如何构建现代化的人才发展体系-李海燕
沈阳城市建设学院隆重召开第一次教学工作会议
学校隆重召开第一次教学工作会议为进一步提高学校教育教学水平，回顾和总结2007年以来学校教学工作取得的成绩，部署学校下一阶段教学工作，激励广大教师钻研业务，提升教学水平能力，提高学校人才培养质量，6月26日，学校第一次教学工作会议在B306隆重举行。
学院领导傅庭林、李海燕、杨化仁、张向东、张涛、何明艳、张海玲出席会议。
各系主任、职能部门负责人、全体教师参加了会议。
会议由副院长张向东主持。
会上，杨化仁副院长代表学校作了题为《深化人才培养模式改革，推进内涵建设，提高人才培养质量》的主题报告。
报告指出，自2007年以来，学校本科专业由14个增至2013年的23个，在校本科生由2000余人增加到现在的7300余人，形成了以工科为优势，以建筑类为特色，工、管、艺术等多学科协调发展的专业体系。
近几年，学校根据经济社会发展对人才的需求，创新人才培养模式，完善人才培养方案，加强师资队伍建设，搭建合作平台，深化实践教学内容，特别是在制度建设、实验室建设、教学管理、教研科研方面取得了长足的发展，在集全校优质教育资源培育品牌，强化特色，提升学校的核心竞争力方面成效显著。
在肯定成绩的同时，报告也指出当前学校教学工作存在的不足，从人才培养、师资队伍建设、制度创新、教学投入、师德师风建设等方面进行了分析。
报告还就下一阶段教学工作进行了规划。
经过十三年的办学沉淀，学校正处于发展的良好时期，特别是今年成功升格，为学校未来发展提供了良好的机遇。
在国家政策的大力支持下，在地方政府的扶持下，在全校师生的共同努力下，学校的各项事业蒸蒸日上。
报告指出下一阶段教学工作，将继续加强专业内涵建设，突出特色办学；深化人才培养方案的改革，实施卓越建筑类人才培养计划；推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性；加强课程建设、实验室建设和实习基地建设；拓宽教育教学研究内容；进一步完善教学质量的监控与保障体系；完善院系二级管理制度，提升师资队伍水平，继续突出教学中心地位，全员参与，共同铸就良好的教风、学风，促进优良校风的形成。
新时代人才发展的新阶段、新格局和新治理
新时代人才发展的新阶段、新格局和新治理
赵永乐
【期刊名称】《中国人事科学》
【年(卷),期】2022()1
【摘要】中央人才工作会议明确了新时代深入实施人才强国战略的目标和任务,人才工作进入新阶段,应加快构建人才发展新格局,拓展人才治理新局面。
新时代人才发展的主题就是要推动人才高质量发展,深化人才供给侧结构性改革,促进人才发展的更深层次改革创新;形成以人才国内循环为主体、国内国际双循环相互促进的人才发展新格局,推进教育、人才、科技和事业紧密结合的国内人才大循环和具有全球竞争力的人才外循环;激活各类市场主体活力,加强人才宏观治理,形成基层社会人才治理新局面,为全面建设社会主义现代化国家提供更加强大的智力支撑。
【总页数】8页(P53-60)
【作者】赵永乐
【作者单位】河海大学中央人才办人才理论研究基地
【正文语种】中文
【中图分类】C96
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高职会计专业课程体系改革与构建
２１年第１期 ０１ １
高职会计专业课程体系改革与构建
李海 燕
（ 庆工程职业技术学院 ， 重 重庆 ４０３ ） ００ ７
摘要 ： 现行 高职会计专业课 程体 系没有 围绕 专业人 才培 养 目标设置课 程 ， 不能体现 高职教 育 的特 色， 必须进行 改革 ， 以能力为本位 ， 以学生为主体 来进行课程 设计 ， 并且在课 程设计 中体现 专业
一
依托的行业背景不一样， 故在构建会计课程体系时， 要有针对 条件， 为学生将来的职业生涯拓展空间。
职业岗位能力模块着重培养学生的会计职业岗位能力， 这个模块是会计专业的核心能力模块。该模块按照会计核算 能力、 纳税申 报能力、 会计电算化能力、 财务管理能力和会计 监督能力等五个子 模块设置课程， 每个教学模块都将依据各 自 典型的工作任务、 技能培养目 标开设课程， 学生完成所有教 学模块的学习和训练， 也就具备了从事会计岗位所需要的职 业能力。如会计核算能力模块典型工作任务是货币资 金业务 处理、 会计核算基 础知识训练、 企业经济业务核算等， 因而相 应设置“ 纳业务操作”“ 出 、会计核算基础”“ 、 基本业务核算” 、 “ 特殊业务核算”“ 、成本核算” 会计综合实训” 课程。 和“ 等 （ 核心课程建设 二） 所谓核心课程应该是高职“ 工学结合” 课程体系中， 构建 关键职业能力的课程组成， 选择并建设好相关课程就可以基 本保证培养的学生达到人才培养 目标中的主体 目标， 并可以 基本体现出学校和专业的培养特色。因此， 高职会计专业应
一
一
方面要系统设计支撑会计职业岗位能力的实践课程系统，
另一方面要以学生的可持续发展和实践课程对基础知识的要
求， 系统设计基础课程系统 ， 二者构建成基础课和实践课两个 系统融合的高职会计专业课程体系， 它分为职业基本素质模 块、 职业基础能力模块和职业岗位能力模块。
实验教学示范中心在人才培养模式体系中的作用与教学改革实践
实验教学示范中心在人才培养模式体系中的作用与教学改革实践崔喜艳（），李海燕吉林农业大学生命科学学院，农业生物学与工程技术实验教学示范中心，长春，130118摘 要：实验教学示范中心的建设和运行，是加强高等学校本科教学工作提高教学质量的重要举措，在高素质人才的综合培养中起到举足轻重的作用。
农业生物学与工程技术省级实验教学示范中心经过十多年的建设和发展，在师资队伍、培养模式、管理机制、实验教学和仪器管理等方面，理顺管理体制，实现资源共享；建立可行的管理机制，保证人才培养的顺利实施；建立规范化、科学化的管理方法，整合优化各种教学资源，形成了符合现代农业生物学实验教学示范中心内涵的运行模式，在构建多层次、多方位和多元化人才培养模式体系中提供了重要的保障。
关键词：实验教学示范中心，运行模式，人才培养模式体系The Function of Experimental Teaching Demonstration Center in Talent Cultivation Mode and Teaching Reform PracticeCUI Xi -yan （），LI Hai -yanSchool of Life Sciences ，Jilin Agricultural University ，Experiment Center for Agri -biology and Engineering ，Changchun 130118，China高校生物学教学研究（电子版）2020年10月，10（5）：37-42ISSN 2095-1574 CN 11-9307/R DOI 10.3868/j.issn 2095-1574.2020.05.009实践教学收稿日期：2020-03-18；修回日期：2020-06-22基金项目：国家级精品资源共享课建设项目；吉林省教育科学“十三五”一般规划课题（GH170252，GH170253）；吉林省教育厅省级优秀教学团队项目（吉教高字〔2016〕35号）。
建设世界人才强国的具体措施
建设世界人才强国的具体措施
1.加强高等教育的质量和数量，提高人才培养的水平和能力。
建立全球化的教育体系，引进国际先进的教育模式和知识资源，加强国际交流与合作，提高人才的综合素质。
2.积极吸引海外优秀人才，采取优惠政策，提供更好的工作和生活条件，为他们创造更多的发展机会和空间。
同时，加强国内人才的培养和引进，不断提高人才的竞争力和创新能力。
3.推动产学研深度融合，加强产业技术研发和创新，培养具有实践能力和创新精神的高层次人才。
同时，提高企业的竞争力和创新能力，为人才提供更加广阔的发展空间和机会。
4.加强人才评价和激励机制的建设，落实更加公正、公平、激励的人才评价制度，为人才提供更多的发展机会和空间，激励人才在各自领域中不断创新和突破。
5.加强人才的国际化、专业化和人格化培养，培养具有全球视野和专业素养的高层次人才。
同时，注重人格修养和社会责任感的培养，使人才成为具有高度社会责任感和社会担当的人才。
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技术人才大“H”职业发展通道的管理研究与实践
技术人才大“H”职业发展通道的管理研究与实践作者：邓卫娟李海燕来源：《人力资源管理》2018年第09期摘要：近年来，随着互联网企业的异军突起、国家劳动用工改革的不断深化，运营商激励资源受限，其核心技术人才的激励与保留面临巨大挑战；另外，伴随着中国移动十几年的高速发展，越来越多员工感受到了职业发展“天花板”。
构建大“H”职业发展通道，激励员工创造性地工作，让员工更加专注于自身未来的发展，增强人才队伍核心竞争力。
关键词：职业发展通道、技术专家、激励一、研究背景近几年来，随着劳动用工改革的不断深化，国家加强央企人工成本调控，通信运营商激励资源受限，其对人才吸引力逐步下降。
近年来，中国移动通信集团广西有限公司（以下简称为“中国移动广西公司”）核心人才流失呈上升趋势，核心人才特别是核心技术人才的激励与保留面临巨大挑战。
这不仅包括来自互联网企业对核心技术人才的“虎视眈眈”，同时，伴随着中国移动十多年以来的高速发展，越来越多员工感受到了职业发展“天花板”。
拓宽员工职业发展通道，激励员工创造性地工作，成为摆在中国移动广西公司人力资源管理首当其冲的课题。
中国移动广西公司历来重视并注重引导广大员工职业发展，积极探索实施面向全体员工的大“H”职业发展通道，以进一步激发员工队伍活力。
二、双重职业发展通道研究对企业管理的启示目前，国内外很多知名企业都已建立或尝试双重职业发展通道，从而弥补单一晋升通道带来的发展瓶颈，确保让优秀的员工能得到充分认同与激励，实现员工各自的归属感，最终实现企业与公司共成长。
纵观华为、中兴、IBM等在双通道职业发展上的实践，可总结出一些共性和规律，主要体现在以下两方面。
一是在职位设置上。
这些公司通常会在职位体系中设置管理序列和专家序列通道，即员工在达到一定职级并具备了相应的工作阅历与工作能力后，可以选择管理序列或专家序列这两个不同的职业发展方向，而管理序列和专家序列则是两条平行的职业通道。
二是在角色定位上。
高校高层次人才队伍建设问题及对策浅析
高校在评价高层次人才时，更多以论文发表数量、影响因子、 获奖数量及层次等量化指标进行评价，这些指直跟着考核的指挥棒走， 以致急功近利、缺乏长远计划。 5．缺 乏 全 员 重 视 高 层 次 人 才 队 伍 建 设 的 意 识
各大高校为高层次人才队伍建设提供了各种措施和方法，从 衣食住行到科研平台搭建等，支撑这支队伍的发展和建设，但是在 实施过程中，政策或措施很难全部如期到位，有些甚至很难实现、 或达到高层次人才的期望值。 目前包含科技支撑、资金管理、生活 服务等分支的支撑体系的建设很难跟上国内高校高层次人才队伍 建设迅速扩张的步伐。
高校高层次人才队伍建设观念存在两大误区：一方面，高校高 度重视人才， 纷纷采用优惠政策和重金聘请等各种手段吸引和留 住人才；另外一方面，却鲜有制定相关政策、投入后续资金和时间 培养人才。 这种方式短时间迅速填补了高层次人才不足的局面，但 是易造成发展后劲不足、人才流失等后果。
现行对高校评价机制以及社会舆论影响， 使高校在高层次人 才队伍建设方面， 采取了急功近利的方式， 制定各种优惠入校政 策，引进了大量高层次人才，入校后由于资金方面、政策方面、人才 数量众多、学校本位等因素制约和影响，降低了对高层次人才的关 注和培养，这种“师傅领进门，修行在个人”的观念，对高校发展影 响严重，也使很多高层次人才入校后显现出“江郎才尽”。 4．缺 乏 健 全 的 评 价 机 制
高校对于自身发展定位的不清晰造成了对高层次人才划分以 及引进的不清晰、不明确，各高校要根据自身实际情况和大学建设 目标，制定本校高层次人才界定标准，通过认定符合学校发展需要 的“偏才、专才”，探索一套属于高校自身的高层次人才建设体系。 2．重 引 进 人 才 轻 本 土 人 才
完善人才培养体系、创新引才政策体系
完善人才培养体系、创新引才政策体系一、完善人才培养体系1. 制定全面的人才培养计划：企业应根据自身发展战略和市场需求，制定全面的人才培养计划。
明确不同岗位所需的技能和知识，为员工提供有针对性的培训和发展机会。
2. 建立内部培训机制：设立内部培训部门或岗位，负责组织和实施员工培训。
内部培训可以包括新员工入职培训、岗位技能培训、管理能力培训等，以提升员工的综合素质和专业能力。
3. 推行导师制度：为新员工或有潜力的员工指派导师，进行一对一的指导和培养。
导师可以传授经验、指导工作、提供职业发展建议，帮助员工快速成长。
4. 鼓励在职学习和自我提升：支持员工参加与工作相关的培训课程、研讨会、学术讲座等，鼓励员工获取专业认证和资质。
5. 提供实践机会和项目经验：通过实际项目的参与，让员工在实践中学习和成长。
这有助于提升员工的实际操作能力和解决问题的能力。
6. 建立绩效评估和反馈机制：定期进行员工绩效评估，及时给予反馈和指导。
通过绩效评估，识别员工的优点和改进的方向，为人才培养提供数据支持。
二、创新引才政策体系1. 制定有吸引力的薪酬和福利政策：确保薪酬水平具有市场竞争力，同时提供丰富的福利待遇，以吸引优秀人才加入企业。
2. 优化招聘流程和选拔标准：简化招聘流程，提高招聘效率。
制定明确的选拔标准，确保招聘到符合企业要求的人才。
3. 拓展招聘渠道：利用多种渠道进行招聘，如校园招聘、招聘平台、人才中介等。
同时，可以与高校、科研机构等建立合作关系，吸引优秀毕业生和研究人员。
4. 推行股权激励或期权计划：对于核心人才，可以提供股权激励或期权计划，使其与企业的发展利益相一致，增加人才的归属感和忠诚度。
5. 建立灵活的工作制度：提供灵活的工作时间、远程办公等选择，以满足不同员工的需求，提高员工的工作满意度和生活质量。
6. 打造良好的企业文化和工作环境：营造积极向上、开放包容的企业文化，提供舒适的工作环境和办公设施，吸引人才并留住人才。
人才完善推进体系服务体系政策体系
在我国社会主义市场经济环境下，人才培养和引进已经成为国家发展的关键因素。
全面推进人才培养、引进和使用体系的建设，提高人才发展的全要素、全过程、全链条、全环节服务水平，对于构建人才强国、实现经济高质量发展具有重要意义。
一、人才完善1. 人才培养在现代社会中，人们的知识水平和素质要求越来越高，人才培养成为了国家发展的基础。
目前，我国高等教育的发展已经进入了一个新时期，高等学校数量的不断增加，各种专业人才的培养覆盖面也越来越广，这对于我国的经济发展具有积极的作用。
2. 人才引进优秀的人才是推动经济社会发展的重要力量。
吸引和引进高层次人才成为了各地竞相开展的工作。
通过提供各种优惠政策和优越的工作环境，吸引更多的高端人才来我国工作和生活，这是我国社会和经济发展的需要，也是我国在全球竞争中的优势所在。
二、推进体系1. 人才评价体系在建设人才强国的过程中，评价是一个至关重要的环节。
建立和完善人才评价体系，对于激励人才、激发人才潜能具有重要的作用。
建设科学、公正、合理的人才评价体系是当前亟待解决的问题。
2. 人才流动体系促进人才流动，是引进和使用人才的关键。
在一定程度上，促进人才流动可以提高人才的使用效率和创新能力。
建设人才流动体系，激发人才的创新创业能力，是当前亟待解决的问题。
三、服务体系1. 人才服务评台搭建多层次、立体化的人才服务评台，是促进人才培养和使用的重要手段。
通过打破部门壁垒、整合人才资源，组建服务队伍，为广大人才提供全方位的服务，加速人才的成长和使用，实现优势互补，促进共同发展。
2. 人才创新服务在推进人才体系建设过程中，技术创新的作用不可小觑。
加大对技术创新的支持力度，为人才提供更多更好的科研条件和政策支持，是促进我国高等教育和科研工作的重要举措。
四、政策体系1. 人才政策扶持制定优惠政策，提供更多的政策支持，吸引和留住更多的人才。
如购房、子女教育、医疗保障等，都是吸引人才的有效手段。
2. 人才引领政策政府应该更多地制定前瞻性政策，引领市场需求，推动产业发展。
简述实施新时代人才强国战略的措施
简述实施新时代人才强国战略的措施
一、创建适应时代需求的人才培养体系
新时代人才强国战略的核心是人才，要想实现人才强国，首先需要创建适应时代需求的人才培养体系。
这个体系需要注重实践能力和创新能力的培养，同时也要充分考虑到教育与产业的紧密联系。
二、强化人才选拔机制
强化人才选拔机制是实施新时代人才强国战略的重要措施之一。
这个机制需要注重选拔优秀的人才，为他们提供更好的机会和条件，同时也需要注重打破传统的人才选拔方式，开放更多的渠道，让更多的人才有机会得到发展。
三、加强人才引进工作
人才引进是实施新时代人才强国战略的重要环节。
这个工作需要注重吸引高层次人才和优秀人才的引进，同时也需要注重对于国外人才的引进，打破国界限制，让更多国际化的人才进入中国。
四、完善人才评价体系
人才评价体系是实施新时代人才强国战略的重要保障，这个体系需要注重对于人才的各项因素进行综合考察，包括业绩、创新、社会贡献等，同时也需要注重对于人才的激励机制，让优秀人才得到更好的发展机会。
五、加强人才政策的制定与实施
人才政策的制定和实施是实施新时代人才强国战略的基础，这个工作需要注重对于人才政策的研究和调研，打造更加完善的人才政策体系，并通过政策的实施，吸引更多的人才进入中国，为国家的发展注入源源不断的人才资源。
打好基础,培育人才,筑高层建筑
打好基础，培育人才，筑高层建筑作者：李海燕李小刚来源：《神州·中旬刊》2018年第03期为了响应公司要求，提高单位技术人员自身素质，我单位于2018年1月初举行了一年一度的职称考试，本次考试内容以集团下发的土建考试题库为准，知识面涉及广泛，实用性强。
开考前，单位总工强调了本次考试本着“公平、公正、公工”的原则，要求每个人将其电子产品及考题等全部放到指定地方，考场由公司科技管理中心人员全程监考，分两次考试，杜绝一切作弊行为，考试结束后由公司科技管理中心批卷。
“以考促学”形式的常态化组织，让每个人都能发挥自己的真实水平，并能通过考试发现自己的不足。
在今后的学习和工作中，我单位将以形式多样的方式，组织培训学习专业知识，提升人员自身素质，全面强化管理人员的学习意识，激发其想学习、爱学习、要学习的主动性，使其紧跟时代步伐，不断转变学习观念，增强自身业务素质，带动单位技术管理水平不断提高。
公司要发展，真正应重视职工考核、培训，学习，对公司、对职工终是双赢的选择，对职工是最好的福利，有以下几点：1、培训职工是激励员工工作积极性的重要措施：培训职工是一项重要的人力资源投资，同时也是一种有效的激励方式，例如：组织工作突出的职工去外地参观先进公司，鼓励职工利用业余时间进修予以报销费用等。
据有关调查，培训是许多职工看重的一个条件，因为金钱对于有技术、知识型员工的激励是暂时的，一段时间可以，长时间不行，他们更看重的是通过工作得到更好的发展和提高。
2、培训职工是培育并形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作：一个公司人才队伍培养一般有两种：一种是靠引进外部有才，另一种就是靠自己培养，提高职工素质。
所以公司应不断地进行职工本身素质培训，向职工灌输公司的价值观，培训良好的行为习惯，使职工能够自觉地按规章制度工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。
通过培训，可以增强员工对组织的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团结力。
如何构建适应新质生产力需求的人才队伍
如何构建适应新质生产力需求的人才队伍在当今信息时代，科技日新月异，新兴产业不断涌现，产业结构迅速升级，新质生产力成为推动社会经济发展的主要动力。
而构建适应新质生产力需求的人才队伍，已经成为当务之急。
本文将从多个角度探讨如何培养适应新时代的人才。
第一，学科交叉融合。
现代生产力发展不断呈现跨学科、交叉融合的趋势，要求人才应具备广泛的知识面和跨学科的综合能力。
培养这样的人才，需要学校和企业在课程设置和职业培训方面进行合作，打破学科壁垒，开设跨学科专业，激发学生的创新思维。
第二，注重实践能力。
新时代的人才需要具备解决问题的实际能力，而不仅仅是纸上谈兵。
学校应当加强实践教学，鼓励学生参与实习和实训，让他们在实际操作中掌握技能，并培养解决实际问题的能力。
第三，培养创新意识。
新时代需要的人才，不仅要能够熟练掌握现有知识和技能，更需要具备创新精神和创造力。
学校应当引导学生进行创新性思维训练，培养其发现问题、解决问题的能力，鼓励学生尝试新颖的方法和理念。
第四，注重团队协作。
在新的生产力模式下，团队合作已成为推动创新和产出的关键。
人才队伍需要具备良好的沟通与协作能力。
学校应当开设团队合作项目，让学生在团队中学会倾听、协商、合作，培养团队合作意识。
第五，强调终身学习。
新时代的人才需要具备不断学习、不断创新的能力，因此终身学习将成为职业发展的重要支持。
学校和企业应当携手推动继续教育，提供各种学习资源和机会，帮助人才不断更新知识和技能。
第六，注重人文素养。
新时代的人才不仅仅要有硬实力，更需要具备人文素养。
人文素养能够培养人的综合素质，让人才不仅仅是机器的操作者，更是有情感、有道德、有责任感的人。
第七，重视国际视野。
随着全球化的深入发展，新时代的人才需要具备较强的国际视野和跨文化交流能力。
学校和企业应当鼓励学生参与国际交流项目，培养其全球化思维和国际竞争力。
第八，强调人才梯队建设。
构建适应新时代的人才队伍，需要企业和社会各界的积极参与。
促进各级各类人才协调发展
促进各级各类人才协调发展促进各级各类人才协调发展人才是一个国家、一个城市发展的重要资源，对于推动经济社会发展、增强竞争力具有重要的战略意义。
然而，在我国的人才发展中，不同层级、不同类型的人才之间存在着较大的差异，协调发展取得的成果还不够明显。
因此，需要采取一系列措施，促进各级各类人才的协调发展。
首先，要健全人才发展体系。
建立完善的人才培养、引进和使用的机制，形成多元化的人才供给模式，使不同层级、不同领域的人才能够得到充分的发展机会。
要加强基础教育的改革，提高教育质量，培养适应经济社会发展需要的高素质人才；要加大高等教育的投入，提高研究生教育和博士后培养的能力，培养出更多的专业人才；要加强职业教育和技术培训，提高技术工人和高技能人才的数量和素质。
同时，还要加强人才引进和使用的管理，建立健全人才评价和激励机制，调动各类人才的积极性和创造性，使他们能够充分发挥自己的才能和潜力。
其次，要加大人才的流动和交流。
人才的流动和交流是促进各级各类人才协调发展的重要途径。
要打破行政区划的限制，提供更多的机会和平台，鼓励人才在不同地区和不同领域之间流动，促进各地区人才的合理配置。
要加强人才的国际交流，吸引海外优秀人才回国发展，引进国外先进的科技和管理经验，推进我国人才的国际化。
同时，还要加强各类人才之间的交流，加强学术交流、技术交流和管理经验交流，推动不同类型的人才之间的融合和互补，形成合力。
再次，要加强人才的创新能力。
创新是现代化建设的核心驱动力，也是各级各类人才要具备的重要素质。
要加强创新教育，培养人才的创新意识和创新能力，让他们能够在经济社会发展中发挥创新的作用。
要加强科研创新，提高科研机构和企业的创新能力，加快科研成果的转化和应用，为人才创新提供更广阔的舞台。
同时，还要加强制度创新，建立健全科技创新的激励机制，鼓励人才创新，提供更多的创新机会和条件。
最后，要加强人才的服务保障。
人才的协调发展需要政府和社会的支持和保障。
人才建设方面的基本要求
人才建设方面的基本要求
人才建设是一个国家发展的重要方面，也是企业发展的关键。
在当前经济全球化和信息化的背景下，人才建设的基本要求越来越高，以下是几个方面的基本要求。
一、注重人才培养
人才培养是人才建设的基础，注重人才培养是人才建设的基本要求。
要注重人才培养，就要加强教育培训，提高人才的综合素质和专业技能。
同时，要注重实践教育，让人才在实践中不断成长和提高。
二、重视人才引进
人才引进是人才建设的重要环节，重视人才引进是人才建设的基本要求。
要重视人才引进，就要制定优惠政策，吸引国内外优秀人才来我国工作和创业。
同时，要加强人才评价和认证，确保引进的人才具有高水平的专业技能和创新能力。
三、关注人才激励
人才激励是人才建设的重要手段，关注人才激励是人才建设的基本要求。
要关注人才激励，就要制定合理的薪酬制度和福利待遇，激发人才的工作热情和创新动力。
同时，要加强人才评价和晋升机制，让人才有更多的发展空间和机会。
四、强化人才管理
人才管理是人才建设的重要保障，强化人才管理是人才建设的基本要求。
要强化人才管理，就要建立健全的人才管理制度和流程，加强人才信息化管理，提高人才管理的科学化和精细化水平。
同时，要加强人才培训和发展，让人才在企业中得到更好的发展和成长。
人才建设是一个长期而复杂的过程，需要各方面的共同努力和支持。
只有注重人才培养、重视人才引进、关注人才激励和强化人才管理，才能够建设出更多的优秀人才，为国家和企业的发展做出更大的贡献。
人才头雁工程实施方案范文
人才头雁工程实施方案范文一、前言人才是国家的宝贵资源，是推动社会进步和经济发展的重要力量。
在当今世界的快速发展和竞争环境下，国家对人才的需求更加迫切。
为了加快培养和吸引高层次、高技能的人才，推动国家经济发展，特制定了人才头雁工程实施方案。
二、总体目标人才头雁工程旨在加快培养和吸引高层次、高技能的人才，构建国家的人才优势，推动国家的经济发展。
具体目标包括：1. 培养和吸引一批高层次、高技能的人才，推动经济结构的优化和转型升级。
2. 打造一批具有国际竞争力的创新型人才团队，引领产业技术的发展和创新。
3. 加强国际人才合作交流，吸引和引进国际一流的人才，提高国家的国际影响力。
4. 建立健全人才培养机制和评价体系，提高人才培养的质量和水平。
5. 构建一批高水平的人才培养机构和创新载体，打造人才培养的引领品牌。
三、重点任务1. 加快高层次人才的培养和引进：建立国家级高校和科研机构的人才培养基地和科研基地，加强高层次人才的培训和引进，提高人才的整体水平和素质。
2. 强化创新型人才团队建设：通过加强科研项目的支持和资金投入，吸引国内外一流的科研人才加入国家级创新团队，推动科研成果的转化和应用。
3. 加强国际人才合作交流：加强国际人才交流和合作，吸引和引进国际一流的人才，提高国家的国际影响力和竞争力。
4. 建立健全人才培养机制和评价体系：建立健全的人才培养机制和评价体系，提高人才培养的质量和水平，推动人才的全面发展。
5. 构建人才培养的引领品牌：打造一批高水平的人才培养机构和创新载体，提升人才培养的品牌形象和影响力。
四、实施措施1. 统筹规划，全面推进。
设立国家级人才头雁工程办公室，由相关部委共同牵头，统筹规划和协调实施各项任务。
2. 加强政策支持，创新激励机制。
加大资金支持，制定一揽子政策，建立健全激励机制，引导和吸引优秀人才加入人才头雁工程。
3. 建立健全人才评价和考核机制。
建立科学的评价和考核机制，提高人才培养的质量和水平，激发人才的创新潜能。
高职院校党建引领与实践育人相融合的人才培育模式探究
78高职院校党建引领与实践育人相融合的人才培育模式探究雷 立 李燕燕 李 粉（商洛职业技术学院，陕西 商洛 726000）摘 要：加强党对高校的领导，全面贯彻党的教育方针，积极探究党建引领与实践育人相融合的人才培育模式。
通过加强党建引领学生社团组织活动，强化实践教学与实验实训教学，引导学生积极参加技能大赛和创新创业大赛，开展党建进公寓心理育人工作机制，党员、积极分子发挥骨干力量作用日益显著。
实践育人工作和实践育人体系进一步得到夯实，学生综合素质得到了极大的提升。
关键词：党建引领；实践育人；培育模式；综合素质一、党建引领与实践育人相融合的人才培育模式形成背景及必要性习近平总书记在党的十九大报告中指出，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
高校全面贯彻党的教育方针，必须坚持党对高校的领导，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生，不断探索大学生思想政治教育育人模式，把正确的政治方向贯穿到办学育人的全过程。
中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确指出：高校思想政治工作要不断进行改革和创新，实践育人环节要不断强化，加大实践教学比例，师生共同参加社会实践活动，不断完善科教融合与校企联合等协同育人模式[1]。
为全面落实教育部等七部委关于进一步加强高校实践育人及创新创业教育改革各项工作要求，陕西省教育主管部门近几年来举办了高校共青团干部实践育人创新创业教育专题培训班，并确立了若干基地，效果显著。
高校是人才培养基地和人才密集地，围绕习总书记提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？”这一根本问题，我们要认真落实并加强党对高校教育教学工作的领导，全面深化坚持立德树人。
众所周知，高职院校人才培养以就业为导向，注重专业技能的培养和提高，势必导致高职院校学生在德育培养方面一直有所欠缺。
我国已由制造大国向制造强国迈进，高职院校毕业也是国家劳动力市场不可或缺的重要组成部分，其道德素质的高低至关重要，育人工作一直以来都是高职院校的重要工作，而育人效果并不理想[2]。
怎样构建人才发展体系
怎样构建人才发展体系?人才是企业常青的基石，资本是企业的核心竞争力。
为了在激烈的市场竞争中发展壮大，企业必须重视人才供应链体系的建立。
人才战略是企业经营战略的重要组成部分。
一个成功的人才战略必须紧密结合企业发展战略，根据未来业务发展对人才的需求，从外部环境和内部环境进行分析，努力构建人才供需渠道和培养机制;并着手以吸纳、留住、善用、发展人才为核心思想，制定人才战略。
怎样构建人才发展体系?对于企业来说，无论是中期还是长期的人才战略，都必须有三个关键体系:一是吸纳人才;二是留住人才;第三，人才的可持续发展和培养。
(1)吸纳人才员工来到企业就是分名、分利、分未来。
如果老板不愿意得分，就无法吸引优秀的人才。
如果他们不懂分，他们就做不了多少!建立符合需求的外部人才招聘渠道，企业根据行业特点与合适的知名大学等机构合作，通过一系列外部合作培训方式培养企业高层次人才，提高全体员工的整体素质;同时，与社会各类人才服务机构合作，引进具有一定工作经验、能胜任岗位工作的人才。
建立企业内部人才市场，除了全面引进各类优秀人才外，在人力资源开发过程中，企业内部要坚持观念创新和制度规范;为人才成长创造公开公平的环境和发展渠道。
通过内部晋升与外部人才引进相结合，完善人力资源管理机制，促进优秀人才脱颖而出，实现内部人力资源的有效开发和配置。
(2)留住人才当企业通过外部招聘渠道和内部人才市场实现人才到位时，需要为人才创造良好的内部工作环境和氛围来留住他们。
营造良好的文化氛围，增强企业内部团队的亲和力和凝聚力，用文化留住人;形成内部科学的人才选拔、考核科学人力资源管理体系，让每一个有能力、有进取心的人都能发挥自己的才能，实现自我价值，不拘一格地接受人才。
(3)持续开发和培养人才公司高层要带领团队探讨未来的愿景和使命，确定公司的发展战略和方向。
从长远来看，按照发展战略，建立企业内部快速培养人才的渠道。
根据企业战略对能力的要求，设计胜任力模型的设计主要包括两种模型:1.核心资质模型是所有企业基本合格员工的个人素质和综合能力，包括职业道德、创新能力、追求卓越、团队精神和沟通能力;2.领导模型是公司高层应具备的个人能力，包括系统思维、战略规划、影响力、团队管理和决策能力。
强化现代化建设人才支撑的四点
强化现代化建设人才支撑的四点强化现代化建设人才支撑是推动国家发展进步的重要举措，也是实现高质量发展的关键因素之一。
在当前社会经济发展的背景下，如何有效地加强人才队伍建设，培养更多具有现代化思维和技能的人才，已成为摆在我们面前的紧迫任务。
为此，我们需要采取一系列措施，以不断提升人才队伍的整体素质，推动现代化建设不断取得新的进展。
加强教育体系改革，优化教育资源配置，提高教育质量。
教育是培养人才的摇篮，只有建立起科学、全面、多元的教育体系，才能培养出更多具有现代化思维和技能的人才。
因此，我们需要加大对教育的投入，提高教育资源的配置效率，加强师资队伍建设，提升教育教学水平，为人才的培养提供更好的条件和保障。
加强人才培养与用人单位需求的对接，促进人才需求与供给的有效匹配。
现代化建设需要的是具有多方面技能和知识的综合型人才，而现实中存在着人才供给与用人单位需求之间的脱节现象。
因此，我们需要加强人才培养与用人单位需求之间的对接，建立健全人才培养和用人单位需求的信息沟通机制，引导人才走向社会需要的方向，实现人才的有效流动和配置。
第三，加强人才评价机制建设，激励人才创新创造。
人才是现代化建设的重要动力，而激励机制是激发人才创新创造力的关键。
因此，我们需要建立健全人才评价机制，注重对人才的绩效和贡献进行公正评价，给予优秀人才应有的荣誉和回报，激励人才不断提升自身素质和能力，为现代化建设贡献更大的力量。
加强国际人才交流与合作，引进国际先进人才和技术。
现代化建设是一个开放的过程，需要借鉴和吸收国际先进经验和技术。
因此，我们需要加强国际人才交流与合作，积极引进国际先进人才和技术，促进本土人才与国际人才的交流互动，推动人才的跨国合作和创新，为现代化建设注入更多的活力和动力。
强化现代化建设人才支撑是实现国家发展的重要保障，需要我们在教育体系改革、人才培养与用人对接、人才评价机制建设和国际人才交流与合作等方面加强措施，不断优化人才队伍结构，提升人才素质，为现代化建设提供坚实的人才支撑。
人才在现代化建设中的作用
人才在现代化建设中的作用篇一：人才在现代化建设中发挥着至关重要的作用。
现代化建设需要具备各种专业知识和技能的人才来推动经济、科技、文化和社会的发展。
首先，人才是现代化建设的核心驱动力。
现代化建设需要各个领域的专业人才，如工程技术人才、科研人才、管理人才等。
这些人才能够应用他们的专业知识和技能，创新科技，提高生产力，推动经济的发展。
他们也能够提供战略规划和管理咨询，推动企业的创新和竞争力的提升。
其次，人才在现代化建设中扮演着培训和教育的角色。
现代化建设需要大量的高素质人才，而这些人才需要通过培训和教育来获得所需的知识和技能。
人才培训和教育的质量直接关系到现代化建设的成败。
通过培养和引进人才，可以提高整个社会的素质和创新能力，为现代化建设提供充足的人力资源。
另外，人才在现代化建设中也承担着创新和技术引领的责任。
现代化建设需要不断创新和引进先进的技术和理念，而这些创新和技术都需要有人才来推动。
人才通过研发创新、科技咨询和技术转化等方式，不断推动现代化建设的进程。
他们能够将先进的科技成果应用到实际生产和社会生活中，提高生产效率、改善生活质量。
最后，人才在现代化建设中还具有智力支撑的作用。
现代化建设需要大量的智力支撑，例如政策研究、市场分析、决策咨询等。
人才通过他们的智力和专业知识，为现代化建设提供智慧支持。
他们能够通过科学的研究和分析，提出有效的政策建议，为决策者提供可行性的方案。
综上所述，人才在现代化建设中发挥着不可替代的作用。
他们是现代化建设的核心驱动力，为现代化建设提供培训和教育，推动创新和技术引领，以及提供智力支撑。
只有充分发挥人才的作用，才能够实现现代化建设的目标。
因此，各级政府和企事业单位应该高度重视人才的培养和引进，为现代化建设提供坚实的人才支持。
篇二：人才在现代化建设中发挥着至关重要的作用。
现代化建设是一个国家或地区实现经济、社会和文化进步的过程，而人才作为智力资源的集合，对于推动现代化建设具有重要的支撑作用。
李海燕：大力发展职业教育 实现精准扶贫
李海燕：大力发展职业教育实现精准扶贫
佚名
【期刊名称】《决策探索》
【年(卷),期】2017(0)3
【摘要】治贫先治愚，扶贫先扶智。
教育扶贫是根除穷困、阻止贫困代际传递的重要途径。
周口现有5个大别山连片特困地区重点县、2个河南省扶贫开发工作重点县，共有19．5万贫困户、52．4万贫困人1：3，占全省贫困人口的1／10。
这些人口扶贫难度较大，是难啃的“硬骨头”。
“授人以鱼不如授人以渔”，大力开展职业技能培训，是培养造血功能，根治贫困的良策。
为此，全国人大代表、周口科技职业学院院长李海燕提出以下建议：
【总页数】1页(P38-38)
【关键词】教育扶贫;李海燕;职业教育;贫困代际传递;扶贫开发工作;职业技能培训;全国人大代表;贫困人口
【正文语种】中文
【中图分类】F426.63
【相关文献】
1.精准扶贫的关键：大力发展现代职业教育 [J], 曾昭山
2.职业教育中校企合作实现精准扶贫的路径探究 [J], 陈骞
3.浅谈职业教育实现精准扶贫的意义和途径 [J], 杨鹏
4.大数据背景下宁夏职业教育精准扶贫实现路径的构建 [J], 马静;吕怡秋
5.职业教育在“教育扶贫”中实现精准扶贫的策略和途径研究 [J], 张银[1]
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如何构建人才资源发展体系李海燕2009年8月2009年8月1企业发展及人力资源现状解析提纲如何构建现代企业的人才发展体系人力资源的作用与力量2009年8月2企业发展及人力资源现状解析提纲如何构建现代企业的人才发展体系人力资源的作用与力量2009年8月32009年8月4经济环境政治环境政府调控人口现状·次贷危机·房产泡沫破裂·人民币升值·投资、出口受限中国经济明显减速·和谐社会·劳动合同法及实施细则的出台，加大了人力成本。
·央行连续三次降息逐步、适度放松的货币政策刺激经济增长。
·十七届三中全会提出建设社会主义新农村和加快城市化步伐。
刺激内需·国际人口老龄化现象的严重·中国将成为未来消费大国。
机遇与挑战并存当前宏观形式2009年8月5中国企业发展现状•粗放管理转向精细管理•本土化走向国际化•个人成功转向团队成功•单一资源到整合资源•机会导向转为战略导向NOW2009年8月6企业生存和发展的核心命题可持续发展活下去（基业常青）活得好（做大做强）变革与创新2009年8月7环境变化之下的HR 管理侧重点文化管理服务利润市场专业乐业敬业企业成功人效最大化人才与企业成功关系1、因为知识经济、信息时代，知识将成为推动社会进步和经济发展的关键因素，而人才是知识的载体；2、企业的成功程度，将主要取决于人力资源策略的成功程度；3、21世纪企业的竞争是人才的竞争。
2009年8月8如何应对2015年全球人力资源挑战2009年8月92009年8月10什么是人才？广义狭义能为公司真正创造价值的员工按某些标准选出的员工人财人材企业发展及人力资源现状解析提纲如何构建现代企业的人才发展体系人力资源的作用与力量2009年8月112009年8月12企业公民的典范长期回报—健康的企业员工成长与贡献的平台持续的一流产品和服务健康的企业文化健康企业模型客户员工股东社会企业战略实现2009年8月13基于战略的管控模式设计组织效能组织发展A 组织结构设计B 管理控制系统公司战略结构设计部门职责岗位职责授权体系目标设立计划预算绩效考核实施激励2009年8月142009年8月8月2009年8月18公司战略目标企业文化招聘管理人事管理绩效管理薪酬管理培训管理员工关系干部管理梯队建设员工融入激励体系人力资源制度、流程基于战略的人力资源运行系统战略为先2009年8月192009年8月20价值的创造与实现市场运营资源价值科尔尼金字塔分析方法愿景战略流程评估价值创造战略和统一的衡量体系+统一业绩评估体系=公司战略业绩评估/激励机制制定业绩目标反馈发展计划业绩评估激励机制工作描述主要任务:设计主要流程设计主要表格:目标管理持股计划目标战略与价值创造的关系思考•问:平衡计分卡(BSC)到底是战略工具还是考核工具?2009年8月212009年8月22平衡记分卡与企业战略思考•战略重要还是执行重要？2009年8月23文化为基2009年8月242009年8月25为什么优秀的企业关注企业文化•世界500强胜出其他公司的根本原因，就在于这些公司善于给他们的企业文化注入活力全球优秀企业•激励与创新•以客户为中心•平等对待员工•团队协作精神人力资源管理的最高境界是----文化管理•他律管理到自律管理（自我开发与管理）–双重契约：通过劳动合同建立企业与员工的劳动契约关系，通过企业文化和价值观的输导建立企业与员工的心理契约.–文化使企业与员工达成共识，从而协调企业对员工的需求与员工个人需求之间的矛盾，使个人与企业同步成长。
2009年8月26企业文化是什么全体员工行为规范的总和！衡量价值观和行为的尺子！2009年8月272009年8月28占统治地位的企业核心价值观和信仰不断证明是正确并为员工认同的思考定式和假设游戏规则或者组织行为标准其他表象行为举止看得见的看不见的显见的组织现象（口号、摆设、结构、程序）用以解释现象的工具（目标、策略、哲学）内在标准与心理契约（视为理所当然的）由里至外作用企业文化的层次：“冰山模型”2009年8月29文化建设的体系构建企业使命是一个企业存在的理由和价值。
即“期望的景象”，是企业和全体员工依据现实环境而对未来作出的大胆假设。
企业和全体员工始终遵循的处理内外部矛盾及关系的根本标准。
企业经营的基本指导原则。
是对过去成功实践经验的总结。
企业进行组织建设的指导原则。
企业进行人才选、用、育、留等各方面管理的基本准则。
企业所强调的全体员工在日常工作中应重点遵循和明确体现的精神品质。
企业的图腾。
企业所有员工在工作中必须时刻避免的行为，是企业所有员工不得触犯的法规。
价值观经营之道组织准则人才理念象征愿景使命精神天条2009年8月30企业文化作用¾目标一致¾价值一致¾沟通顺畅¾能力互补¾风险共担¾心理契约不断激发个人能量，而整体搭配不良的团队由共同远景、整体搭配良好的执行团队2009年8月31奉献打工偷懒企业三种人的转化评价：使奉献者不吃亏报酬：使奉献者多拿打工者向奉献者看齐使偷懒者变成打工者或逃离公司逃离企业文化的正向作用2009年8月32奉献打工偷懒奉献者经常吃亏由投入〉回报投入=回报打工者向偷懒者看齐由投入=回报投入〈回报使偷懒者变得越来越多离开公司无能者、懒惰者进入企业三种人的转化企业文化的反向作用培养为魂2009年8月332009年8月34弗兰克林在《最受欢迎的雇主》写到·公司具有不公正的薪酬体系；·公司领导风格让下属恐惧；·形势不明的情况下，领导缺乏方向；·领导被庸才簇拥，优秀人才遭到冷落；·领导没有承诺，经常给员工开空头支票；·领导总是把自己的利益放在第一位，公司和员工的利益放在第二位；·领导看不起下属，认为下属是“二等公民”；·对业绩突出的员工缺乏表扬和鼓励。
影响员工离职的管理者作风2009年8月35卓越的领导带领团队创造的价值流程客户员工财务运用平衡计分卡的核心思想，从股东权益、客户忠诚度、内部管理流程、员工管理四个方面，使企业达到最佳状态，超越竞争对手。
后置指标前置指标软指标硬指标思考•问：干部与核心骨干的区别是什么？2009年8月36何为干部•定义：具有管理责任的人管理=管人+ 理事2009年8月37何为核心骨干•定义：能够为企业创造重大价值的员工及干部2009年8月38问题•问：干部是否均为核心骨干员工？2009年8月39何为人才梯队•俗称板凳队员，即后备替补者。
2009年8月40人才梯队价值何在•使人员管理变得从容•使员工能找到在企业的发展目标2009年8月412009年8月42人才梯队建设三招式找出企业关键岗位及关键人才•关键岗位甄选：–行业特征–对公司的关键流程及节点，对质量、进度影响最大的岗位–对财务指标的达成影响最大的岗位•关键人才甄选：–20：80原则–关键岗位占比大于非关键岗位–市场上猎取的难易程度2009年8月43思考•问：核心骨干一定是人才梯队队员吗？为什么？2009年8月44素质模型的构建是人才管理的核心和基础专业素质组织核心素质领导力专业知识技能专业行为素质使命、远景、价值观、企业文化、战略z来源于并支持、强化公司的使命、远景、战略驱动力及工作文化z适用于公司所有部门、岗位和层级针对不同职位族内的不同层级z“管人”与“管事”的能力z与层级关联度强，与职能关联度较弱2009年8月45素质模型建立的方法•战略需求法；•行为访谈法（BEI）•问卷调查法；•排序法；•考核结果汇总法2009年8月46员工职业生涯发展路径人才职业发展的五级双通道管理通道专业通道领导者管理者监督者资深专家专家骨干有经验者初做者5级4级3级2级1级2009年8月472009年8月48管理类人才等级区分的“三页草”模型对“事”的管理方针管理目标管理任务管理三级四级五级团队建设人才选拨与培养人才机制对“人”的管理执行与优化建设与管理组织机制建立对“组织平台”的管理讨论•您所在的企业在人才梯队建设中有哪些经验？•您对人才梯队建设有哪些疑惑？2009年8月49人才培养及梯队建设人才管理是过程识别培养使用衡量标准提名方式培训、研讨会经验分享人才配置继任计划2009年8月50。