(完整版)我读懂了作文题分析及范文
以《我读懂了___》为题作文700字
以《我读懂了___》为题作文700字全文共5篇示例，供读者参考以《我读懂了___》为题作文字篇1读懂你，在那神奇的“童话王国”里。
小时候，每当夜幕降临时，皎洁的月光温柔地洒向大地，星星调皮地眨着眼睛。
这时，妈妈走过来坐在我床头边上，一手拍着我的肩膀，一手拿着故事书，讲起了动听的童话故事，您那瀑布般的长发散落下来，在月光的衬托下显得格外美丽，不知不觉中，我随着温柔的声音一起进入了梦乡……妈妈，您用您的.爱为我构建了一个神奇的“童话王国”！读懂你，在那炎热的夏日午后。
暑假里，火辣辣的太阳炙烤着大地，知了在树上唱着欢快的歌谣，我躺在床上辗转反侧，热得睡不着觉。
家里停电了，空调也用不了，这时，从卧室门口走过的妈妈似乎看懂了我的心思，拿了一把摇扇走了进来，说道：“躺好，妈妈给你扇风。
”我点了点头。
不一会儿，头上就传来了一阵凉风，随着头上的凉风，我便慢慢地入睡了。
当我睁开眼睛的时候，只见妈妈的额头上布满了豆粒大的汗珠，有的已经顺着脸颊掉了下来。
顿时，我感到什么东西堵在了喉咙里，拼命忍住即将要夺眶而出的泪水，一把夺过妈妈手中的扇子，说道：“妈妈，我给您扇扇吧！”，听了我的话，你愣了一下，随即微笑着点点头。
妈妈，您手中摇动的虽然是小巧的扇子，而我感受的却是无私的母爱啊！读懂你，在那殷殷期盼的目光里。
记得那次学校举办演讲比赛，老师说让我代表班级去参加比赛。
我兴奋的仿佛脚下踩上了一朵幸福的云。
经过了充分的准备，终于到比赛那天了，马上就要到我上场了，我紧张得就像身上背了一个炸药包，随时准备爆炸，到我了，我僵硬地走上了台，嘴角微微张开了两次，却什么声音都没发出来，正在这时，我看见了台下的妈妈，她微笑地注视着我，目光中充满了鼓励，顿时，我的内心仿佛注入了一股无形的、巨大的力量。
我相信：我可以的。
于是，我勇敢地张开了口演讲起来，演讲结束时，台下响起雷鸣般的掌声。
看到您激动的样子时，我笑了！妈妈，谢谢您，成长的岁月里，因为有您的相依相伴，我的生活才会色彩缤纷！以《我读懂了___》为题作文字篇2母爱是什么？母爱是伞吧，不然它为何遮挡了我们心中的风雨呢？母爱是甘泉吧，不然为何滋润了我们的心灵呢？母爱是明灯吧，不然为何它照亮了我们的人生呢？初春的天还有些冷，刚下过雨，土地还是潮湿的。
半命题作文我读懂了范文4篇精选_初中作文
半命题作文我读懂了范文4篇精选半命题作文我读懂了范文：我读懂了水每天生活在嘈杂的日子里，习惯了谋生的奔走忙碌;习惯了茫茫一粟的平凡与闲淡;习惯了面对生活的机械追求。
蓦然回首，灯火阑珊，我醒悟在风雨中……——题记夏天的炎热被几片乌云化作雨滴匆匆落下，我在家中无事捧一本闲书细细品味……外面的雨越下越大，不一会儿门前边垂下一道厚厚的水曼。
窗台变得水桶也凑齐了热闹“丁丁当当”的响着“摇滚乐”望着书页我的心汇成一股思绪飘逸在风雨中……我是一滴水，在风中聚集在云中酝酿。
是自然赋予了我生命，我在风中抖动着身子，任凭风吹打着、鞭策着，我的伙伴们也有的奔向树林，奔向大河，有的奔向天空化作水雾消亡了……我向着遥远的目标冲去，一直坚持着，因为我知道前方会是光明……渐渐的，目标近了，前方却也多了更多风险，半路中有的落在树上被贪婪的知了当作了饮料，我一闪而过，默默为自己捏了一把汗。
近了近了，我欢呼着，然而前方却是冷冰冰的石块，我的心一惊。
天哪!我难道要葬送在石头上吗?不，我要挣扎，我要找回自我。
我屏住呼吸，集中气力向前方发起挑战。
瞬间，我的身体飞溅般冲向石头，尽管我知道我会粉身碎骨，然而，能为“水滴石穿”尽一点卑微的力1 / 7量，我心坦然。
我更坚信有了我就有了你，团结的力量定会令这坚硬之石穿破!我的身体一份浸入石块，一份飞溅到了小草嫩嫩的芽上，小草乐呵呵的笑出了声，另一份撞在了铁桶上，奏出了我生命之歌!我的书滑到了地上，惊得我拉回了神。
一滴水，我曾读了多少……我们都是世界海洋中的一滴水，不要轻视自己的渺小，有了你才有了波涛的汹涌澎湃;不要只是随波逐流，有了坚定才有了水滴石穿的成功见证;不要在迷茫中徘徊，有了一颗求索的心才又精彩的人生! 半命题作文我读懂了范文：我读懂了微笑风儿温柔的吹着，柳树妩媚的梳理着嫩绿的头发，太阳暖暖的照着。
我正在河边，张开手做着深呼吸，今天是个好天气。
我静等着约定的朋友。
这时，一架飞机从头顶的蓝天飞过，留下好看的划痕，不知不觉我的思绪飞向了两年前的那个明媚的春天。
我读懂了________作文750字初中
我读懂了________作文750字初中示例文章篇一：《我读懂了友谊》在我的生活中，有很多美好的东西。
像天上闪烁的星星一样，数也数不清。
可是有一样东西，就像那最亮的北斗星，一直指引着我，让我慢慢地去读懂它，这个东西就是友谊。
记得刚上小学的时候，我特别害羞，不敢和同学们说话。
那时候我总是一个人坐在座位上，看着大家在课间嬉笑玩耍，心里可羡慕了。
有一天，一个扎着马尾辫的小女孩走到我面前，眼睛亮晶晶的，像两颗小星星。
她笑着对我说：“我们一起玩吧。
”我惊讶地抬起头，结结巴巴地说：“我……我可以吗？”她用力地点点头说：“当然可以啦。
”就这样，她成了我的第一个朋友，她叫小萱。
和小萱在一起的日子可有趣了。
有一次，我们在操场的角落里发现了一只小蜗牛。
小萱兴奋地叫起来：“看呀，小蜗牛在爬呢。
”我凑近一看，那小蜗牛背着重重的壳，慢悠悠地挪动着。
我就说：“这小蜗牛爬得可真慢，像个小老头。
”小萱却反驳我：“它虽然慢，可是它很努力呀，就像我们做数学题，只要一直努力做，总会做出来的。
”我听了，觉得小萱说得好有道理呀。
可是，友谊也不是一直都顺顺利利的。
有一回，我们因为一点小事吵架了。
那天我们一起画画，我想画一朵大大的红花，小萱却说画蓝色的花更漂亮。
我们俩谁也不让谁，最后不欢而散。
回到家后，我心里空落落的，像丢了什么重要的东西。
我想，小萱是不是以后都不会理我了呢？这时候我才发现，小萱在我心里是多么重要的朋友啊。
第二天在学校，我一直偷偷看小萱，她也在看我。
突然，她朝我走过来，手里拿着一张画。
我一看，画上有一朵红蓝相间的花，漂亮极了。
小萱说：“我们不要吵架了，这朵花就代表我们的友谊，既有你的红色，也有我的蓝色。
”我感动得眼眶都红了，连忙说：“好呀好呀。
”从那以后，我们再也没有因为小事吵过架。
还有一次，我参加跑步比赛不小心摔倒了。
我坐在地上，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
小萱一下子跑到我身边，着急地问：“你怎么样了？疼不疼啊？”我委屈地说：“好疼啊。
我读懂了_作文参考7篇
我读懂了_作文参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考作文：半命题作文《我读懂了
中考作文：半命题作文《我读懂了…》写作指导和范文【写作指导】.横线_上可填的内容非常宽泛，可以是人，如:父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等;可以是物，如:镜子、蚂蚁、书包、粉笔等;可以是景,如:大海、冰川青松、菊花、竹子等。
还可以是抽象的事物，如:成功、失败、宽容、承诺、友善等....注意，懂得的一般是抽象的事理，应该从具体事件中引申出来。
要由自己的所见所闻所想中揭示懂得了什么，不能空谈道理。
写- -件事，要将事情的来龙去脉交代清楚,突出“读”与“懂”的过程;写多件事,要主意叙事简洁明了，中心高度统一。
拟题的角度越小越好，如，写“我读懂了父亲的微笑”就比写“我读懂了亲情”要好写。
而类似于“我读懂了生活”“我读懂了生命”“我读懂了时间的流逝”“我读懂了人生”等写作方向，不建议选择。
因为生命、生活、人生、时间流逝等太抽象，是很多哲学家都无法用三言两语说清楚的宏大话题，作为初中生，阅历尚浅，写这类主题，容易“假大空”。
文题的核心词是“读懂”，要注意写出从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。
要写清"读”的过程和“懂”得了什么,懂不能流于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
读的过程具体(细节生动细腻)，读懂的哲理深刻独到，两者之间的内在逻辑紧密,就能得高分。
【优秀范文】我读懂了你淡淡清风，抚着枯焦的心;丝丝暖意，缕缕芬芳，渗入了心的长河;潺潺流水，柔顺清波,记忆的浪，又翻动着...那美妙，我读懂了，我读懂了那抹微笑。
清晨，点点阳光透过窗纱,缓缓地进入房间。
我已坐在桌前，翻阅着，琢磨着那本厚厚的乐谱。
几天前，我得知了要参加钢琴比赛的事，有些忐忑，心似潮水般起伏着。
但内心也有种隐隐的兴奋，只是那股力量并不强大，它散着微弱的光芒,让我有些无助。
我轻轻抬头，窗外的电线杆上，立着几只鸟儿，它们叽叽鸣啭着，城市也回荡着妙曼的鸟鸣声。
鸟儿尚且刻苦练习音乐，我又岂能落后?我将曲谱放.上琴架，开始练习了。
密密麻麻的音符给我带来了不少压力，我飞快地按着琴键，但效果总是达不到老师的要求。
初中作文我读懂了
可采储量
Mt
投产日期 核定生产能力 本年度计划产量 现开采煤层数 地质构造复杂程度 主采煤层厚度 井筒数 现开采水平 现开采采区名称 煤巷掘进工作面数 采煤工艺 掘进方式 型号、台数 主要通风机 矿井总回风量 m
正连→烟泡沙 12--25 平硐+暗斜井 2 4 1 仰、俯斜长壁 采空区部分充填 边界式、抽出式
附件3
矿井名称 详细地址 矿井职工数 井田面积 矿井现状 设计生产能力 Mt/a 上年度原煤产量Mt 可采煤层数 煤层开采顺序 煤层倾角 （°） Km2
矿井基本情况表
大树煤矿 观化乡 录属关系 法定代表 下井职工数 1.2549 独立扩能 0.09 0
2
大树煤业有限责任公司 刘开君 78 0.70688 2012年 Mt/a Mt 0
地面抽放泵型号及台数 井下移动泵站型号及台数 抽放管路直径及长度 瓦斯抽放泵站负压 上年度抽放量 Kpa Mm3
安全监控系统型号 监控系统安装时间 甲烷传感器安装数 瓦检员数量 其他需要说明情况
司
简单 0.8 3 1 1 2 炮 采
开拓方式 水平式、方法 矿井总进风量 矿井等级孔 m3/min m2
炮掘
电机功率Kw m3/min
突出煤层名称 抽放泵电机功率 移动泵站电机功率 瓦斯抽放方法 瓦斯抽放浓度 瓦斯抽放利用率 KJ101NA 2005年12月 24 应配人数 实配人数 6 6 生产厂家 网络情况 瓦斯检查报警仪有效台数 自救器数量 应配台数 实配台数 % % 重庆煤科院 与县监控中心联网 15 78 90 Kw Kw
我读懂了________作文600字初一
我读懂了什么作文 1当孩子遇到挫折时，总是母亲在身后默默地支持着他，人们都说，母爱伟大，无私，但直到现在我才真正懂了，母亲有多伟大……母亲带我去朋友家玩，那时我还小，与一个同龄朋友玩的很开心，以至于我们像洗过澡一样的，汗流浃背。
当天晚上，我便发起了高烧，怎样都降不下去，正巧爸爸也不在家，只有我与妈妈，听妈妈说，我那时都烧昏了，还是妈妈把我背到楼下将我送到医院，才化险为夷，还把妈妈的脚给扭伤了。
之后我问妈妈还疼不疼，妈妈说：“只要你不疼，我就不疼，看到你好我就安心了!”我听后，先是一笑，但后来才明白，这句话中包含着妈妈对我多么深的关爱啊!儿时的我十分调皮，不听母亲的话，犯了错误也不知悔改，母亲也因此没不少教育过我，那时的我并不懂事，我认为母亲不该教育我，所以那时我很讨厌她，可有正是在母亲的教育下我才茁壮成长，明白了许多道理。
原来，母亲之所以对我严厉是因为爱我，希望我能成为栋梁之才。
母亲的严厉又何尝不是另一种爱的表达方式呢?还记得一次，那天下着大雨，妈妈去接我，只带了一把伞，我就与妈妈挤着一把伞回家，可我发现，伞一直向着我这边，母亲的衣服湿透了!我就如那红莲，母亲就如那荷叶，任凭风吹雨打，都无私的保护着我!母爱是无私的，伟大的。
随着时光的流逝与岁月的增长，母亲的.爱的表达方式会更加丰富，我会努力的读懂母亲，只有这样，我才能用心领悟到母爱的无私、浓烈、深切、伟大…我珍惜母亲给予我的爱，我也深深地爱着我的母亲。
我读懂了什么作文 2世上最爱自己的人就是父母，我的父母也不例外。
在我成功时，给予鼓励；在我失败时，给予安慰。
可年少无知的我却不懂领情，不能体会，直到那一次才终于改变了我。
有一次考试，一向成绩优秀的我才得了63.5分，失分原因在于作文审题出错，要求写“人的'变化”，我却写了“家乡变化”，40分的作文，我只拿了8分。
您知道后，大发雷霆：“为什么只得这么点分数？”“我有很认真做啊，只是作文方面出了点问题。
我读懂了半命题作文范文5篇
我读懂了半命题作文范文5篇我读懂了半命题作文范文1：我读懂了幸福幸福是什么?幸福看似抽象，实则却很具体。
它蕴含在生活的细枝末节上，等待着被发现，被珍惜。
一旦被发掘它便大放异彩大绽光芒。
朝阳缓缓东升，绽放着无尽的光芒;树木抽出新芽，嫩绿惹绿了双眼;树木郁郁葱葱，生的挺拔，一片绿叶打着旋悠悠地落下，姿态优美;柳条儿在春风中舒展着腰肢，春风吹皱了一池江水;落日的余晖给飘逸的云仙子镀上金衣裳，给大地笼上一层金色;黑夜里疏星点点，粒粒光芒闪耀着独有的色彩……这是我眼中缤纷的色彩，上帝赐予我一双美丽的眼睛让我发现这世间独到的风景。
因为懂得发现，才看到丰富的自然。
回到家，与父母促膝长谈让我快乐;与同学的融洽相处使我欢愉;得到一本好书且在书桌前细细品味让我充实;端详镜中的自己并开心和她调侃让我幸福;听着悠扬的音乐让我陶醉;睡得美美的的一个晚上让我愉悦……这一切来源于我的珍惜，懂得珍惜手中的幸福，并把它牢牢的抓住，不让它溜走，那么我才拥有幸福生活的色彩。
因为懂得了发现与珍惜，我才读懂了幸福的乐音。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”也是一种恬淡的幸福。
幸福不一定只存在于平淡之中，但在平淡生活之中却能充分体验幸福。
我眼中幸福的色彩，它五彩缤纷，绚丽夺目。
品味它，十足让人大快朵颐;体验它，十足让人流连忘返!我读懂了幸福。
我读懂了半命题作文范文2：我读懂了自己我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。
走进里面，让心灵放飞。
清晨，被包裹在清新空气中的我，穿梭于朝阳下的人流之中。
不管是寒风暴雨，走在这条路上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
还是因为那件事的影响吧!得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了前10的名列，甚至前30。
顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。
我读懂了_优秀作文
类似题目一2009贵州遵义中考作文题目：我读懂了（一）题目解析：空格所填内容非常广泛，可以写人（如:父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等等），可以写物（如:镜子、蚂蚁、书包、粉笔、蜡烛等等），可以写景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失败、坦然、宽容、承诺、友善等等）写这篇文章拟题的角度易小，如：我读懂了你的微笑、我读懂了时间的流逝等等，这样容易下笔。
如果题目太大，则会感到无从下手。
核心词是“读懂”二字，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。
要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
在文体上，文体告诉我们，该文应该写成记叙文或散文，如果写成议论文，也可以，但不好写。
文题中的“我”暗示了要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。
（二）满分作文满分作文1：我读懂了亲情原来，在不经意间，很多事情就不了了之。
——题记小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。
一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。
不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。
记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。
于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。
还是走了。
那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。
日复一日，年复一年。
懂事些，会怪你那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。
自从和你生活后就知道你有胆结石。
也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。
终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。
手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。
出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！”而现在，会爱你现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。
我读懂了什么作文800字
我读懂了什么作文800字(一)遵义考区2009年中考作文试题分析及满分作文展评张宗明【原版试题】按下面的题目和要求写一篇文章。
题目：我读懂了要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名。
（贵州省遵义市2009年中考试题）【思路点拨】试题分析评价文题中的“读”有“念”、“看”、“识别”等意思。
“读”的对象不仅仅是书,还可以是图、是人、是物、是景、是理或某种意象。
“懂”有“明白”、“了解”等意思。
懂“什么”就是要补充的内容。
本题具有以下特点：人文性：它要求考生要选定自己成长中的经历和收获来写,反映90后考生健康成长的过程。
选材极其广泛，生活中的故事都可以入题。
不过,最好是别开生面,选择积极向上，鲜为人知，着力表现真、善、美的题材。
文学性：它的补充部分给考生留下了艺术创新的空间,如考生大胆创新,用比喻、拟人、诗句等雕琢的标题,定能明眸善睐,摄人心魄。
同样,如行文别开生面,采用寓言、童话等文学形式,定会收到超凡脱俗的效果。
思辩性：标题“读”与“懂”之间具有一定的辨证关系,因“读”而“懂”。
懂“什么”是“读”的对象,是“懂”的内涵。
作为考生,必须理解其辨证关系,才能有所创新,高屋建瓴,独出机杼，写出令人振奋的佳作。
思路点拨思路一：写与别人的认识交往。
选择别人最具表现力的语言、或动作、或背影、或眼神，穿插适当的故事情节，或记叙、或描写、或说明，写语言、或动作、或背影、或眼神对你心灵的影响，抒发你震撼、或内疚、或感激的心情，表现人物的精神品质和性格特点。
（见例文1）思路二：写亲情、友情、恩情。
选择对你人生、成长影响最大的亲人、或同学、或老师，写你们因误解、或嫉妒所产生的矛盾纠葛，记叙矛盾纠葛发生、发展、解决的经过，表现人物的高贵品质，抒发你的感激赞美之情，反映90后的精神风貌和健康成长的过程。
（见例文2）思路三：写景状物。
以花草虫鱼或山水江河、或星辰雷电等入题，写它们的状态特征，并由此联想到具有这种特征的某种人，抒发对这种人的赞美之情；或写它们与人类的矛盾冲突，描写你由厌恶到喜欢的心理变化，表现你对自然的热爱，或状写某种自然奇观，说明你的种种疑问、猜测、推理甚至你由此产生的恐惧心理或荒诞行为，表现你对科学的热爱。
以《我读懂了___》为题作文700字
以《我读懂了___》为题作文700字全文共5篇示例，供读者参考以《我读懂了___》为题作文字篇1你曾说过“世上本没有路，走的人多了都在一条路”，那我读懂了。
你总说：“读懂了没有？”“你怎么才这么说？”你说，“你不是想要一条路吗？”你说，但每次都是这样：“我不是想要一条路，只是想要一条路，一条路。
”我读懂了你，读懂了你。
记得那年春日，天气很适合去外边玩。
而你，却不知从哪儿找来一条大河，把我从家里的书包中抽走了。
那天下午，天气闷沉，我走在上学的路上，心情十分沉重。
我一路小跑着，一会儿跑到了路边，一会儿又跑到了路边那个水沟里。
我跑呀跑，可是怎么也追不上。
我一直跑到了学校。
“丁零零，丁零零”上课铃响了。
老师走进教室，一本正经地对我说：“你怎么这么晚才回来？快走！”“啊呀，我我不知道”我低着头说，可看到老师的脸，我心里一阵紧张，一下子就把头埋在了衣服里。
老师走进教室，看见我站在那里，便问：“怎么了？”“老师，我我”我低着头，小声抽泣着，“你怎么哭了？”老师说：“我我我不敢”老师看了看我，轻声说：“哭什么哭，你知道吗？我是因为因为你我我想去上课。
”“哦，原来是好好的，不哭。
”我哭着说：“老师，我知道了。
”“好了好了，就一个小时后来想起来”你走后，我回家问妈妈，我一直都在哭，妈妈说：“你怎么才能把眼泪擦擦呢？”我哭得更厉害了，眼泪也掉下来了，我的眼泪再也没有流下来了。
我想，妈妈说不定是因为我把眼泪擦干了，才会这样。
你走后，我回家问起你：“你为什么哭？”妈妈说：“因为你不能伤心，因为你的眼泪不能控制自己！”“那你为什么要哭？”我哭得更厉害了，我一直想说：“妈妈，我不想”现在，我读懂了你，读懂了你。
你的眼泪是我最喜欢的，因为我不能控制自己，我会用泪水告诉你，你会原谅的。
以《我读懂了___》为题作文字篇2夜色渐渐的暗下来了，月光洒下轻柔的光辉，你是我最好的朋友。
我一个人静静的走在街道上，你是我一个陌生人的朋友，你的音容笑貌，我一个人静静的倾听。
我读懂了作文优质6篇
我读懂了作文优质6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我读懂了作文600字初中(精选4篇)
我读懂了作文600字初中(精选4篇)我读懂了________作文600字初中（一）：人们把母爱比作清澈柔和的流水，那父爱就是一本沉重深奥的大书。
它不易被理解。
但随着年纪的增长，理解能力的增强，我似乎从那本大书中读懂了点儿什么。
印象中，父亲常年在外工作一年也没有几个月来陪我，教育我。
家庭中全是母亲忙里忙外的身影。
但他在大事中从不缺席，记不得是什么时候，我犯了错误却不认错，还和母亲急眼，顶撞了母亲，父亲知道后虽没当面批评我，但他在视频中和我讲了快一个小时的道理，每一次，每一句都像箭一样射入了我心中。
转天，父亲又来了视频，而我因昨天的事只是敷衍了几句，连一句父亲都没叫。
但望着视频中父亲瞅我的眼神，我似乎一下看到了他的心，底装的全都是盼着我懂事的希望啊。
我似乎读懂了一点他对我的爱。
寒冷的冬天，望女成凤的父母怕我英语成绩不好，坚持送我去英语班，又怕路上不作文吧安全，每天坚持接送我。
路旁有一人家养了三四条半人高的狗，每天都圈养在笼子中，我们并不在意。
可那天，主人打扫狗笼，把狗撒在院子里，院子的大门没有关牢，终于有了片刻自由的大狗们看了我和父亲，飞一般的冲开了大门，向我和父亲飞奔过来。
父亲说时迟，那时快“嗖”的一下把我举了起来。
那种速度是没有犹豫和思考的，是父亲下意识的动作。
幸亏狗主人及时叫它们回去，并关上了大门。
父亲才把我放了下来，避免了一场意外的发生。
自那以后，父亲每次和我路过那儿，都把我放在另一边，并紧紧牵着我的手，唯恐有上一次那样的意外，这一次我更加懂了那本书。
是的，那本大书便是父爱，是最伟大的爱，是最无私的爱，但他不易被读懂，而作为独享父爱的我，很荣幸读懂了它，读懂了父爱。
感激一生成长中会一直伴着我的，父爱我读懂了________作文600字初中（二）：我的家属于典型的传统组成，严父慈母。
在我的印象里，父亲一直是严肃的、不苟言笑的。
我时常感受不到他的关心，甚至读不懂父爱。
一次，母亲外出不在家，我又上晚课。
我读懂了什么作文
我读懂了什么作文我读懂了什么。
小时候，我总是觉得读懂了很多事情，觉得自己已经懂得很多了。
但随着年龄的增长，我发现自己其实并没有读懂很多，反而觉得自己更加无知。
这让我开始思考，到底读懂了什么才是真正的智慧呢？我觉得读懂了什么，并不是单纯地掌握了一些知识或技能，而是在生活中对事物有了更深刻的理解和认识。
比如，小时候我学会了骑自行车，但直到我意识到自行车是如何保持平衡的，我才真正读懂了骑自行车。
因此，读懂了什么更多地是一种对事物本质的认识和领悟。
读懂了什么也意味着懂得如何与人相处。
在人际关系中，我们需要读懂他人的情感和需求，才能建立良好的关系。
这不仅需要我们有良好的情商，更需要我们有一颗善良和宽容的心。
只有读懂了他人，我们才能更好地与他人相处，才能获得更多的友谊和支持。
读懂了什么还意味着懂得如何面对困难和挫折。
人生中总会遇到各种各样的困难和挫折，只有读懂了这些困难的本质，我们才能找到解决的方法。
有时候，困难并不是我们想象中那样可怕，只要我们用心去读懂它，就能找到突破的方法。
读懂了什么也意味着懂得如何珍惜眼前的一切。
生活中有太多的美好和幸福，但我们常常因为贪婪和不满而错过了它们。
只有读懂了生活的真谛，我们才能懂得如何珍惜眼前的一切，才能过上更加幸福美好的生活。
读懂了什么，是一个持续的过程。
我们需要不断地学习和思考，才能不断地读懂更多。
而读懂了什么也并非是一劳永逸的事情，我们需要时刻保持谦逊和敬畏之心，才能不断地读懂更多。
在读懂了什么的过程中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈地努力，就一定能够读懂更多，收获更多。
因此，读懂了什么并不是一件容易的事情，但它却是我们人生中最重要的一课。
愿我们都能在不断的读懂中，过上更加美好幸福的生活。
作文我读懂了什么
作文我读懂了什么
我读懂了什么。
我读懂了什么？这是一个问题，也是一个挑战。
读懂了什么，意味着我们在阅读、学习、体验中获得了一些深刻的理解和领悟。
而这些理解和领悟，往往是我们成长和进步的源泉。
首先，我读懂了知识的重要性。
知识是人类进步的基石，是智慧的结晶。
在学习的过程中，我们不断地吸收知识，增长见识，这些知识让我们更加丰富和深刻地理解世界，让我们有能力去改变世界。
正如爱因斯坦所说，“知识就是力量。
”读懂了这一点，我更加珍惜学习的机会，更加努力地去获取知识。
其次，我读懂了人生的意义。
人生是一场旅程，而我们的成长和进步，正是这场旅程的意义所在。
在成长的过程中，我们会经历各种各样的挑战和困难，但正是这些挑战和困难，让我们变得更加坚强和成熟。
读懂了这一点，我学会了在面对困难时坚持不懈，学会了在挫折中迎接挑战。
最后，我读懂了感恩的重要性。
在成长的道路上，我们会得到
很多人的帮助和支持，这些人给予了我们无尽的关爱和鼓励。
读懂了这一点，我学会了感恩，学会了在成功的时候不忘记感谢那些曾经帮助过我们的人，学会了在困难的时候不放弃帮助我们的人。
读懂了什么，意味着我们在成长的道路上不断地积累和领悟。
正是这些领悟，让我们更加坚定地走在人生的道路上，让我们更加明白人生的意义所在。
我相信，在不断地读懂中，我们会变得更加成熟和坚强，我们会变得更加充实和幸福。
我读懂了作文600字
我读懂了作文600字我读懂了作文。
作文是我们学习生活中非常重要的一部分，通过写作文我们可以锻炼自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。
而我读懂了作文，就是在这个过程中，我逐渐领悟到了作文的真谛，懂得了如何写好一篇作文。
首先，我读懂了作文的题目。
作文的题目是我们写作的起点，也是我们思考的根基。
在写作文之前，我会仔细阅读题目，理解题意，确定自己要表达的观点和立意。
只有搞清楚了题目的要求，才能写出一篇符合要求的作文。
其次，我读懂了作文的结构。
一篇好的作文，一般都是有一个明确的开头、中间和结尾。
在开头部分，我会引出文章的主题，引起读者的兴趣；在中间部分，我会详细阐述自己的观点和论据；在结尾部分，我会对文章进行总结，或者提出建议和展望。
通过这样的结构安排，可以使整篇文章条理清晰，逻辑严谨。
再次，我读懂了作文的语言。
写作文需要运用到大量的词汇和句式，才能使文章表达得更加准确、生动。
因此，我会通过大量的阅读积累词汇，学习各种句式，提高自己的语言表达能力。
同时，我也会注重语言的规范和准确性，力求用词恰当，句式流畅，使文章更具有说服力。
最后，我读懂了作文的情感。
一篇好的作文往往是有情感的，能够打动人心。
在写作文的过程中，我会尽量表达自己的情感，让文章更加真实和生动。
无论是欢乐还是悲伤，我都会用心去感受，并通过文字表达出来，让读者能够感同身受。
通过不断地阅读、写作，我逐渐读懂了作文，也逐渐提高了自己的写作水平。
我相信，在今后的学习生活中，我会继续努力，不断提高自己的写作能力，写出更多更好的作文。
因为我读懂了作文，也读懂了自己。
我读懂了 作文
我读懂了作文我读懂了。
我读懂了，不仅仅是指我理解了文字的意思，更是指我领悟到了其中蕴含的深层含义。
阅读，是一种对知识的获取和思想的启迪，而读懂，则是对自我的提升和成长。
在我的阅读经历中，我深刻体会到了读懂的重要性，也发现了一些方法和技巧，让我能更好地读懂文字，读懂生活。
首先，读懂需要耐心和细心。
有些文字并不是一眼就能看懂的，需要我们反复品味，细细咀嚼。
就像是品味一杯浓郁的咖啡，需要慢慢品味其中的香味和韵味，才能真正领略到它的美妙。
在阅读中，我们也需要耐心地去揣摩作者的用心和用意，细心地去捕捉文字中的细节和暗示，才能读懂其中的奥妙。
其次，读懂需要理性和感性并重。
有些文字是需要我们用理性的思维去分析和解读的，而有些文字则需要我们用感性的情感去体会和领悟。
理性和感性并重，才能使我们更全面地读懂文字背后的含义。
在阅读中，我们要善于运用理性思维去分析作者的逻辑和观点，同时也要善于用感性情感去感受文字所传达的情感和情绪，这样才能更好地读懂文字的内涵。
再者，读懂需要开放和包容的心态。
每个人的阅历和见识都不尽相同，因此对于同一段文字，不同的人可能会有不同的理解和感悟。
我们要保持开放的心态，尊重不同的解读和观点，甚至可以从中得到启发和启示。
在阅读中，我们要学会包容不同的声音和见解，这样才能更广泛地吸收知识，更深刻地读懂文字。
最后，读懂需要勤奋和坚持。
有些文字可能会很难懂，需要我们不断地学习和思考，才能最终读懂。
而有些文字可能会很琐碎，需要我们不断地积累和总结，才能最终读懂。
在阅读中，我们要保持勤奋和坚持的态度，不断地努力，不断地积累，这样才能最终读懂文字，读懂生活。
总之，读懂是一种能力，是一种境界，更是一种修养。
通过不断的阅读和思考，我们可以逐渐提升自己的读懂能力，也可以逐渐领悟到更多的人生哲理和智慧。
我读懂了，读懂了文字背后的深意，也读懂了生活中的真谛。
希望每个人都能读懂，读懂文字，读懂生活，读懂自己。
这就是我读懂了的感悟。
我读懂了 作文
我读懂了作文
人们在学校学习的时候，最容易遇到的难题之一莫过于作文。
在英语、语文及其它文科课程中，作文都是重中之重，甚至于评分机制和内容方面都有着较高的标准。
大多数学生都可能曾经有过不懂得如何写作文的烦恼，而究竟如何读懂作文，是一个值得思考的话题。
首先，要明确自己的写作目的。
合理的安排作文中的内容，完成文章的写作是不可或缺的步骤。
有的人，在写作文前可能会犹豫，而无从下手，这是因为他们还没有给自己制定写作目标，也就是说，他们还没有读懂题目，才会产生这种状况。
读懂一道作文题目，就是要弄清楚题目要表达什么，写作着重把握什么内容，主题是怎样的，才能明确作文的写作目的和方向。
其次要学会把握文章的结构。
作文的写作优劣，在很大程度上取决于文章的结构是否完整、是否明确，而要较容易地实现文章结构的完整性，可以从确定好开篇和结尾，然后再有计划地安排中间部分内容，从而较容易地实现文章完整性的要求。
再次，要熟练掌握技巧和要领。
作文的技巧和要领包括论证技巧、叙述技巧、描写技巧、表达技巧等，大家可以在日常的学习中多去积累熟练掌握，以保证文章质量的提高。
最后，要学会把握主旨思想的表达。
主旨思想是作文的核心，也是所有文章的主体内容。
如果想要较好地把握主旨思想的表达，就要掌握运用细节分析、比较分析、对比分析等技巧，来把握主旨思想的表达，让文章有一个明确而完整的主旨思想体系。
综上所述，要想要读懂作文，就必须要做到明确作文的写作目的和方向，熟悉文章的结构，掌握写作技巧和要领，以及把握主旨思想的表达。
只有通过这些方法，才能更好地读懂作文，为自己在写作方面打下良好的基础。
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作文题1阅读下面的材料，按要求作文。
"无可奈何花落去"是诗人读懂人生的感慨，"读你千遍也不厌倦"是歌手读懂真情的呼唤，"先忧后乐"是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以"读懂"为话题，写一篇文章。
作文题2自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，也是明了的过程。
请以“我读懂了_______”为题，将题目补充完整后写一篇600字左右的文章。
自选角度，自选文体，立意自定。
技巧1.写这篇文章拟题的角度易小。
2.要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
3.要表达自己的看法；一是要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。
二是要简明、凝练。
在叙述、描写中发表看法，不同于单纯的议论性文字，是对叙述、描写内容的补充、提炼、升华。
应当尽量将自己的观点通过简洁的语言集中概括地表达出来，引起读者的共鸣和思考。
题目解析：空格所填内容非常广泛，可以写人（如:父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等等），可以写物（如:镜子、蚂蚁、书包、粉笔、蜡烛等等），可以写景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失败、坦然、宽容、承诺、友善等等）写这篇文章拟题的角度易小，如：我读懂了你的微笑、我读懂了时间的流逝等等，这样容易下笔。
如果题目太大，则会感到无从下手。
核心词是“读懂”二字，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。
要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
在文体上，文体告诉我们，该文应该写成记叙文或散文，如果写成议论文，也可以，但不好写。
文题中的“我”暗示了要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。
要做到主题正确、深刻。
要做到这一点，作者的认知水平要高，对司空见惯的素材要善于深入挖掘，通过联想和想象，从象征意义或者哲理意义方面进行升华，发现别人看不到的东西；同时要从细微的事物人手进行观察、描写，表现出较大的主题思想，即“以小见大”，这样构思容易把事物描写得具体、形象，收到“一叶落而知天下秋”的效果。
写好本文还要有一颗善感的心，因为善感的心灵总能在一草一木、一沙一石间汲取精神雨露，让干渴的心灵获得滋润，让荒芜的精神家园蓊郁葱茏。
独立黄昏静默赏菊，赏它的傲霜独立的气质；凭窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉静从容的气度；注目荒原或大漠上一株挺立的白杨，我们可以找到坚强的理由；遥望一段古老的长城，我们可看到中华民族那生生不息的精神血脉……范文：写物我读懂了花之语花，是生命最灿烂、最明艳的象征。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
”无疑，花是欣欣向荣的，它们争先恐后地生长，也引来“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。
这可谓一幅繁花似锦、充满生机的春景图，是花之语构造了如此美妙的画面。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”桃花是春的代名词。
在姹紫嫣红的春天，拥有白色或淡粉色五瓣小花的桃花，成为最耀眼的明星。
“竹外桃花三两枝”，这里处处隐含着春的气息。
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?”也许桃花的花语便是“人面桃花相映红”吧。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”冬天，百花凋谢，只有梅花拥有倔强的风骨，依然挺立在风雪中，毫不退缩。
但是，它却毫无傲气，默默地把清幽淡雅的神韵留给人们：“遥知不是雪，为有暗香来。
”元代诗人王冕也在《墨梅》中写道：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”这难道不是梅之语吗?“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”荷花以自身的芬芳美丽以及清廉的品质赢得了人们的喜爱。
“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
”若说水中之花，恐怕当首推莲花了。
莲以其不与世俗同流合污的精神，以庄重、质朴、正直、豁达、清廉的高尚品格，造就了独特的花语：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
”然而，当“夜来风雨声，花落知多少”时，所有的花都拥有共同的花语：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”其实，花落去并不一定要无可奈何，一时的美丽虽然凋谢了，但是花儿却为永久的美丽作出了贡献。
花语无处不在：“山光悦鸟性，潭影空人心。
”“杨花落尽子规啼。
”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”……鸟儿们听懂了花之语，我们也应该听懂花之语……来吧，让我们走进花的世界，用心灵去聆听那些动人的花之语吧！我读懂了落花花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风。
迷惘的我默默地踩着树影回家，暗暗梦想着我的将来。
蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下了车子推着前行。
不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住萧风的呼唤“零落成泥碾作尘”。
我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。
我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。
曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻只能化作生命的碎片。
我不禁沉沉哀叹：为何花有凋零时啊?我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。
正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。
我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。
哦，那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊!刹那间，我的心明亮开来。
真正的精髓只有在你经历了喧哗和寂寞之后，才悠悠显现出来。
当然，这种喧哗是需要你用勤奋、韧性和执著来完善和度过的，而这种寂寞更需要你耐心和积极充实。
花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，而我们的生活呢?那些美好的赞誉，执著的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。
因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更多的小生命!花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。
我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。
因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西!我读懂了水之伟大水是万物之源，它滋润万物，促使其生长发育，赋予世间万物以生机。
然而，它的伟大不仅仅是这些。
换一种感性的眼光看它，它能触发人内心的情感，使人展示其缤纷的内心世界；换一种创造的眼光看它，它给人以灵感，帮助人们创造新事物；换一种哲学的眼光看它，它是伟大的，它有着与人类相同的精神品质。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是水的澎湃，是诗人换以文学的眼光观赏它。
这如梦般令人痴醉的诗句，表现出水气势磅礴的动态美。
“冰，水为之，而寒于水。
”固态的水显示着它的坚毅与刚强。
“千里冰封，万里雪飘”抒发的是伟人内心的豪情壮志。
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现的则是水的大气。
换一种创造的眼光看它，瓦特惊奇那将壶盖顶起的无形气体，于是发明了蒸汽机。
蒸汽时代来临了，人类文明又向前跨出一大步。
水力发电创造了巨大的经济效益，人们充分利用电能造福人类。
水是平凡的，但换一种哲理的眼光看它，它是一种精神力量。
滴水穿石表现了它坚韧不拔的毅力，水往低处流体现了它谦逊的性格，水的无色透明表明了它内心的纯洁与高尚。
用不同的眼光从不同角度去观赏水，你会发现水是伟大的，它是生命的载体，它拥有自己的内涵。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”这是圣人用哲学的眼光欣赏水而感悟出的亘古不变的真理；“澹澹兮若流水”揭开了伯牙与子期真挚友谊的序幕，二人把对水的内涵的理解融于音乐，才有了高山流水的绝唱，有了摔琴谢知音的感人之举。
“滴水之恩当涌泉相报”则是感恩之壮举。
水既这样平凡，又这样伟大。
换一种眼光，你会发现生活中处处平凡，但平凡孕育着伟大，平凡铸就着辉煌。
亲情类我读懂了父爱父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到那天。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天空下，凛冽的寒风中，那人在不住地颤抖。
风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，我清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的辞藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，裸露出来了红色毛衣，但他却丝毫没有在意，只向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。
”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我这一辈子。
父亲啊，你的爱是儿子一生的财富，因为有了你的爱，儿子一生不会贫穷！我读懂了亲情原来，在不经意间，很多事情就不了了之。
——题记小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。
一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。
不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。
记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。
于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。
还是走了。
那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。
日复一日，年复一年。
懂事些，会怪你那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。
自从和你生活后就知道你有胆结石。
也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。