青岛版三年级数学上册第九单元《认识几分之一和几分之几》课件

3份是它的八分之三.
二、合作探索
把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？
3 8
用一张正方形纸片表示蛋糕,
把它平均分成8份，
每份是它的八分之一.
3份是它的八分之三.
二、合作探索
把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？
3
用一张圆形纸片表示蛋糕,
8
把它平均分成8份，
每份是它的八分之一.
3份是它的八分之三.
试一试
这瓶饮料的 2 。
(× )
5
辨析：没有正确理解分数的意义。
我这样想： 每人分得这个月饼的一半， 也就是2份中的一份。 2份中的一份可以用 2 来1 表 示。
二、合作探索
每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
1个月饼平均分成2份，其中 的1份用分数表示为：
1 2 读作：二分之一
二、合作探索
1 2
表示什么意思？
探索要求
（1）用老师为大家准备的材料（不同形状的纸片、毛 1
利用学习材料，创造几个分数，然后小组进行交流，说 说你的分数是怎样得到的？它们的含义是什么？
二、合作探索
归纳总结：什么是分数呢？
1
1
2
4
……
3 8
11 3 像 2 、4 、 8 ……这样的数都是分数。
二、合作探索
分数各部分名称
3 8
分子 分数线 分母
想一想，写分数时，先写什么，再写什么？
二、合作探索
(5 )份。
5
2
二、合作探索
归纳总结：
1.几分之几的意义：把一个整体平均分成若干份，其 中的几份就用几分之几表示。
2.分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其 中的一份或者几份的数，叫做分数。
3.分数各部分的名称：分数中间的横线叫分数线；分 数线下面的数叫分母；分数线上面的数叫分子。
三、自主练习
二、合作探索
把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？
用一张正方形纸片表示烧饼, 把它平均分成4份， 每份是它的四分之一。
二、合作探索
把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？
用一张圆形纸片表示烧饼, 把它平均分成4份， 每份是它的四分之一。
二、合作探索
试一试 （选题源于《典中点》）
1．用分数表示各图中的阴影部分。
试一试 （选题源于《典中点》）
3．看分数，涂一涂。
二、合作探索
4．我会填。
(1) 把一张纸平均分成8份，每份是它的( 八 )分之( 一 )，
(2) (3)
分写2数作表83 1(示30中把18 ，一)；3个是3整份( 分体是子平它)，均的分( 是成八(了)分分( 之数(线)份三)，，)1，取0是写其(作中分(的母)。)。
1
1
1
10
2
3
1
1
1
6
8
4
二、合作探索
2．填一填。
(1) (2) (3)
平把 把像均一一12分，张块13成，长蛋159，方糕份形平…，纸均这每对分样份折成的是，数6它份每，的，份都(每是是份19它( 是分)的。它数( 的12)(。)16。 )，如果
二、合作探索
归纳总结：
1.一半用 21表示， 读21 作：二分之一。
1
2. 2的意义：把一个整体平均分成2份，其中的一份 就是它的二分之一。
3.几分之一的意义：把一个整体平均分成几份，其中 的一份就是它的几分之一。
二、合作探索
把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？
二、合作探索
把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？
3
用一张长方形纸片表示蛋糕,
8
把它平均分成8份，
每份是它的八分之一.
二、合作探索1 2来自表示什么意思？把一张圆形纸片对折，
平均分成2份，其中的一 份是这张纸片的 12。
二、合作探索
1 2
表示什么意思？
把一根毛线对折，平均
剪成2份，其中的一份 是这根毛线的 12。
二、合作探索
把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？
二、合作探索
把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？
用一张长方形纸片表示烧饼, 把它平均分成4份， 每份是它的四分之一。
线），折一折，分一分，表示出 。2 1
（2）做完后，同桌之间先说说你是怎样得到 2。
二、合作探索
1 2
表示什么意思？
点击播放动画
把一张长方形纸片对折，
平均分成2份，其中的一 份是这张纸片的12 。
二、合作探索
1 2
表示什么意思？
点击播放动画
把一张正方形纸片对折，
平均分成2份，其中的一 份是这张纸片的12 。
9 我当小厨师——分数的初步认识
认识几分之一和几分之几
一、情境导入
把一个月饼平均分成了2份， 每个小朋友分得一半。 一半怎样表示？ 把一个烧饼平均分 成了4份。 每份是多少？ 把一个蛋糕平均分 成了8份。 每份是多少？
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
二、合作探索
每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
你能用数学的方法表示出一半是多少吗？
二、合作探索
每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
点击播放动画
把一个圆平均分成2份， 其中的一份是半圆，用 半圆表示一半的大小。
点击播放动画
把一个正方形平均分成2份， 其中的一份是半个正方形，用 半个正方形表示一半的大小。
二、合作探索
每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
32
1
绿色： 8 白色： 1
32
三、自主练习
易错辨析 （选题源于《典中点》）
5．火眼金睛辨对错。
(1)
图中涂色部分可表示为 2 或 1 。
42
( ×)
辨析：没有正确理解分数的意义。
3
(2)
图中涂色部分可表示为 6 。
( ×)
辨析：没有正确理解分数的意义。
(3) (易错题)把一瓶饮料分成5份，喝了2份，就是喝了
1. 用分数表示每个图形的涂色部分。
（3） （ 4）
（9 ） （12）
（4） （ 4） （8） （ 5）
三、自主练习
2. 看分数，涂颜色。
三、自主练习
3.下面哪些图形的涂色部分可以用 25表示，圈起来。
三、自主练习
4.用分数表示图形中不同颜色所占的大小
红色：21 蓝色： 1
16
点击播放动画
1
黄色： 4 紫色： 1