幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案

幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案
一、教学内容
1. 第一章：认识小皮球，学习小皮球的拍打、滚动、踢等基本动作。

2. 第二章：小皮球接力赛，培养幼儿团队协作能力和快速反应能力。

3. 第三章：小皮球投掷，锻炼幼儿的手眼协调能力和臂力。

4. 第四章：小皮球障碍赛，提高幼儿的平衡能力和解决问题的能力。

二、教学目标
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高运动能力。

2. 培养幼儿团队协作精神，学会与他人共同完成任务。

3. 提高幼儿的基本运动技能，如拍打、滚动、踢等。

三、教学难点与重点
重点：掌握小皮球的基本动作，如拍打、滚动、踢等。

难点：培养幼儿的团队协作能力和在游戏中解决问题的能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：小皮球、接力棒、障碍物等。

2. 学具：每人一个小皮球。

五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拍打、滚动、踢等动作，活跃气氛。

2. 认识小皮球（5分钟）：讲解小皮球的基本动作，示范并引导
幼儿模仿。

3. 小皮球接力赛（10分钟）：分成若干小组，进行小皮球接力赛，培养团队协作能力。

4. 小皮球投掷（10分钟）：讲解投掷动作要领，示范并引导幼儿练习。

5. 小皮球障碍赛（10分钟）：设置障碍物，引导幼儿携带小皮球完成障碍赛，锻炼平衡能力和解决问题的能力。

六、板书设计
1. 小皮球基本动作：拍打、滚动、踢
2. 团队协作：接力赛、障碍赛
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起练习小皮球的基本动作，并拍摄视频，明天分享给大家。

2. 答案：幼儿能够熟练掌握小皮球的基本动作，并在家长的陪伴
下完成练习。

八、课后反思及拓展延伸
本次体育公开课通过游戏的形式，使幼儿掌握了小皮球的基本动作，并在实践中培养了团队协作能力。

在教学过程中，注意观察每个
幼儿的动作掌握情况，针对性地进行指导。

在今后的教学中，将继续
注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的运动能力。

同时，可尝试
引入其他体育项目，丰富教学内容，激发幼儿的兴趣。

重点和难点解析
一、教学内容的引入和实践情景的创设
本次体育公开课以幼儿园小班体育活动用书《小皮球》为教材，内容涵盖了认识小皮球，学习小皮球的拍打、滚动、踢等基本动作，以及小皮球接力赛、小皮球投掷和小皮球障碍赛等游戏。

在教学过程中，我们需要重点关注如何引入实践情景，让学生在实践中掌握小皮球的基本动作和游戏规则。

例如，在教授小皮球的基本动作时，我们可以设置一个“小皮球乐园”的情景，让幼儿们扮演“小皮球精灵”，通过探险、寻宝等方式，引导他们在实践中学会拍打、滚动、踢等动作。

这样既能激发幼儿的学习兴趣，又能让他们在实践中轻松掌握小皮球的基本动作。

二、教学目标的设定
在本次体育公开课中，我们需要关注教学目标的设定，确保幼儿能够达到预期效果。

教学目标主要包括培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高运动能力；培养幼儿团队协作精神，学会与他人共同完成任务；提高幼儿的基本运动技能，如拍打、滚动、踢等。

例如，在开展小皮球接力赛时，我们可以设定一个团队协作的目标，要求每个团队成员都要完成一定的拍打、滚动、踢等动作，从而培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力。

三、教学难点的突破
1. 创设有趣的游戏情景，让幼儿在游戏中自然地学会团队协作。

例如，在开展小皮球接力赛时，我们可以设置一个“拯救小皮球”的故事情节，让幼儿们扮演“小皮球精灵”，通过接力传递小皮球，拯救被邪恶势力困住的好朋友。

2. 设置不同难度的障碍赛，培养幼儿在游戏中解决问题的能力。

例如，我们可以设置一个简单的障碍赛，让幼儿携带小皮球穿越障碍
物，到达终点。

在实践中，引导幼儿观察、思考并找到最优的解决问
题的方法。

四、教具与学具的运用
在教学过程中，我们需要关注教具与学具的运用，以提高教学效果。

本次教学主要运用小皮球、接力棒、障碍物等教具，以及每人一
个小皮球的学具。

例如，在开展小皮球投掷练习时，我们可以让每个幼儿手持一个
小皮球，引导他们观察投掷动作要领，并进行示范。

然后，让幼儿们
亲自尝试投掷，并在实践中逐步掌握投掷技巧。

五、教学过程的把控
例如，在开展小皮球接力赛时，我们可以先进行一次简短的热身
活动，让幼儿们熟悉小皮球的基本动作。

然后，分组进行接力赛，确
保每个幼儿都有机会参与和实践。

在比赛过程中，及时给予鼓励和指导，让幼儿们在实践中不断提高。

六、板书设计
板书是课堂教学的重要辅助工具，我们需要关注板书设计，使幼
儿能够清晰地了解教学内容。

本次板书设计主要包括小皮球基本动作
和小皮球游戏两大板块。

例如，在板书小皮球基本动作时，我们可以用简洁的文字和图示，展示拍打、滚动、踢等动作要领。

在板书小皮球游戏时，可以用图示
和简短的文字描述游戏规则，便于幼儿理解和记忆。

七、作业设计的针对性
作业设计是巩固课堂教学成果的重要环节，我们需要关注作业设
计的针对性，让幼儿能够在课后实践中巩固所学内容。

例如，在本次教学中，我们可以设计一个亲子作业，让幼儿与家
长一起练习小皮球的基本动作，并拍摄视频。

这样既能增进亲子关系，又能让幼儿在家长的陪伴下，更好地掌握小皮球的基本动作。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思和拓展延伸是提高教学质量的关键，我们需要关注幼儿
在课堂上的表现，以及他们在课后实践中的反馈。

例如，在课后反思时，我们可以关注幼儿在课堂上对小皮球基本
动作的掌握情况，以及他们在游戏中的团队协作能力。

针对拓展延伸，我们可以尝试引入其他体育项目，如跳绳、篮球等，丰富教学内容，
激发幼儿的兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在教学过程中，使用生动、亲切的语言，语调要适中，既要充满
活力，又要保证幼儿能够清晰地听到每一个字。

例如，在引导幼儿进
行小皮球接力赛时，可以说：“小朋友们，让我们一起拿起小皮球，
像小兔子一样快快跑，把球传给你的小伙伴吧！”
二、时间分配
合理分配每个环节的时间，确保幼儿有足够的时间进行实践和巩固。

例如，在开展小皮球接力赛时，可以设置时间为10分钟，让每个
小组都有机会参与比赛。

三、课堂提问
在教学过程中，适时提问，引导幼儿思考和回答。

例如，在教授
小皮球的基本动作时，可以提问：“小朋友们，你们知道怎么拍打小
皮球吗？谁能演示一下给我们看？”
四、情景导入
通过创设有趣的情景，引发幼儿的兴趣和参与度。

例如，在开展
小皮球障碍赛时，可以导入一个“小皮球寻宝之旅”的情景，让幼儿
们带着小皮球一起穿越障碍，寻找宝藏。

五、教案反思
在课后，对教案进行反思，思考教学过程中的优点和不足，以及
如何改进。

例如，可以反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，教学
方法是否能够激发幼儿的兴趣，教学难点是否得到有效突破等。

本节课程教学技巧和窍门旨在帮助教师更好地进行教学，提高幼
儿的学习效果。

通过关注语言语调、时间分配、课堂提问、情景导入
等方面，教师能够更有效地引导幼儿学习，激发他们的兴趣和参与度。

同时，通过课后教案的反思，教师能够不断改进教学方法，提高教学
质量。