《老山界》PPT课件(第1课时)
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路窄石硬
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。 寒气逼人
困难三：吃饭难
课文讲授
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。 食粮短缺
肚子很饿,气力不够。
肚子饥饿
困难四：处境难
课文讲授
医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,
旁边需要有人搀扶着。
条件艰苦,处境困难。
机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军
课文讲授
1.我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻 的山，其“难”表现在哪些方面呢？ 翻越老山界的经过：2-33
满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把 排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是 火把还是星星。
用火把形成的“之”字形的景象表现老山界山势险峻、迂回曲 折的特点。
环境之艰
导思2：课文中有多处
关键词: 坚强意志
乐观 精神
环境描写，举例并分析 其作用。
人情之暖 导思3：课文中写瑶民 母女对体现文章主旨有
什么作用？
课文讲授
1.速读课文，用一句话概括课文内容。
红军长征途中翻越老山界。
2.本文是以什么顺序安排内容的？在文中勾画出表明 时间、地点的词句。
时间的推移、地点的变化
团正跟敌人开火。
敌人追击，枪声密集。
课文讲授
走路难
悬崖峭壁、 山高路险。
睡觉难
难
吃饭难
路窄石硬、 寒气逼人
食粮短缺、 肚子饥饿。
处境难
敌人追击、 枪声密集。
课文讲授
2.面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？是怎么说的又是怎 么做的，表现了红军战士怎样的精神？
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“缀”字在这里指装饰,生动传神而又有立体感,好像人工装点 在上面似的,突出了夜之深、景之美,表现了作者的乐观主义精神和感 受自然风景的丰富情感。
课文讲授
说一说：作者交代战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会 儿就酣然入睡了”，二者是否矛盾？为什么？
不矛盾。 “横着心”既表现了战士们不怕困难、不怕死的英雄气势 ，又体现了红军严明的组织纪律性 。 “一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又表现 了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。
课文讲授
分段朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情， 感受文章的风格。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
课文讲授
登山之难 导思1：红军翻越老山界时 遇到了哪些困难？红军战士 面对困难时, 态度如何？体 现了红军怎样的精神？
课文讲授
肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。
能否将“鼓”换成“凭”，为什么？
不能换。因为“鼓”字含有战胜自身某种弱点（文中指“肚 子很饿，气力不够”），从而迎战艰巨险阻的意思，表现了红军 坚定、顽强和无畏的精神。如果把“鼓”换成“凭”，就缺乏这 种表现力。
老山界
第1课时
课文导入
两万五千里长征，跨过千山万水，历时一年， 震惊中外。那么红军翻越的第一座高山是哪 一座呢？那就是老山界。这座山高达30里， 到处悬崖峭壁，十分险峻。可我们红军战士 勇敢地把它踏在了脚下。今天我们就随着当 年亲自经历这一壮举的老红红军战士陆定一 重走长征路，再登老山界，并进一步感悟革 命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
课文讲授
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在 头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的 脸,就在脚底下。
从上下两个角度写火把不同的样子,细致生动的描写突出了 红军翻越老山界之难。
课文讲授
果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽; 旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。
课文讲授
时间
地
点
事
情
第 下午 一 天黑
天 夜里
半夜
第 拂晓以后
二
天
下午
瑶民家 山脚下 半山腰 山路上 雷公岩
山顶
与瑶民攀谈 准备爬山 夜行军 半夜露宿
翻越雷公岩
任务完成，征服老山界时，一定要抓住事件的六要素，即时间、地点、人
物、起因、经过、结果。
时间：从第一天的下午到次日的下午 地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中 人物：红军某部的干部和战士 起因：红军总部决定翻越老山界（1） 经过：红军战士历经艰险翻山（2-33） 结果：红军取得了翻山的胜利（33）
作者简介
陆定一，江苏无锡人，中国无产阶级
革命家。毕业于上海南洋大学（现交通 大学），长征时，任红军总政治部宣传 部长，建国后，长期负责党的宣传和文 教工作。代表作品《中国工农红军第一 方面军长征记》。
学习目标
1. 体会重要词句的含义，感知课文内容和精神。
2. 学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层 次的方法。理解生动描写对表达中心的意思的作 用。 3.学习红军战士不怕艰巨险阻的顽强意志和革命 乐观主义精神。
打趣逗笑，奋勇登山
“我们顶着天啦!”
大家听了,哈哈地笑起来。
在这样艰苦的环境中,大家还能笑出来,表现了红军战士顽强不 屈的斗志和乐观向上的精神。
课文讲授
但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横 着心躺下去。因为实在太疲惫,一会儿就酣 然入梦了。
酣然入梦，观 赏夜景。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星 好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
详细地描写了雷公岩的峻峭程度,看上去就那么吓人,更别提攀 登了。
有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
通过写马摔下悬崖后脚骨断裂,从侧面表现出雷公岩的峻峭。
困难一：行路难
困难二：睡觉难
课文讲授
就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。 但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌 下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
课文背景
1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红 军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上 抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰巨 险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余 里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗 日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了 举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长 征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。本 文即是按时间顺序记叙了第一天下午到第二天 下午红军翻越老山界的全过程。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。 寒气逼人
困难三：吃饭难
课文讲授
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。 食粮短缺
肚子很饿,气力不够。
肚子饥饿
困难四：处境难
课文讲授
医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,
旁边需要有人搀扶着。
条件艰苦,处境困难。
机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军
课文讲授
1.我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻 的山，其“难”表现在哪些方面呢？ 翻越老山界的经过：2-33
满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把 排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是 火把还是星星。
用火把形成的“之”字形的景象表现老山界山势险峻、迂回曲 折的特点。
环境之艰
导思2：课文中有多处
关键词: 坚强意志
乐观 精神
环境描写，举例并分析 其作用。
人情之暖 导思3：课文中写瑶民 母女对体现文章主旨有
什么作用？
课文讲授
1.速读课文，用一句话概括课文内容。
红军长征途中翻越老山界。
2.本文是以什么顺序安排内容的？在文中勾画出表明 时间、地点的词句。
时间的推移、地点的变化
团正跟敌人开火。
敌人追击，枪声密集。
课文讲授
走路难
悬崖峭壁、 山高路险。
睡觉难
难
吃饭难
路窄石硬、 寒气逼人
食粮短缺、 肚子饥饿。
处境难
敌人追击、 枪声密集。
课文讲授
2.面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？是怎么说的又是怎 么做的，表现了红军战士怎样的精神？
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“缀”字在这里指装饰,生动传神而又有立体感,好像人工装点 在上面似的,突出了夜之深、景之美,表现了作者的乐观主义精神和感 受自然风景的丰富情感。
课文讲授
说一说：作者交代战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会 儿就酣然入睡了”，二者是否矛盾？为什么？
不矛盾。 “横着心”既表现了战士们不怕困难、不怕死的英雄气势 ，又体现了红军严明的组织纪律性 。 “一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又表现 了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。
课文讲授
分段朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情， 感受文章的风格。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
课文讲授
登山之难 导思1：红军翻越老山界时 遇到了哪些困难？红军战士 面对困难时, 态度如何？体 现了红军怎样的精神？
课文讲授
肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。
能否将“鼓”换成“凭”，为什么？
不能换。因为“鼓”字含有战胜自身某种弱点（文中指“肚 子很饿，气力不够”），从而迎战艰巨险阻的意思，表现了红军 坚定、顽强和无畏的精神。如果把“鼓”换成“凭”，就缺乏这 种表现力。
老山界
第1课时
课文导入
两万五千里长征，跨过千山万水，历时一年， 震惊中外。那么红军翻越的第一座高山是哪 一座呢？那就是老山界。这座山高达30里， 到处悬崖峭壁，十分险峻。可我们红军战士 勇敢地把它踏在了脚下。今天我们就随着当 年亲自经历这一壮举的老红红军战士陆定一 重走长征路，再登老山界，并进一步感悟革 命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
课文讲授
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在 头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的 脸,就在脚底下。
从上下两个角度写火把不同的样子,细致生动的描写突出了 红军翻越老山界之难。
课文讲授
果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽; 旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。
课文讲授
时间
地
点
事
情
第 下午 一 天黑
天 夜里
半夜
第 拂晓以后
二
天
下午
瑶民家 山脚下 半山腰 山路上 雷公岩
山顶
与瑶民攀谈 准备爬山 夜行军 半夜露宿
翻越雷公岩
任务完成，征服老山界时，一定要抓住事件的六要素，即时间、地点、人
物、起因、经过、结果。
时间：从第一天的下午到次日的下午 地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中 人物：红军某部的干部和战士 起因：红军总部决定翻越老山界（1） 经过：红军战士历经艰险翻山（2-33） 结果：红军取得了翻山的胜利（33）
作者简介
陆定一，江苏无锡人，中国无产阶级
革命家。毕业于上海南洋大学（现交通 大学），长征时，任红军总政治部宣传 部长，建国后，长期负责党的宣传和文 教工作。代表作品《中国工农红军第一 方面军长征记》。
学习目标
1. 体会重要词句的含义，感知课文内容和精神。
2. 学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层 次的方法。理解生动描写对表达中心的意思的作 用。 3.学习红军战士不怕艰巨险阻的顽强意志和革命 乐观主义精神。
打趣逗笑，奋勇登山
“我们顶着天啦!”
大家听了,哈哈地笑起来。
在这样艰苦的环境中,大家还能笑出来,表现了红军战士顽强不 屈的斗志和乐观向上的精神。
课文讲授
但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横 着心躺下去。因为实在太疲惫,一会儿就酣 然入梦了。
酣然入梦，观 赏夜景。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星 好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
详细地描写了雷公岩的峻峭程度,看上去就那么吓人,更别提攀 登了。
有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
通过写马摔下悬崖后脚骨断裂,从侧面表现出雷公岩的峻峭。
困难一：行路难
困难二：睡觉难
课文讲授
就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。 但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌 下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
课文背景
1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红 军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上 抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰巨 险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余 里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗 日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了 举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长 征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。本 文即是按时间顺序记叙了第一天下午到第二天 下午红军翻越老山界的全过程。