《小数点搬家》小数乘法PPT课件
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第三单元 小数乘法
小数点搬家
第三单元
第2课
-.
第1页
学习目标
第三单元
第2课
1.通过探究,理解并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变 化的规律。
2.学会研究问题的方法。 3.培养合作探究与反思的能力。 重点:掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。 难点:理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。
第三单元Biblioteka Baidu
第2课
第7页
第三单元
第2课
3.移动小数点的位置改变原小数的大小,说说小数点移动的方向与 原小数大小的变化有什么关系。 小数点向左移动一位,一个数就缩小为原来的110,移动两位就缩小为 原来的1010。把低级单位的数改写成高级单位的数,要除以进率。
第8页
第三单元
第2课
4.把3.87分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?
0.6×1000=600(kg) 0.9×1000=900(kg) 答:1000 m2草坪每天能吸收二氧化碳600千克,释放氧气900千克。
第 16 页
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
ppt下载： . /xiazai/
第4页
任务驱动
1.自学课本并观察下面的几个算式,你有什么发现?
0.05×10=0.5
0.05×100=5
0.05×1000=50
第三单元
第2课
0.05乘10,0.05的小数点就向右移动一位。 0.05乘100,0.05的小数点就向右移动两位。 0.05乘1000,0.05的小数点就向右移动三位。
第5页
第 12 页
课堂巩固
第三单元
第2课
1.把小数点都移到最高位数字的左边,下面的数各会缩小为原来
的几分之一?
5.8
1
( 10 ) 12 ( 1)
100
25.25
1
( 100 )
700
(
1 1000
)
第 13 页
第三单元
第2课
2.某地平均每10千克海水含盐0.3千克。100千克海水含盐多少千 克? ( 综合类作业)
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
100÷10=10 0.3×10=3(千克)
第 14 页
第三单元
第2课
3.一个游乐场原来的面积是0.056公顷,扩建后的面积是原来的10 倍,扩建后的面积是多少公顷?
0.056×10=0.56(公顷)
第 15 页
第三单元
第2课
4.草坪不仅能降低噪音,美化环境,还能吸收空气中的二氧化碳,释 放氧气。1 m2草坪每天能吸收0.6 kg二氧化碳,释放0.9 kg氧气。1000 m2草坪每天能吸收二氧化碳多少千克?释放氧气多少千克?( 实践类作 业)
第2课
第 11 页
第三单元
第2课
➡归纳总结 1.小数点向右移动一位,这个数就扩大为原来的10倍,向右移动两 位就扩大为原来的100倍。把高级单位的数改写成低级单位的数,要乘 进率。 2.小数点向左移动一位,这个数就缩小为原来的110,向左移动两位就 缩小为原来的1010。把低级单位的数改写成高级单位的数,要除以进 率。
ppt教程： . /powerpoint/
资料下载： . /ziliao/
范文下载： . /fanwen/
试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
ppt论坛： . .cn
ppt课件： . /kejian/
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
3.87×10=38.7
3.87×100=387
3.87×1000=3870
第9页
5.直接写得数。 53.8÷10= 5.38 53.8÷100= 0.538 53.8÷1000= 0.0538
第三单元
第2课
第 10 页
6.小数点向左移动三位,位数不够了,怎么办? 位数不够时,用0补足!
第三单元
历史课件： . /kejian/lishi/
c
END
第三单元
第2课
感谢观看 下节课再会
第 17 页
第2页
预习导学
第三单元
第2课
35.67、3.567、356.7、3567这四个数有什么相同点?有什么不同 点?
相同点:组成小数的数字及排列顺序一样。 不同点:小数点的位置不同,小数大小不同。
第3页
探究新知
第三单元
第2课
引导学生结合具体事例,经历自主探索小数点位置向右移动的变 化规律及应用规律进行计算的过程。
说说小数点移动的方向与原小数大小的变化有什么关系。
第三单元
第2课
小数点向右移动一位,这个数就扩大为原来的10倍,移动两位就扩大 为原来的100倍。把高级单位的数改写成低级单位的数,要乘进率。
第6页
2.观察下面的几个算式,你有什么发现?
5÷10=0.5
5÷100=0.05
5÷1000=0.005
5除以10,5的小数点就向左移动一位。 5除以100,5的小数点就向左移动两位。 5除以1000,5的小数点就向左移动三位。
小数点搬家
第三单元
第2课
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学习目标
第三单元
第2课
1.通过探究,理解并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变 化的规律。
2.学会研究问题的方法。 3.培养合作探究与反思的能力。 重点:掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。 难点:理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。
第三单元Biblioteka Baidu
第2课
第7页
第三单元
第2课
3.移动小数点的位置改变原小数的大小,说说小数点移动的方向与 原小数大小的变化有什么关系。 小数点向左移动一位,一个数就缩小为原来的110,移动两位就缩小为 原来的1010。把低级单位的数改写成高级单位的数,要除以进率。
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第三单元
第2课
4.把3.87分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?
0.6×1000=600(kg) 0.9×1000=900(kg) 答:1000 m2草坪每天能吸收二氧化碳600千克,释放氧气900千克。
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ppt背景： . /beijing/
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任务驱动
1.自学课本并观察下面的几个算式,你有什么发现?
0.05×10=0.5
0.05×100=5
0.05×1000=50
第三单元
第2课
0.05乘10,0.05的小数点就向右移动一位。 0.05乘100,0.05的小数点就向右移动两位。 0.05乘1000,0.05的小数点就向右移动三位。
第5页
第 12 页
课堂巩固
第三单元
第2课
1.把小数点都移到最高位数字的左边,下面的数各会缩小为原来
的几分之一?
5.8
1
( 10 ) 12 ( 1)
100
25.25
1
( 100 )
700
(
1 1000
)
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第三单元
第2课
2.某地平均每10千克海水含盐0.3千克。100千克海水含盐多少千 克? ( 综合类作业)
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
100÷10=10 0.3×10=3(千克)
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第三单元
第2课
3.一个游乐场原来的面积是0.056公顷,扩建后的面积是原来的10 倍,扩建后的面积是多少公顷?
0.056×10=0.56(公顷)
第 15 页
第三单元
第2课
4.草坪不仅能降低噪音,美化环境,还能吸收空气中的二氧化碳,释 放氧气。1 m2草坪每天能吸收0.6 kg二氧化碳,释放0.9 kg氧气。1000 m2草坪每天能吸收二氧化碳多少千克?释放氧气多少千克?( 实践类作 业)
第2课
第 11 页
第三单元
第2课
➡归纳总结 1.小数点向右移动一位,这个数就扩大为原来的10倍,向右移动两 位就扩大为原来的100倍。把高级单位的数改写成低级单位的数,要乘 进率。 2.小数点向左移动一位,这个数就缩小为原来的110,向左移动两位就 缩小为原来的1010。把低级单位的数改写成高级单位的数,要除以进 率。
ppt教程： . /powerpoint/
资料下载： . /ziliao/
范文下载： . /fanwen/
试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
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语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
3.87×10=38.7
3.87×100=387
3.87×1000=3870
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5.直接写得数。 53.8÷10= 5.38 53.8÷100= 0.538 53.8÷1000= 0.0538
第三单元
第2课
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6.小数点向左移动三位,位数不够了,怎么办? 位数不够时,用0补足!
第三单元
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第三单元
第2课
感谢观看 下节课再会
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预习导学
第三单元
第2课
35.67、3.567、356.7、3567这四个数有什么相同点?有什么不同 点?
相同点:组成小数的数字及排列顺序一样。 不同点:小数点的位置不同,小数大小不同。
第3页
探究新知
第三单元
第2课
引导学生结合具体事例,经历自主探索小数点位置向右移动的变 化规律及应用规律进行计算的过程。
说说小数点移动的方向与原小数大小的变化有什么关系。
第三单元
第2课
小数点向右移动一位,这个数就扩大为原来的10倍,移动两位就扩大 为原来的100倍。把高级单位的数改写成低级单位的数,要乘进率。
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2.观察下面的几个算式,你有什么发现?
5÷10=0.5
5÷100=0.05
5÷1000=0.005
5除以10,5的小数点就向左移动一位。 5除以100,5的小数点就向左移动两位。 5除以1000,5的小数点就向左移动三位。