长大这件事绘本教案

长大这件事绘本教案
教案标题：《长大这件事》绘本教案
教学目标：
1. 通过阅读绘本《长大这件事》，学生能够理解成长的过程和其中的挑战。

2. 培养学生的情感认知能力，让他们能够理解自己的情绪变化和情感需求。

3. 培养学生的表达能力，让他们能够用适当的方式表达自己的情感和需求。

教学准备：
1. 绘本《长大这件事》
2. 幻灯片或白板、标记笔
3. 学生绘画纸和彩色铅笔
教学过程：
引入：
1. 引导学生回忆一下他们小时候的一些成长经历，例如学会走路、学会说话等。

鼓励他们分享这些经历，并与他们一起讨论成长的过程中可能遇到的挑战。

阅读绘本：
1. 将绘本《长大这件事》展示给学生，让他们看封面并猜测故事内容。

2. 逐页阅读绘本，确保学生理解故事情节和主要角色的情感变化。

3. 在阅读过程中，停顿并与学生讨论故事中的情感和挑战。

例如，主人公在成
长的过程中可能会感到孤独、害怕或困惑。

引导学生思考这些情感是如何影响
他们的，并鼓励他们分享自己的类似经历。

讨论和分享：
1. 在阅读完绘本后，组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在成长过程中遇
到的情感和挑战。

2. 鼓励学生分享他们是如何应对这些情感和挑战的，并让他们互相提供支持和建议。

绘画活动：
1. 给每个学生分发绘画纸和彩色铅笔。

2. 让学生根据自己的成长经历和绘本中的情节，绘制一幅描绘他们成长过程中情感变化的图片。

3. 鼓励学生在绘画中表达自己的情感和需求。

总结：
1. 邀请学生分享他们的绘画作品，并让他们解释作品中表达的情感和需求。

2. 引导学生思考成长是一个正常的过程，每个人都会面临情感和挑战。

鼓励他们相互支持和理解。

拓展活动：
1. 鼓励学生写一篇关于自己成长经历的短文或日记，描述他们在成长过程中的情感变化和挑战。

2. 组织学生进行角色扮演，让他们扮演绘本中的角色，通过对话和行动表达情感和需求。

评估方式：
1. 观察学生在讨论和分享中的参与程度和表达能力。

2. 评估学生绘画作品中是否能够准确表达情感和需求。

教学延伸：
1. 鼓励学生通过阅读更多关于成长和情感认知的绘本，扩展他们的知识和理解
能力。

2. 组织学生参与团队合作活动，让他们学会相互支持和理解。

注意事项：
1. 确保教室环境积极、支持性，并鼓励学生尊重他人的情感和需求。

2. 确保每个学生都有机会分享自己的经历和意见，尽量避免评判和批评。