幼儿园亲子阅读教育之绘本《绿野仙踪》教案

幼儿园亲子阅读教育之绘本《绿野仙踪》教案教案
主题：幼儿园亲子阅读教育之绘本《绿野仙踪》教案
学习目标：
1. 熟悉《绿野仙踪》的故事情节。

2. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

3. 帮助幼儿了解友谊和勇气的重要性。

教学重点：
1. 吸引幼儿的兴趣，引导幼儿进行自主阅读。

2. 帮助幼儿理解故事情节并提高其表述能力。

3. 通过故事情节，培养幼儿的道德教育意识。

教学难点：
1. 如何引导幼儿进行自主阅读。

2. 如何帮助幼儿理解和表述故事情节。

3. 如何通过故事情节培养幼儿的道德教育意识。

教学过程：
一、热身
1. 利用幼儿最喜欢的方法，比如唱歌、游戏，来激发他们的兴趣和注意力。

2. 带领幼儿复习上一次课程所学的内容。

二、自主阅读
1. 给每位幼儿一本《绿野仙踪》绘本，并播放相关音频或读物节选；
2. 鼓励幼儿自主阅读，并在阅读过程中提供辅助；
3. 能够及时鼓励、赞美幼儿在阅读中取得的成果与进步。

三、教学引导
1. 陪同幼儿一起读绘本，重点介绍情节背景和主要人物特征；
2. 询问幼儿的理解和感受，鼓励幼儿进行表述；
3. 在幼儿表述的基础上，指导幼儿探讨故事背后的道德意义。

四、小组活动
1. 将幼儿分成小组，要求每组选择一个角色，通过角色扮演的形式重温剧情；
2. 鼓励幼儿选择不同的角色，尽可能了解每个角色的特点；
3. 提醒幼儿注意参与书中故事情节，以便更好地地表达角色的感受。

五、接力赛
1. 将幼儿分成两个小组，每个小组一名代表；
2. 每个小组选择代表和教师进行角色扮演，代表角色根据书中情节进
行表演；
3. 以接力的方式不断轮换代表进行角色扮演，直至所有幼儿完成表演。

六、总结
1. 对故事背景和道德意义进行回顾，引发幼儿思考和讨论；
2. 点评本次教学，总结幼儿在读书方面的表现；
3. 小结本次教学，并且鼓励幼儿坚持阅读。

教学评估：
教学实施过程中，可以结合以下方面对学习效果进行评估：
1. 幼儿的自主阅读能力。

2. 幼儿的表述和沟通能力。

3. 幼儿的道德教育意识。

拓展延伸：
1. 利用与绘本有关的故事和游戏，拓展幼儿的学习兴趣和知识面；
2. 充分利用绘本的优势，开展各种与绘本相关的活动，如幼儿绘画比赛、故事表演等，激发幼儿学习兴趣；
3. 让孩子在朗读、制作、表演等方面多方位发展能力，充分发挥各自
优势，语文、艺术多方位培养孩子综合能力。

教学后记：
本次教学主要围绕绘本《绿野仙踪》，通过自主阅读、教学引导、小组活动、接力赛等形式帮助幼儿了解故事情节，从而提高幼儿的阅读和表达能力。

在教学评估中发现，幼儿在自主阅读和表述方面进步明显，但在道德教育意识的培养上还需加强。

因此，下一步应该围绕对道德教育的强化，加强幼儿的品德修养。