小学常用英语语法知识点归纳总结

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小学常用英语语法知识点归纳总结英语语法是学习英语的基础,掌握常用的语法知识点有助于提高英
语表达的准确性和流畅度。

本文将对小学常用的英语语法知识点进行
归纳总结,以便同学们更好地掌握。

一、名词
名词是用来表示人、事物、地点或抽象概念的词语。

在英语中,名
词的数、性以及其在句子中的用法都有一定的规则。

1. 名词的单复数:
- 一般情况下,在名词末尾加-s或-es表示复数形式,如books (书)、boxes(盒子)。

- 以辅音字母+y结尾的名词,在复数形式中,将y改为i再加-es,如ladies(女士们)。

- 以s、x、sh、ch、o结尾的名词,在复数形式中直接加-es,如buses(公共汽车)、watches(手表)。

2. 不可数名词:
- 不可数名词是指不能用来表示复数形式的名词,如water(水)、milk(牛奶)。

- 不可数名词通常不与不定冠词(a/an)连用,但可以与限定词(the、some)连用。

3. 可数名词和不可数名词的量词:
- 可数名词可以与数字连用,而不可数名词一般不能直接与数字连用,需加上相应的量词,如a bottle of water(一瓶水)、 three cups of tea(三杯茶)。

二、代词
代词是用来替代名词的词语,可以用来避免重复使用名词。

1. 主格代词和宾格代词:
- 主格代词用于作主语,如I(我)、you(你)、he(他)、she (她)、it(它)等。

- 宾格代词用于作动词或介词的宾语,如me(我)、you(你)、him(他)、her(她)、it(它)等。

2. 物主代词:
- 表示所有关系的物主代词有my(我的)、your(你的)、his (他的)、her(她的)、its(它的)等。

3. 反身代词:
- 反身代词表示动作的反身或强调,如myself(我自己)、yourself(你自己)、himself(他自己)、herself(她自己)、itself (它自己)等。

三、动词
动词在句子中表示动作、状态或存在。

1. 一般现在时:
- 一般现在时表示经常性或习惯性的动作,一般现在时的动词形式不受主语的单复数变化影响,如I play football(我踢足球)、They watch TV(他们看电视)。

2. 一般过去时:
- 一般过去时表示过去某个时间发生的动作,一般过去时的动词形式通常在动词末尾加-ed,如I studied English yesterday(我昨天学习了
英语)。

3. 现在进行时:
- 现在进行时表示现在正在进行的动作,现在进行时的动词形式由助动词be加动词的现在分词构成,如I am swimming(我正在游泳)。

4. 动词时态的转换:
- 动词时态的转换可以借助于助动词do/does/did,也可以通过变换动词的形式来表示不同的时态,如He did his homework yesterday(他
昨天做了作业)。

四、形容词与副词
形容词用来修饰名词,描述人或事物的性质;副词用来修饰动词、
形容词或其他副词。

1. 形容词的比较级与最高级:
- 形容词的比较级通常在形容词前加more或者加-er,最高级通常
在形容词前加most或者加-est,如beautiful(美丽的)- more beautiful (更美丽的)- most beautiful(最美丽的)。

2. 副词的比较级与最高级:
- 副词的比较级通常在副词前加more或者加-er,最高级通常在副
词前加most或者加-est,如quickly(快速地)- more quickly(更快地)- most quickly(最快地)。

五、介词
介词有助于表达词与词之间的关系,常用的介词有in(在)、on (在……上面)、under(在……下面)、to(到)等。

六、连词
连词用于连接句子或词语,使句子结构更紧凑、语义更明确。

1. 并列连词:
- 并列连词用于连接同等重要的词、短语或从句,常见的有and (和)、but(但是)、or(或者)等。

2. 从属连词:
- 从属连词用于连接主句和从句,常见的有when(当……时候)、if(如果)、because(因为)等。

七、形容词性物主代词
形容词性物主代词用于修饰名词,表示所属关系。

1. 形容词性物主代词的用法:
- 形容词性物主代词前通常需要加上相应的名词,如my book(我的书)、his cat(他的猫)。

- 形容词性物主代词的形式有my、your、his、her、its等。

总结:
以上是小学常用的英语语法知识点的归纳总结,掌握这些知识点对于提高英语的口语和写作能力非常重要。

在学习过程中,同学们可以通过大量的练习和语境的运用来加深对这些知识点的理解和应用。

希望本文对同学们的英语学习有所帮助!。

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