沿途风光。我们可以先按游览 顺序做一张游览路线图，然后以“游览地点”为线索，将自然风光和游览观 感有机结合起来。这样，一篇以“美”动人、以“情”感人的游记就写成了。
颐和园到处有美丽的景色，说 ⑦文章结尾与第1
也说不尽，希望你有机会去细细游
自然段相呼应，使 整个文章结构更加
赏。⑦
紧凑，也充分表达 了作者对颐和园的
赞美之情。
总评
本文按照游览的顺序，采用总分总的结构，
描绘了北京颐和园的美丽景色，层次清晰，首尾
呼应，语言生动优美，表达了作者对北京颐和园
的赞美之情，让人读了仿佛身临其境。
4.运用恰当的修辞手法，使表达生动形象。•
运用修辞手法能使语言表达生动形象。如 “昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉” 中，分别用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖 水的静和绿，形象贴切地写出了昆明湖的特点。
5.总分总结构，首尾呼应，结构完整。•
第一段开篇点题，指出颐和园是一个美丽 的大公园。中间几段分述了作者游览长廊、万 寿山和昆明湖的具体情况。最后一段总结颐和 园的美景说不尽。首尾呼应，强调了文章主旨， 加深了读者印象。