人教版小学语文四年级上册《语文园地二 我的发现——日积月累》优质教案_1

第二、三课时
一、学习“我的发现”
1.读读小林和小东的对话，说说小东说了关于习作的哪些经验。

2.小结过渡：要写好作文，除了留心观察，多看课外书、勤奋于动笔之外，还要善于把自己心里想的事，或者想对别人说的话写下来，表达自己的真情实感。

③学生酝酿交流、师生个别谈话；
根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。

教师随机与个别学生轻声交谈。

二、明确本次习作要求，启发思路
1.阅读习作提示：想想这段话告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？
2.学习，让学生明确：
①写的是自己想说的心里话，要真实，不说假话。

②思考表达的内容。

先要想好，最想对谁说；再考虑要说的话，能够是欢心的事，也能够是烦恼的事、难受的事……
③可自由选择第一人称“我”，也能够用第二人称“你、您”。

体裁上能够用书信、日记或其他形式。

3.学生酝酿交流、师生个别谈话。

根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。

教师随机与个别学生轻声交谈。

三、学生动笔，教师巡视。

四、评议：
对照本次习作的要求，选择学生例交交流，师生共同评议，修改。