课堂四到
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2016
四年级怎么上好语文课？
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课堂“四到”
心到：备好语文课用品、 安静等待
眼到：大眼睛 看老师
耳到: 小耳朵 安静听
口到：想好了再说
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一、心到
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心到
班干部 上一节课结束后：
请同学们拿出语文书
和堂听本（试卷） 铃响后：请安静，5、 4、3、2、1（记名）
三、耳到
小耳朵 安静听
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倾听——世上最美的动作
听见VS倾听
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四、口到
想好了再说
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四年级的语文课
长颈鹿杰拉德的脚生来弯曲，因 此他不像别的动物那样生来就会跳舞， 但是在蟋蟀的点拨下，他用心体会大 自然的美妙，用心感受大自然的乐曲， 从而找到了适合自己的舞步和节拍， 跳出了令所有动物都惊羡不已的舞蹈。
我
1、准备好下节课用 品再下课 2、课间不追不跑 3、铃响安静趴好 4、问好后坐端正
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二、眼到
大眼睛 看老师
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注意力训练
自己 管
自己
拒绝 “悄悄话”
源自文库眼看 口
勿动
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用心 观察
第1列
第
行
游戏二：快速判断对错
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你说的就是对的
我们抬起头来，相信自己， 并且想好了，就一定行！让我 们一起鼓起勇气，面对语文课 的挑战吧！
每个人都有自己的缺陷， 也都有自己的优点
听说 读写
（课堂）（课后） （ 课 前 ）
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THANKS
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四年级怎么上好语文课？
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课堂“四到”
心到：备好语文课用品、 安静等待
眼到：大眼睛 看老师
耳到: 小耳朵 安静听
口到：想好了再说
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一、心到
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心到
班干部 上一节课结束后：
请同学们拿出语文书
和堂听本（试卷） 铃响后：请安静，5、 4、3、2、1（记名）
三、耳到
小耳朵 安静听
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倾听——世上最美的动作
听见VS倾听
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四、口到
想好了再说
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四年级的语文课
长颈鹿杰拉德的脚生来弯曲，因 此他不像别的动物那样生来就会跳舞， 但是在蟋蟀的点拨下，他用心体会大 自然的美妙，用心感受大自然的乐曲， 从而找到了适合自己的舞步和节拍， 跳出了令所有动物都惊羡不已的舞蹈。
我
1、准备好下节课用 品再下课 2、课间不追不跑 3、铃响安静趴好 4、问好后坐端正
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二、眼到
大眼睛 看老师
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注意力训练
自己 管
自己
拒绝 “悄悄话”
源自文库眼看 口
勿动
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用心 观察
第1列
第
行
游戏二：快速判断对错
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你说的就是对的
我们抬起头来，相信自己， 并且想好了，就一定行！让我 们一起鼓起勇气，面对语文课 的挑战吧！
每个人都有自己的缺陷， 也都有自己的优点
听说 读写
（课堂）（课后） （ 课 前 ）
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THANKS
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