2018年八年级语文上册专项提分卷五句子的衔接与排序新人教版_152

2018年八年级语文上册专项提分卷五句子的衔接与排序新人
教版_152
第一篇：2018年八年级语文上册专项提分卷五句子的衔接与排序新人教版_152
专项提分卷(五)句子的排序与衔接
(满分：36分时间：30分钟)
班级：____________ 学号：____________ 姓名：____________ 1.下列语句的顺序排列正确的一项是(D)(3分)①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；
③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；
④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；
⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

A．⑤②③④① B．④①②③⑤ C．②③④⑤① D．④③②①⑤2．下列语句的顺序排列正确的一项是(B)(3分)①“一带”指的是陆上“丝绸之路”，从中国到中亚、中东再到欧洲这样一条带状之路。

②今天这个概念是在不同的时空背景下提出来的。

③其实中国对东南亚国家的海外贸易早就有了，宋朝时非常发达，明朝时有郑和下西洋。

④“一带一路”是习主席访问中亚和印尼的时候提出来的。

⑤“一路”指的是海上“丝绸之路”。

A．④⑤①②③ B．④①⑤③② C．②④⑤①③ D．①⑤④③②
3．下列语句的顺序排列正确的一项是(C)(3分)①文学审美活动是人们在欣赏文学作品时文学作品带给人们的视觉享受和审美体验。

②同样，不同读者对同一作品的审美体验也会有较大的差别。

③这些差异造成了人们不同的审美习惯。

④也直接影响到了文学作品的创作。

⑤不同的文学作品给人带来不同的审美体验。

⑥女性视角下的审美体验与男性又有所差异。

A．①②⑥③④⑤ B．①③②④⑤⑥ C．①⑤②⑥③④ D．①⑤⑥②③④
4．下列语句的顺序排列正确的一项是(A)(3分)①读坏书不但没有
收获，而且损害莫大②所谓坏书，主要是指那些平庸的书③要读好书，一定要避免读坏书
④当他写作的时候，他就会不由自主地跟着这韵律走⑤一个人平日读什么书，会在内听觉中形成一种韵律⑥因此，大体而论，读书的档次决定了写作的档次A．③②①⑤④⑥ B．③①②⑤④⑥ C．⑤③①②④⑥ D．⑤③②①④⑥
5．下列语句的顺序排列正确的一项是(D)(3分)①大脑的工作记忆能力在秋季最强，在春季最弱。

②冬季白昼时间缩短，大脑也就分配了最低程度的资源来维持专注力。

③研究人员认为，大脑功能的这种变化是通过适应季节变化的气候特征，从而整体上在全年平衡大脑功能和表现的一种方式。

④最近一项研究发现，伴随着季节的变化，人类大脑的活跃程度、注意力以及记忆能力也会发生变化。

⑤此外，大脑的专注能力在夏季最强，在冬季最弱。

A．③④①⑤② B．①⑤②③④ C．④⑤①③② D．④①⑤②③6．下列语句的顺序排列正确的一项是(A)(3分)①她不仅担当节目的主持工作
②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大千世界③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作
④《朗读者》是著名节目主持人董卿二十多年电视经验的一次全情绽放⑤董卿表示，《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人⑥呈现出不同于以往的另一面
A．④①③⑥⑤② B．④①③⑤②⑥ C．⑤②④①⑥③ D．⑤②⑥④①③
7．下列语句的顺序排列正确的一项是(C)(3分)①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

②墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

③诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

⑤阶砌旁边栽几丛书带草。

A．⑤③①②④
B．②①⑤③④ C．④⑤②①③ D．③①②④⑤
8．下列语句的顺序排列正确的一项是(B)(3分)①在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀登，把青春的绿色铺满征途。

②因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？
③心中有阳光，脚下就有力量。

④青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。

⑤让青春因梦想而激扬。

A．③②④①⑤ B．⑤③④②① C．③①④⑤② D．④⑤②③①
9．填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是(D)(3分)给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。

踏访古村落，________；梦游江南，________；游走大漠，________；探访名山，________；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓
②坐在老房子前发呆，任阳光温柔抚摸③入目的便是黄沙白草，长河落日
④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答A．③①④② B．②①④③ C．①②③④ D．②④③①
10．填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是(C)(3分)人有多重价值，是需要多层开发的。

________；________；________；________。

诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却从不受军衔，不背一枪。

大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。

他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。

①有的人达于理，而用其智②有的人止于形，以售其貌③有的人止于勇，而呈其力④有的人止于心，只用其技A．①②③④ B．④③②① C．②③④① D．③②①④
11．填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是(D)(3分)书法是易学难精的艺术。

作为一门传统艺术，________，________，________。

________，________，________。

唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

①它要求笔墨有出处，结字有法度
②诚然，既定的法度有时会让书法呆滞死板③传承是它显著的特征
④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”
⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的
⑥不像现代艺术那样可以“天马行空，为所欲为” A．③①⑤④②⑥ B．①③⑤④②⑥ C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②⑤④
12．填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是(D)(3分)有个成语，叫作目不识丁，________。

________，________。

________，如文天祥的诗中就有“眼不识丁马前卒，隔床鼾鼻已陶然”的诗句。

①所以说人目不识丁或不识一字，就不免带有贬义②目不识丁又叫眼不识丁
③“丁”字的写法，就那么一横一竖钩，确实是再简单不过了④意思是说连个简单的“丁”字都不认识A．③②④① B．③④①② C．④②③① D．④③①②
第二篇：2018年九年级语文上册专项提分卷六句子的排序与衔接练习新人教版
专项提分卷(六)句子的排序与衔接
(满分：39分时间：30分钟)1.下列语句的顺序排列正确的一项是
(A)(3分)①当爬上山顶时，发现自己是孤独的。

②如果有人问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

③山顶，除了梦想，也是荒芜的。

④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

⑤人生，如同爬山，一开始我们会有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想而相聚在一起。

⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。

A．⑤⑥④①③②
B．⑤①③⑥④② C．①③②⑤④⑥ D．③②⑤①④⑥ 2．下列语句的顺序排列正确的一项是(C)(3分)①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A．⑤②③④① B．③⑤①②④ C．③②④⑤① D．⑤①③②④3．下列语句的顺序排列正确的一项是(D)(3分)①在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

②要记住：不是每一道港湾都能入海，不流动的便成了死湖。

③生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

④不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。

⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。

A．②③④⑤① B．③⑤①②④ C．②④③①⑤ D．②④③⑤①
4．下列语句的顺序排列正确的一项是(B)(3分)①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力。

②如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。

③语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。

④这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

⑤有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有特定的条件。

⑥好的修辞，必然是符合语法规律的。

A．③②⑥①④⑤ B．③①④⑥②⑤ C．⑥⑤③①②④ D．⑥②③①⑤④
5．下列语句的顺序排列正确的一项是(D)(3分)①他用这颗赤子之
心上下求索。

②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。

③读卢梭的《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。

④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。

⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。

A．⑤①②④③ B．①④②⑤③ C．③②⑤①④ D．③⑤①④②6．下列语句的顺序排列正确的一项是(A)(3分)①在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀登，把青春的绿色铺满征途。

②因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？
③心中有阳光，脚下就有力量。

④青春最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。

⑤让青春因梦想而激扬。

A．⑤③④②① B．③②④①⑤ C．③①④⑤② D．④⑤②③①
7．下列语句的顺序排列正确的一项是(D)(3分)①如果我们用一颗有求的心面对所有事情，那么无疑是打开了一个烦恼的盒子。

②我们总是找种种借口去发脾气，来表达自己的自私与狭隘。

③我们的烦恼更多是来自于自己的自私和狭隘。

④学会满足，学会放弃，烦恼就会远离我们。

⑤生活里，我们往往不经意就被烦恼包围。

A．①②③④⑤ B．①⑤④②③ C．⑤②④③① D．⑤③②①④
8．下列语句的顺序排列正确的一项是(B)(3分)①书总归是要读的。

②读书更不应该盲目地追求数量，而应在质量上下功夫。

③但万万不可为读书而读书，为装装门面而死读书。

④殊不知，一本好书，真正读懂参透了，它会影响一个人的一生。

⑤读书的过程应该是天地间一种很美妙的享受，如同欣赏音乐。

A．①④③⑤② B．①③⑤②④ C．⑤②④③① D．⑤①③④②9．填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是(C)(3分)你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，________；你的表白应该是田野爆裂的
豆荚，________；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，________；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，________。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液A．③④①② B．②①③④ C．③②①④ D．④①③②
10．填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是(B)(3分)信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。

网络阅读远远超越了传统的阅读概念，________，________，________，________，________，________。

2 因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。

①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性 A．③②⑤④①⑥ B．⑤①④③⑥② C．③⑥⑤①②④ D．⑤④③②①⑥
11．填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是(A)(3分)兰花和牡丹不同，兰花象征着隐逸的美，因为它常常生长于多荫的幽谷。

________，________，________。

________，________。

为此，它便成为不与凡俗为伍的君子以及真友谊的象征。

①可是当人们欣赏它的时候，这香是多么飘逸啊②据说它有“孤芳自赏”的美德，不在意人们看不看它，而且极不情愿被移植到城市里去
③而且，它的香味又是很微妙的，似乎并不故意要去取悦任何人
④所以，我们常常称美丽的隐逸的少女，或隐居山中鄙视名利权势的大学者为“空谷幽兰”
⑤如果它被人们移植到城市里，它也必须顺自然的本性生长，否则便会枯萎而死A．②⑤④③① B．③⑤①②④ C．②④③①⑤ D．②④③⑤①
12．填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是(B)(3分)花儿赋予我们勇气和力量，让我们看到了生命的美好和希望。

让我们做一朵花儿吧，无论是身处高山还是匍匐低谷，________；让我们做一朵花儿吧，无论是晴空万里还是乌云密布，________；让我们做一朵花儿吧，无论是雍容华贵还是暗香浮动，________；让我们做一朵花儿吧，无论是枝头绽放还是凋谢飘零，________。

①都浸透着优雅与高洁的气质②都展示着昂扬与淡定的气度③都能无喜无忧，从容安然地面对④都能宠辱不惊，恭敬自如地生活A．③④②① B．④③①② C．①②④③ D．④③②①
13．下列语句的顺序排列正确的一项是(B)(3分)葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。

传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。

这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？________在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。

①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。

②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。

③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，捍卫了这片神圣的国土。

④汉朝的都护曾到此驻守。

A．③①④② B．②④①③ C．①④②③ D．④①③②
第三篇：2017-2018最新人教八年级语文上册教学计划
2017-2018人教版新版语文八年级上册教学计划
一、教材分析
八年级上册共六个单元的专题分别是以新闻之窗、人生情怀、山川之美、追逐情怀、说明天地和古文精粹为主。

本册教材要求学生了解两种文体：散文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。

另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。

文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元。

这个变化表明：过去一
年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。

写作、口语交际与综合性学习。

本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式：1．整合于综合性学习活动中；2．设置在课文后面的“研讨与练习”中，是由课文生发出来的；3．以补白的形式出现。

为保证课程基本目标的完成，我特地安排了写作记叙文和说明文的练习。

语法修辞知识要点：本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词，教师可加以适当讲解。

学生需要掌握的修辞是对偶(又叫对仗)，了解一点对偶知识，有助于学生学习古诗和分辨词类。

二、学情分析
通过初一一学年的教学,从整体来看,所任教七年级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度却有待加强,下面根据初一期终考试成绩进行具体分析如下:
七年级期末语文合格率为83%,优秀率为12%,平均分为67。

因此,本学期在巩固合格率,还要大力抓好优秀率,力求班级总体水平一致。

目前班级学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对我们这样中学的绝大多数学生来说,并非福音.因此我们的教学必须未雨绸缪,因此,我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究。

三、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。

各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。

本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。

要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要
努力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

四、教学措施
1).从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

3).重视学生思维能力的发展。

在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。

每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

6)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

7).实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

教学计划
学生熟悉课文，初步阅读每篇课文 1-3 第三单元
9．三峡/郦道元4 10．短文两篇与谢中书书/陶弘景4 记承天寺夜游/苏轼4 11．与朱元思书/吴均5 12．观月记/张孝祥5 13.唐诗五首5 野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖
春行/白居易写作：学习描写景物5 名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读龟虽寿／曹操
赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明第六单元22．《孟子》二章富贵不能淫6 天降大任于是人也6 23．愚公移山/《列子》6 24．周亚夫军细柳/司马迁7 25．强项令/范晔7 26.诗词五首7 饮酒（其五）/陶渊明春望/杜甫
雁门太守行/李贺赤壁/杜牧
渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照写作：表达得体8 综合性学习：以和为贵
第一单元
1．新闻两则
2．我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东9 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东9 2．外国消息二则首届诺贝尔奖颁发7 别了，钞票上的民族文化10 3．“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳10 4．今天我们豪迈受阅/李选清、武天敏、胡君华11 新闻采访新闻写作
口语交际：讲述第二单元
5．藤野先生/鲁迅12 6．我的母亲/胡适12 7．列夫·托尔斯泰/茨威格13 8．美丽的颜色/艾芙·居里13 写作：学写人物小传综合性学习：人无信不立第四单元
14．背影/朱自清14 15．昆明的雨/汪曾祺14 16．那树/王鼎钧15 17．外国散文两篇要生活得写意/蒙田15 我为什么而活着/罗素16 写作：语言要连贯16 综合性学习：我们的网络时代
第五单元
18．中国石拱桥/茅以升17 19．苏州园林/叶圣陶17 20．梦回繁华/毛宁17 21．蝉/法布尔18 写作：抓住特征说明事物口语交际：复述与转述名著导读：《昆虫记》：科普作品的阅读课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊
采桑子（轻舟短棹西湖好）／欧阳修相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒如梦令（常记溪亭日暮）／李清照
第四篇：新人教八年级上册物理实验教学工作计划
八年级物理实验教学计划
物理学由实验和理论两部分组成。

物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,，是进行科学研究的基础。

必须充分认识到，物理实验教学是物理教学的重要组成部分。

为了使学生学习物理实验的有关理论、方法和技能，为了激发学生实验探究的兴趣，为了增强学生的创新意识和培养学生实事求是、严谨认真的科学态度，为了养成交流与合作的良好习惯和发展学生的实践能力，必须认真按照九年制教育阶段的物理课程标准的要求，作好演示实验和学生分组实验，进行科学探究。

在进行探究实验时，必须注意下面几个环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

在进行实验时，要培养学生具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量，还要会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

本学期，计划进行下列实验：
1．用刻度尺测量长度、用表测量时间
2．测量物体运动的速度
3．声是怎样产生的真空铃骨传声
4.音调与频率的关系响度与振幅的关系
5.声波传递能量
6．用常见温度计测量温度
7．探究水沸腾时温度变化的特点
8.探究光的反射规律
9．探究平面镜成像时像与物的关系
10．光的折射规律
11．光的色散
12.透镜对光的作用
13.探究凸透镜成像的规律
14.天平的使用方法
15.用天平测量物体的质量
16.用天平测量体积不同的物体的质量
17．测量固体和液体的密度
第五篇：八年级上册语文教案
崔家湾中学
八年级上册语文教案
[第一单元]
1．新闻两则
教学目标：
1、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。

2、了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。

3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

教学重点：
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

课前准备：
1、预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。

2、学生每人准备一份当天的报纸。

教学过程：一．导入
让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻，由新闻的标题导入)二．整体感知
A教师板书课题，出示学习目标。

B教师检查预习字词情况，布置思考题：
a快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。

《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。

这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。

毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。

《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

(学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点)b 再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

(指出记叙的六要素也是新闻的要素)c精读课文(可分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么? C学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。

(三个思考题分别针对新闻结构的三部分：标题、导语、主体)三．教师导学
(讨论了以上三个问题，教师引导学生得出结论)要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。

要比较详细地了解新闻的内容，就要看导语。

要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。

新闻的要素也是记叙的要素，只要把记叙的六个要素变成六个问题，阅读的时候注意这六点，养成留意要素的习惯，再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。

四．合作探究
语文教研组崔家湾中学
教师布置思考题：阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)学生小组讨论，全班交流，教师参与。

讨论后明确：
新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。

新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。

五．拓展延伸
教师导学：要求学生快速默读第二则新闻《中原我军解放南阳》，了解新闻内容。

再让学生运用前面所学的新闻知识学习第二则新闻，并提出思考题。

默读第二则新闻，理清记叙的六要素。

运用所学的新闻知识具体分析第二则新闻，并说说两则新闻在写。