六年级下册数学说课稿-1 认识负数和整数-冀教版

六年级下册数学说课稿-1 认识负数和整数-冀教版
一、学习目标
•能够认识负数和整数的概念和特点；
•能够用图像法和实际问题解释负数和整数。

二、教学重点
•负数和整数的概念和特点；
•图像法和实际问题解释负数和整数。

三、教学难点
•如何理解负数的概念和特点；
•如何用图像法和实际问题解释负数和整数。

四、教学内容
1. 课堂导入
通过导入2+(-3)这道题，让学生思考负数的概念，并引出今天的主题，认识负数和整数。

2. 新课讲解
首先，介绍负数和整数的概念和特点。

•负数：表示比0小的数，用“-”表示，如-1、-2、-3等。

•整数：表示正数和0，用“+”或无符号表示，如+1、+2、0等。

接着，讲解负数和整数的图像法表示。

•负数：在数轴上，在0的左边表示负数，如-1、-2、-3等。

•整数：在数轴上，在0的右边表示整数，如+1、+2、0等。

最后，通过实际问题引导学生理解负数和整数的意义。

•如：有10个苹果，你拿走了2个，那么剩下的就是8个（正数表示）；如果你还拿走了5个，那么就只剩下3个（负数表示）。

3. 课堂练习
让学生用图像法和实际问题解释以下几个问题：
•2+(-3)=？
•-4-(-2)=？
•在数轴上，-3表示什么意思？
•在数轴上，5表示什么意思？
4. 课堂总结
通过今天的讲解和练习，学生已经初步掌握了负数和整数的概念和特点，以及图像法和实际问题解释负数和整数的方法。

同时，也要提醒学生要注意负数和整数的区别，不能随便混淆。

五、教学反思
本节课主要通过图像法和实际问题引导学生理解负数和整数的概念和意义。

同时，也要注意到学生的个体差异，因此在教学过程中要及时发现学生的问题并及时纠正。

另外，通过课后作业和评测，加强学生的巩固和提高。